1. ‫חשיבה מסדר גבוה בלמידה מקוונת‬
‫ד"ר ליזי כהן‬
‫מכללת לוינסקי לחינוך, מכון טכנולוגי ‪HiT‬‬
‫‪lizic@levinsky.ac.il, dlml@zahav.net.il‬‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

2. ‫מפת הדרכים של ההרצאה‬
‫‪ ‬תהליכי חשיבה ואסטרטגיות חשיבה‬
‫‪ ‬אוצר המילים של שפת החשיבה‬
‫‪ ‬דפוס חשיבה גלויה - ‪See Think Wonder‬‬
‫‪ ‬חשיבה מסדר גבוה בפעילויות מתוקשבות‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

3. ‫חידת חשיבה‬
‫6041=‪http://www.milki-fun.com/file.php?f‬‬
‫המטרה: להעביר את כולם לצד השני של הגדה.‬
‫החוקים: בת לא יכולה להישאר לבד ללא אביה כשיש אבות אחרים לידה,‬
‫לא רק אבות יכולים לחתור. הסירה יכולה להעמיס רק 2 אנשים כל פעם. תשובה‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

4. ‫חידת חשיבה - תשובה‬
‫בת1 בן1‬
‫בת1‬
‫בת2 בת1‬
‫בת2‬
‫בן2 בת2‬
‫בת2‬
‫בת3 בת2‬
‫בת3‬
‫6041=‪http://www.milki-fun.com/file.php?f‬‬
‫בת3 בן3‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

5. ‫שפת החשיבה‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

6. ‫תהליכי חשיבה ואסטרטגיות חשיבה‬
‫מתוך המסמך אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה / מדיניות של משרד החינוך המזכירות הפדגוגית (ע"מ 9)‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

7. ‫תהליכי חשיבה ואסטרטגיות חשיבה‬
‫מתוך המסמך אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה / מדיניות של משרד החינוך המזכירות הפדגוגית (ע"מ 01)‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

8. ‫תהליכי חשיבה ואסטרטגיות חשיבה‬
‫מתוך המסמך אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה / מדיניות של משרד החינוך המזכירות הפדגוגית (ע"מ 11)‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

9. ‫האם המורה צריך לשאול בעיקר‬
‫את השאלות בשיעורים?‬
‫סקר ‪V X‬‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

10. ‫*שגרות חשיבה גלויה - להתבונן, לחשוב לשאול‬
‫)4002 ,‪Visible Thinking - See, Think, Wonder (Perkins & Ritchhart‬‬
‫1. מה אתם רואים ?‬
‫2. מה אתם חושבים ?‬
‫3. מה מפליא בזה ומעורר תהייה,‬
‫אילו שאלות מתעוררות בכם ?‬
‫שגרות חשיבה הן מיני-אסטרטגיות בהן נערך שימוש חוזר ונשנה בכיתה.‬
‫שגרות החשיבה מהוות סט קצר של שאלות או הנחיות לפעולה‬
‫האפקטיביות עבור תלמידים בגילאים ובתחומי תוכן שונים. כל שגרה‬
‫מכוונת לסוג אחר של חשיבה.‬
‫,‪Perkins, D.N., & Ritchhart, R. (2004). When is good thinking? In D. Y. Dai & R. J. Sternberg ( Eds.), Motivation, emotion‬‬
‫.‪and cognition: Integrative perspectives on intellectual functioning and development (pp. 351-384). Mahwah, NJ: Erlbaum‬‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

11. ‫הזמנה לשאילת שאלות בתחומי דעת שונים‬
‫"‪Pieter Bruegel - "Children's Games‬‬
‫‪http://www.abcgallery.com/B/bruegel/bruegel.html‬‬
‫מה אתם רואים?‬
‫מה אתם חושבים?‬
‫לוח הודעות‬ ‫מה מפליא בזה ומעורר תהייה, אילו שאלות מתעוררות?‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

12. ‫הפדגוגיה של השאילה - לשאול שאלות פוריות‬
‫(הרפז, 9991)‬
‫שאלה פתוחה: יש לה בפועל כמה תשובות שונות‬
‫שאלה מערערת: מערערת את הנחות היסוד והאמונות של הלומדים;‬
‫מטילה ספק ב"מובן מאליו", חושפת קונפליקטים‬
‫שאלה עשירה: מחייבת התמודדות עם תכנים עשירים, החיוניים‬
‫להבנת האדם והעולם; לא ניתן לענות עליה ללא מחקר שקדני‬
‫וממושך; שאלה הנוטה להתפרק לתת-שאלות.‬
‫שאלה מחוברת: רלוונטית לחיי הלומדים ולחיי החברה שבה חיים‬
‫שאלה טעונה: שאלה שיש בה ממד אתי ומטען אמוציונלי‬
‫שאלה מעשית: שאלה המכוונת למחקר, תוך טיפול במידע‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

13. ‫מאגר מילות שאלה‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

14. ‫ניסוח הנחיה לימודית במונחים קוגניטיביים‬
‫ניסוח הנחיה לימודית סביב היסוד המארגן תופעה חברתית,‬
‫באמצעות ניתוח מקוון של מידע ביישום ‪A.nnotate‬‬
‫1‪http://a.nnotate.com/php/pdfnotate.php?d=2012-01-19&c=A0a9L5Fv#page‬‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

15. ‫חשיבה מסדר גבוה בפעילויות מתוקשבות‬
‫בחינת הפעילות המתוקשבת בזיקה לחשיבה מסדר גבוה‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

16. ‫ניתוח חשיבה מסדר גבוה בפעילויות מתוקשבות‬
‫‪Google Docs Excel‬‬
‫0=‪https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgzfirpkAT1qdHIzY1YwMnJYVHd6S19hc2d5MjUtYUE#gid‬‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

17. ‫איך המוח שלך מעדיף לחשוב ?‬
‫)8891 ‪(Torrance‬‬ ‫סגנון קוגניטיבי‬
‫מבוסס חשיבה שמאלית‬
‫יכולת ורבלית‬
‫+‬ ‫מבוסס חשיבה ימנית‬
‫יכולת לא מילולית גבוהה‬
‫יכולת לוגית‬ ‫חוש קצב‬
‫חשיבה מתמטית‬ ‫יכולת גבוהה לדימויים‬
‫ראייה סדרתית‬ ‫חוש לצבעים‬
‫חשיבה ליניארית‬ ‫ראייה מרחבית-ויזואלית‬
‫חשיבה שיטתית‬ ‫ראייה רב ממדית‬
‫חשיבה אנליטית‬ ‫חשיבה הוליסטית‬
‫ראיית החלק בשלם‬ ‫ראיית התמונה השלמה‬
‫קריאה‬ ‫חשיבה אינטואיטיבית‬
‫כתיבה‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

18. ‫מיפוי של שיטות לייצוג חזותי של ידע‬
‫‪http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.html‬‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

19. ‫המלצה לקריאה‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

20. ‫‪Points of you‬‬
‫רפלקציה על המפגש הסינכרוני‬
‫764151/‪http://www.thecoachingame.co.il‬‬
‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

21. ‫ליזי כהן‬
‫6098824-050 ‪lizic@levinsky.ac.il, dlml@zahav.net.il‬‬
‫ליזי ליזיניהול ורישות ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫כהן - כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬