SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Цифровой мир
для сегодняшних детей и молодёжи – это родина,
в то время, как большинство взрослых,
в том числе учителя, всё ещё «иммигранты»
в этом мире
Одно из основных направлений системы
образования в России – нацеленность обучения
на современные ИКТ-технологии
Школьная локальная сеть –
большое подспорье в работе
библиотекаря
Современное решение для библиотечных
процессов – внедрение в школьные библиотеки
автоматизированного приёма-выдачи литературы.
Родители и
библиотека
Подавай пример ребенку, чтобы он видел,
что ты тоже любишь читать.
Если ребенок обожает смотреть телевизор, предложи прочитать книгу по
фильму, который ему понравился…
Начинать читать детям лучше короткие рассказы, а не длинные. Тогда
появляется ощущение удовлетворения и законченности.
Чтение должно с самого начала соединяться
только с чувством удовольствия.
Никаких даже мыслей о репрессиях!
Чтение из-под палки – путь к нечтению вообще.
Сайт библиотеки rodnik14.com
«Современные дети
- это дети
экранной
информации…»
- Психолог
Г.О.Аствацатуров)
Работа с классами
Презентации
«Познакомимся с писателем!»
Циклы уроков-презентаций с завершающей
интерактивной викториной
Интерактивные викторины по методике
телевизионной «Своей игры»
«Медиапродукты» собственного
изготовления всегда лучше!
Участие в Неделях, месячниках,
объявленных в школе
Месячник
военно-патриотической работы
Библиографический кружок
«Родничок»
Помощь в подготовке проектов
За информационными
технологиями – будущее!
Педагогу-библиотекарю в настоящее
время необходимо научиться
пользоваться компьютерной техникой
так же, как он использует в своей
работе авторучку
Интернет-ресурсы
1. Ширинкина С. Н. Использование информационно-
коммуникационных
технологий в начальной школе. /
http://festival/1september.ru/articles/579575
2. Шишкина М. М. Понятие информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) и их роль в образовательном процессе.
Доступно: / http://konf-sot-2011.ucoz.ru
3. Яковлев А. И. Информационно-коммуникационные технологии в
образовании. Доступно: http://emag/ils/ru/infosoc/emag.nsf
4. Источник: http://refleader.ru/jgeqasqasatyyfs.html
5. Источник: http://refleader.ru/jgeqasqasatyyfs.html
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie «ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»

Презентация "Информационные технологии в социальной работе"
Презентация "Информационные технологии в социальной работе"Презентация "Информационные технологии в социальной работе"
Презентация "Информационные технологии в социальной работе"
efanova_anna
 
Интернет – рукотворное чудо света
Интернет – рукотворное чудо светаИнтернет – рукотворное чудо света
Интернет – рукотворное чудо света
ogemini64
 
Виртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотекиВиртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотеки
Елена Ястребцева
 
нац.программа поддержки чтения
нац.программа поддержки чтениянац.программа поддержки чтения
нац.программа поддержки чтения
channa1971
 
Интернет и революция в образовании
Интернет и революция в образованииИнтернет и революция в образовании
Интернет и революция в образовании
Yevgen Nasadyuk
 

Ähnlich wie «ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС» (20)

Презентация "Информационные технологии в социальной работе"
Презентация "Информационные технологии в социальной работе"Презентация "Информационные технологии в социальной работе"
Презентация "Информационные технологии в социальной работе"
 
library
librarylibrary
library
 
library
librarylibrary
library
 
Интернет – рукотворное чудо света
Интернет – рукотворное чудо светаИнтернет – рукотворное чудо света
Интернет – рукотворное чудо света
 
биолиотека образовательного учреждения как средство развития читательской кул...
биолиотека образовательного учреждения как средство развития читательской кул...биолиотека образовательного учреждения как средство развития читательской кул...
биолиотека образовательного учреждения как средство развития читательской кул...
 
Виртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотекиВиртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотеки
 
Заметки к презентации "Детское и подростковое чтение"
Заметки к презентации "Детское и подростковое чтение"Заметки к презентации "Детское и подростковое чтение"
Заметки к презентации "Детское и подростковое чтение"
 
нац.программа поддержки чтения
нац.программа поддержки чтениянац.программа поддержки чтения
нац.программа поддержки чтения
 
Медиа и молодежь
Медиа и молодежьМедиа и молодежь
Медиа и молодежь
 
Интернет и революция в образовании
Интернет и революция в образованииИнтернет и революция в образовании
Интернет и революция в образовании
 
4 гр презентация выключаем телевизор
4 гр презентация выключаем телевизор4 гр презентация выключаем телевизор
4 гр презентация выключаем телевизор
 
Встречи с интересными людьми
Встречи с интересными людьмиВстречи с интересными людьми
Встречи с интересными людьми
 
Шарова С.М.воспитайте книголюба. Методические рекомендации 2016
Шарова С.М.воспитайте книголюба. Методические рекомендации 2016Шарова С.М.воспитайте книголюба. Методические рекомендации 2016
Шарова С.М.воспитайте книголюба. Методические рекомендации 2016
 
современное образование в условиях иллюзии доступности готовых ответов
современное образование в условиях иллюзии доступности готовых ответовсовременное образование в условиях иллюзии доступности готовых ответов
современное образование в условиях иллюзии доступности готовых ответов
 
Собрание родителей
Собрание родителейСобрание родителей
Собрание родителей
 
о курсе 23 дела с мобильным
о курсе 23 дела с мобильнымо курсе 23 дела с мобильным
о курсе 23 дела с мобильным
 
Сети все возрасты покорны
Сети все возрасты покорныСети все возрасты покорны
Сети все возрасты покорны
 
глобальное изменение восприятия информации
глобальное изменение восприятия информацииглобальное изменение восприятия информации
глобальное изменение восприятия информации
 
Спецвыпуск "Кленовые листья"
Спецвыпуск "Кленовые листья"Спецвыпуск "Кленовые листья"
Спецвыпуск "Кленовые листья"
 
гуо сш№3
гуо сш№3гуо сш№3
гуо сш№3
 

Mehr von liuviu

Mehr von liuviu (20)

Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
 
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
 
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
 
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
«Ассоциация школьных библиотекарей русского мира»
 
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
 
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»
 
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа  В. Крупина “Суш...
«Формирование навыков смыслового чтения» на примере рассказа В. Крупина “Суш...
 
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
 
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
 
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
 
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
 
Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017
 
К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017
 
Truth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the RoerichsTruth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the Roerichs
 
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 годБиблиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
 
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
 
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
Вебинар. Первый межрегиональный форум «Школьные библиотеки нового поколения»
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
 
Litsey410 2016
Litsey410 2016Litsey410 2016
Litsey410 2016
 

«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»

Hinweis der Redaktion

  1. "Психологи давно подметили, что современные дети информационного общества,- это дети экранной информации. Информация экрана монитора, интерактивной доски, проектора, телевизора, кинотеатра воспринимается ими намного лучше, чем книжная информация." (Г. О. Аствацатуров).