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EDUCACIÓN VIRTUAL PRESENTA IRMA LILIANA DE ITA CUESTA
EDUCACIÓN VIRTUAL Se define como el conjunto de procesos de resolución de problemas didácticos de planificación y desarrollo de la docencia con TIC. (Tecnologías de la información y comunicación)
COMPETENCIAS PARA DESEMPEÑARSE EN UN AMBIENTE VIRTUAL ,[object Object],Es necesario conocer el funcionamiento de plataforma ,sus componentes, herramientas de comunicación,  planeación, programas para realizar el seguimiento, y recopilación del conocimiento adquirido, formas de retroalimentación (buzones, foros, chats)
Competencias pedagógicas y habilidades didácticas Los contenidos deben considerarse como insumos (materiales para entornos virtuales de aprendizaje, material de autoaprendizaje, lecturas entre otros). El rol del docente virtual es ser un sujeto de acompañamiento, facilitación, motivación, mediador de información y conocimientos, catalizador de aprendizajes .
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ,[object Object],Además de la capacidad del docente para personalizar el grupo de estudiantes, siendo   consiente del ritmo,  tiempo, estilo y espacio; de manera que pueda generarse disciplina sin descuidar la motivación. ,[object Object],Revisión de materiales, verificación de sitios de navegación, búsqueda de fuentes de información, ejercicios de evaluación y retroalimentación.

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EducacióN Virtual

  • 1. EDUCACIÓN VIRTUAL PRESENTA IRMA LILIANA DE ITA CUESTA
  • 2. EDUCACIÓN VIRTUAL Se define como el conjunto de procesos de resolución de problemas didácticos de planificación y desarrollo de la docencia con TIC. (Tecnologías de la información y comunicación)
  • 3.
  • 4. Competencias pedagógicas y habilidades didácticas Los contenidos deben considerarse como insumos (materiales para entornos virtuales de aprendizaje, material de autoaprendizaje, lecturas entre otros). El rol del docente virtual es ser un sujeto de acompañamiento, facilitación, motivación, mediador de información y conocimientos, catalizador de aprendizajes .
  • 5.