1. 1.- EJES TRANSVERSALES Y SU PLANIFICACIÓN
Los ejes transversales son una excelente herramienta que puede ser utilizada por las
instituciones de educación superior para enfatizar la educación en formación de valores
de sus estudiantes, esto es posible, gracias a las funciones que cumplen los ejes, los
cuales recorren en su totalidad el currículo y articulan en forma sistémica y holística las
disciplinas y asignaturas.
La aplicación de los ejes transversales ha sido promovida por la UNESCO con base en el
"Informe de la Comisión internacional sobre educación para el siglo XXI", presidida por J
Delors desde el año 1996. Desde entonces muchas instituciones de educación superior
vienen adoptando este tipo de instrumento.
2.- MODELOS DE EJES TRANSVERSALES
* Educación Ambiental
* Educación para el Consumidor
* Educación en Valores y Derechos Humanos
* Educación en Salud
* Educación para la Equidad de Género
* Transversalidad disciplinar. Es la que se obtiene dentro de cada área en un momento
determinado; consiste en el tratamiento específico que cada área, a lo largo del curso, a
un tema transversal; para que cumpla su dimensión de transversal debería aparecer en
sucesivos momentos y no como un tema más añadido al conjunto de contenidos del
área.
* Transversalidad en el espacio. Consistiría en la consideración de un tema transversal
por más de dos áreas en un año académico determinado. Dos o más áreas se ponen de
acuerdo para desarrollar un tema transversal desde la óptica particular de cada área. Se
ha de procurar una coordinación adecuada para que la temática quede tratada con
suficiente coherencia.
* Transversalidad en el tiempo. Como consecuencia de una decisión sobre un objetivo a
medio o largo plazo, se ve necesario ampliar el tratamiento transversal a más de dos años
académicos sucesivos. En este caso, una vez repartidas las competencias de cada área,
sin por ello perder de vista la globalidad del tema..