1. ASIGNATURA: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
APLICADA AL APRENDIZAJE.
INTEGRANTES:LILIANA SOTO
MIRIAN MANCILLA
PROFESOR: PEDRO ZURITA JIRALDO
EUCACION PARVULARIA
INTEGRACIÓN EN NT1 Y NT2

2. MINEDUC
Profesionales•Educadores
•Asistentes
Alumnos integrados
Establecimiento
Educacional

3. INTRODUCCION :
Este trabajo tiene como objetivo, profundizar y
analizar como se implementa la Integración en los
establecimientos educacionales con NT1 y NT2.
Atendiendo a niños(as) que presentan diversas
necesidades educativas especiales (NEE)
favoreciendo espacio de interacción, comunicación
y socialización.

4. Historia de la
Integración Escolar
 El primer marco normativo para la integración
escolar, se promulgó en el año 1990 a través del
decreto N° 490, el cual se vio fortalecido con la
promulgación de la ley N° 19.284, sobre la
integración social de las personas discapacidad.
 Actualmente los Programas de Integración Escolar se
encuentran normados , bajo el decreto Nº 170/09. -

5. Qué es Integración Escolar?
 Es un proceso continuo y dinámico que posibilita a
niños(as) con discapacidad a participar en las
distintos etapas del quehacer social, escolar y
laboral, asistidas con apoyos especializados . Que
propicie el máximo desarrollo de cada párvulo sin
discriminación.

6. Como se trabaja la Integración
en NT1 y NT2
 En una primera instancia se realiza una entrevista
personalizada al apoderado (anamnesis), y luego
mediante una evaluación integral al niño(a)
(psicológica o fonoaudiología) como punto de
partida para elaborar un plan de trabajo curricular
anual enfocadas a las distintas estrategias de
necesidades educativas especiales. Asistencia
personalizada y con organismos comprometidos
(Instituciones particulares y de salud, como: teletón,
consultorios, etc.)

7. ¿Qué NEE se atienden en
NT1 y NT2?
 NEE Permanentes:
- Déficit Intelectual (leve) ( A partir de los 6 años C.I.)
- Déficit Visual
- Déficit Auditivo
- Déficit Motor
- Autismo, Asperger, y Disfasia
NEE Transitorios:
- Trastornos Específicos del Lenguaje.
- Déficit atencional (A partir de los 6 años)

8. Cuantos niños se atienden
hasta la fecha?
 ( MINDUC), desde 1998 en los establecimientos
subvencionados son parte de un programa de
integración, alcanzado una matricula superior a los
20.000 alumnos integrados. Con una ampliación de
cobertura y de calidad para los alumnos integrados.

9. Quienes son los profesionales?
 Educadores Diferenciales
 Asistentes y/o técnicos de aula
 Psicopedagoga
 Psicólogo
 Fonoaudiólogo
 Kinesiólogos – Terapeutas ocupacionales
 Asistentes sociales
 Interpretes en la lengua de señas

10. PAGINA WEP
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