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Realizado por: Blanco Lisbeth, 
Rendón Saray
Debemos desechar la 
idea de que la creatividad 
es para “genios”, para 
personas con un talento 
innato. 
La creatividad es un 
rasgo de la personalidad 
inherente a todos que 
debemos desarrollar y 
estimular, desde la más 
temprana infancia. De 
ahí, la necesidad de 
potenciarla en Educación 
Infantil.
Todas estas cualidades se enseñan y se 
aprenden, se educan y se desarrollan en 
dependencia de determinadas influencias y 
fuerzas actuantes, entre las cuales desempeña 
un importante papel la institución educativa.
Lo creativo tiene siempre una 
connotación social, en última instancia el 
criterio de lo que es o no es creativo, es 
determinado por otras personas y no 
siempre directamente, como es frecuente 
en el caso del estudiante.
Caracterizar la creatividad en el 
preescolar 
1. La enseñanza creativa es de naturaleza flexible: 
las diferencias individuales exigen de la enseñanza 
un máximo de flexibilidad, la cual puede ser lograda 
si el docente utiliza en sus procedimientos la 
consulta. 
2. Se caracteriza por los métodos de 
enseñanza indirecta: Es el propio niño 
el que debe deducir, sugerir, preguntar, 
escoger entre diversas alternativas e 
integrar, de modo que sus capacidades 
asociativas sean estimuladas.
Caracterizar la creatividad en el 
preescolar 
3. Es imaginativa: tal imaginación debe 
ser ejecutada por el docente a través de 
la asociación de anteriores experiencias 
con nuevos hechos de aprendizaje. 
4.Fomenta el uso de materiales e ideas: 
el docente debe tener un amplio 
conocimiento de los materiales que 
permitan el juego de ideas.
Caracterizar la creatividad en el 
preescolar 
5. La enseñanza creativa favorece la relación: la 
enseñanza creativa debe tener como base la interacción 
entre el docente, el alumno.

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Desarrollar la creatividad desde la educación infantil

  • 1. Realizado por: Blanco Lisbeth, Rendón Saray
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Debemos desechar la idea de que la creatividad es para “genios”, para personas con un talento innato. La creatividad es un rasgo de la personalidad inherente a todos que debemos desarrollar y estimular, desde la más temprana infancia. De ahí, la necesidad de potenciarla en Educación Infantil.
  • 9. Todas estas cualidades se enseñan y se aprenden, se educan y se desarrollan en dependencia de determinadas influencias y fuerzas actuantes, entre las cuales desempeña un importante papel la institución educativa.
  • 10. Lo creativo tiene siempre una connotación social, en última instancia el criterio de lo que es o no es creativo, es determinado por otras personas y no siempre directamente, como es frecuente en el caso del estudiante.
  • 11. Caracterizar la creatividad en el preescolar 1. La enseñanza creativa es de naturaleza flexible: las diferencias individuales exigen de la enseñanza un máximo de flexibilidad, la cual puede ser lograda si el docente utiliza en sus procedimientos la consulta. 2. Se caracteriza por los métodos de enseñanza indirecta: Es el propio niño el que debe deducir, sugerir, preguntar, escoger entre diversas alternativas e integrar, de modo que sus capacidades asociativas sean estimuladas.
  • 12. Caracterizar la creatividad en el preescolar 3. Es imaginativa: tal imaginación debe ser ejecutada por el docente a través de la asociación de anteriores experiencias con nuevos hechos de aprendizaje. 4.Fomenta el uso de materiales e ideas: el docente debe tener un amplio conocimiento de los materiales que permitan el juego de ideas.
  • 13. Caracterizar la creatividad en el preescolar 5. La enseñanza creativa favorece la relación: la enseñanza creativa debe tener como base la interacción entre el docente, el alumno.