Om bruken av sosiale medier og samskriving i sidemålsundervisningen

1. NYNORSK Digitale samarbeidsverkty; SMS, Google docs og iEtherpad, men mest: Liv Marie Schou

2. På veg til nynorsktime

3. VER PÅ FACEBOOK! SKRIV PÅ NYNORSK! OPPRETTA EIGNE FAGSIDER PÅ FACEBOOK. Norsksida til 2STE- St. Hallvard videregående skole, Lier Norsksida til 3STE – St. Hallvard videregående skole, Lier 1STA Norskgruppe, St. Hallvard vgs, Lier

4. Kva gjer vi på Facebook? Facebook som tillegg til læringsplattforma. Legg ut aktuelle lenkjerelevane kan kommentere. Viser til program med fagleg relevans frå t.d. NRK. Påstand/lenkje i statusfeltet som elevane diskuterer og kommenterer. Skriv lekser, påminningar og meldingar i statusfeltet. Elevane skriv stutte tekster; referat og refleksjonar.

5. Elevane skriv

6. Deltek i aktuelle diskusjonar

7. Eigne dikt på nynorsk

8. Nynorskdiktet du likar

9. Nynorskretting

10. Stutte referat

11. Ord for dagen

12. Facebook – tovegskommunikasjon

13. Facebook, eleven og læraren Bruk Facebook som del av undervisninga. Gi oppmuntrande og positive kommentarar. Unngå personlegeattendemeldingar. Vereintydig positiv. Legg ikkje ut karakterar til elevane på Facebook. Vis god haldning og lær elevane det same.

14. FORMÅLET MED FACEBOOK: OPPNÅ EIN GOD OG TRIVELEG DIALOG MED ELEVANE AUKE OG IVARETA SKRIVEGLEDA HOS ELEVANE SKRIVING OG AKTUALITET HAND I HAND

15. SMS-TIME

16. Google Docs og iEtherpad- systematiser - publiser - presenter -

17. Google dokument

18. iEtherpad

19. iEtherpad – oppdatering i sanntid

20. Realistisk-naturalistisk samabeidiEtherpad

21. Verknad Tekst avgjerande for læring. I dei uformelle tekstene lærer elevane av kvarandre. Elevar og lærarar aktive produsentar i ein aktiv delingskultur. Mengdetrening: nynorsk som bruksspråk. Når tekstene blir offentlege, vil elevane skrive riktig. Innlegga blir skrivne for dialog  aukar skrivemotivasjonen. Skriv og lessjølv!Fåkommentarar og gi kommentarar! Språkmedvetne og skrivandeelevari det digitale klasserommet!