El documento define la Web 2.0 como aquellos sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios generadores de contenido. Algunas características clave son permitir interacción y contenido generado por usuarios, así como wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web más que actualizaciones técnicas.
1. ¿Qué es?
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la Word Wilde
Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de
sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los
contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades
web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web 2.0 está
asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de
O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la Word Wilde
Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino
más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y
usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente
de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide
Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente
porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar En
conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o
colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán
mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en
empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas
en el aula de clase. El trabajo colaborativo está tomando mucha importancia en las
actividades que realicemos en internet.
2. Origen
El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo
"Fragmenté future",3 aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El
término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por Dale Dougherty de
O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar
ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con
reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso
ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. O foto es Web 1.0;
Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una
perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera
conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en
octubre de 2005.
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por
Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos. En su
conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave que creen que
caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la comunidad como plataforma; efectos de red
conducidos por una "arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores
independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y
contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de
aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de
software social) para proporcionar servicios interactivos en red.
3. Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario
pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
4. Aplicaciones web dinámicas.
De acuerdo a O'Reilly(2004), la web 2.0 tiene 7 Principios básicos:
1- La web como plataforma 2- Aprovechar la Inteligencia Colectiva 3- Gestión de Base
de Datos como competencia básica 4- Fin del ciclo de actualizaciones de sofware 5Modelos de programación ligera, fácil plantillado 6- Soft no limitado a un solo
dispositivo 7- Experiencias enriquecedoras del usuario
1. La web como plataforma Todas las herramientas de la web 2.0 están basadas en
que tanto el sofware como la información (los documentos)están alojados en internet y
no en el disco rígido de la PC del usuario. Lo que implica un paso del modelo Desktop
al Modelo Webtop. Nace entonces el concepto de web participativa, donde hay un
usuario que deja de ser netamente consumidor para convertirse en proveedor de
contenidos y estos contenidos se alojan ya no e forma privada sino que quedan en
bases de datos que son compartidas entre varios usarios (Ej. YouTube, Slide Share,
Flickr).
2. Aprovechar la Inteligencia Colectiva (Texto en preparación, continuaré detallando
cada una de las características en los próximos días)
la web es parte del ogasmo inadecuado que hace la potencia definida entre si Una de
las características más importantes es que hablar de Web 2.0 no es hablar de un
producto ni de un cableado, sino es hablar de un concepto.
Como plantean diversos autores (citados más arriba), la estándarización en las
comunicaciones a través de lenguajes de etiquetas (HTML, XML) permite compartir
todo tipo de documentos (texto, audio, imágenes, planillas, etc.) y navegar con los
mismos mediante "casi" cualquier navegador.
La universalización en el acceso a los medios tecnológicos "exige" nuevas
herramientas de colaboración al alcance de todos. La Web 2.0 permite, mediante
mecanismos muy simples que cualquier individuo pueda publicar. Esto mismo
"democratiza" el uso de internet al ampliar las posibilidades de sólo lectura.
5. Servicios asociados
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se
pueden destacar:
Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber
varios autores autorizados) puede escribir:
Herramientas de la web 2.0
Cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes videos y enlaces), pero
además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus
comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Como servicio para la
creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web
corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas
(referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de
manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y
facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos
servidores de wikis gratuitos.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica
contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Tuenti,
Hi5, Myspace, etc. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a
6. establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco,
Neurona...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar
recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar
materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido
que albergan o el uso que se les da:
o Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los cuales
podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
o Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de
vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
o Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos
también tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas,
separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y
guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
o Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger... Noticias
de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
o Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
o Presentaciones: Prezi, Slideshare.
7. La redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de publicación de la gestión
dinámica de contenido, pero los servicios Web requieren normalmente un soporte de
bases de datos y flujo de trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la
funcionalidad de Internet tradicional de un servidor de aplicaciones. El enfoque empleado
hasta ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual
agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor,
8. o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de publicación tradicionales
mejoradas con interfaces API y otras herramientas. Independientemente del enfoque
elegido, no se espera que el camino evolutivo hacia la Web 2.0 se vea alterado de forma
importante por estas opciones.
9. Ventajas
Son evidentes pero la principal es que podemos acceder a nuestros archivos y
programas desde cualquier PC conectado a internet.
Mensajería instantánea
Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.
Disponibles desde cualquier lugar.
Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use
e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.
Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del soft.
Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador.
Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares
del mundo
10. Desventajas
Las desventajas que se consiguen son generadas por la irresponsabilidad de los usuarios.
Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia
para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.
11. La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y
esto no permite a tender alumno por alumno.
Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y que hacer
cuando este frente al computador.
Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas
inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.
Saturación.
Oportunistas.
Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta puede generar.
