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Alfabetismo emergente

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Lina Andrade
Lina Andrade

Se presentan conceptos básicos del alfabetismo emergente: Definición, dimensiones, características, un modelo de lectura, procesadores y subhabilidades, clases de practicas.

Bildung
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Alfabetismo emergente

  • 1. ALFABETISMO EMERGENTE LINA ANDRADE FONOAUDIÓLOGA “ AQUELLO QUE LE ENSEÑAMOS A DESEAR Y QUERER A UN NIÑO SIEMPRE VALDRÁ MAS QUE AQUELLO QUE LE ENSEÑAMOS A HACER.”
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  • 22. SUB-HABILIDADES EN EL ALFABETISMO EMERGENTE. Procesador de contexto Procesador de significados Procesador ortográfico Procesador fonológico -Conocimiento del mundo. -Sintaxis. -Desarrollo narrativo, tipos de texto. -Convenciones de lo impreso. -Lenguaje abstracto. -Funciones de lo impreso. -Emociones. -Guiones. - Desarrollo del vocabulario. -Conciencia de la palabra. -Conocimiento de letras. -Convenciones de lo impreso. Conciencia fonológica: -Segmentación silábica. -Rima. -Segmentación fonémica .
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