Este projeto visa conscientizar jovens sobre os excessos no uso da tecnologia como jogos, internet e celulares que podem resultar em vício e problemas. Será realizado com alunos de uma escola em particular utilizando filmes, palestras e debates para mostrar os efeitos negativos do uso abusivo da tecnologia e incentivar o uso responsável. Professores irão abordar o tema de forma interdisciplinar e haverá atividades de avaliação contínua.
2. - Objetivo:
Fazer com que jovens despertem
para os excessos sobre o uso da
tecnologia (jogos, internet,
celulares) que resultam em
consequências negativas.
3.
4. Público Alvo:
Alunos do Ensino Fundamental e
Médio.
Escola Envolvida:
E.E. Prof. Antônio José Peres
Marques
5.
6. Conteúdos:
1 - Trabalhar com a definição de vício, que é
quando um hábito ou prática de determinada
ação gera uma dependência física ou psicológica
a um nível em que pode causar traumas graves.
O uso da internet, dos jogos eletrônicos e
celulares pode causar dependência quando um
indivíduo for incapaz de controlar seus impulsos
de jogar ou conectar-se, é quando o
envolvimento cada vez maior faz com que a
pessoa perca o controle, consuma a maior parte
do seu tempo e seus interesses.
7. 2 – Trazer informações sobre o tema,
focalizando os pontos negativos do uso
abusivo das TICs:
3 – Refletir como esta dependência da
tecnologia traz modificações de
comportamento e desvio de atenção,
afetando inclusive nas atividades escolares.
4 - Informar sobre lesões relacionadas ao
longo período de uso dos equipamentos
eletrônicos.
8. 5 - Desenvolver aptidão de raciocínio para
percepção individual sobre o uso demasiado
das tecnologias e,
6 - Direcionar ações para o uso responsável
diante da revolução tecnológica em que
vivemos.
9. Componente Curricular:
Será um trabalho interdisciplinar, cada
docente direcionará as atividades de acordo
com sua área.
Sequência Didática:
Palestras de conscientização e autoestima;
Dinâmicas para aproximação e interação;
Jogos que valorizem a fala, o companheirismo
e o respeito ao próximo;
Leituras Livres: sugestões: Leituras de Gibis,
Fábulas, Histórias de aventuras etc.;
10.
11. Metodologia:
Uso de filmes, pequenos vídeos, palestras,
testes;
Estimular o raciocínio, a criatividade em
jogos e dinâmicas;
Palestras para os pais com especialistas
para direcionar melhor as horas vagas de
seu filho;
Pesquisas no acessa escola (uso coerente).
12. Estratégias:
Revistas com reportagens específicas sobre
o tema viciados em tecnologia e abusos
relativos ao seu uso sem controle.
Recursos tecnológicos.
Mural para exposições.
Projeto ler na escola. Utilização da sala de
leitura da escola para incentivar o aluno a
leitura, como gibis, jornais e revistas.
Organização de debates na escola.
Concurso de redação sobre o tema.
15. Avaliação:
A avaliação será contínua ao
desenvolverem as atividades
propostas, ao término serão
pontuadas as atividades escritas, os
trabalhos elaborados, a participação
dentro do grupo, à colaboração e o
trabalho em equipe.
16. Referencias e Links:
Revistas especificas do assunto.
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/artigos/tecnologia-na-escola-
problema-ou-solucao.php
http://www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2013/04/28/interna_tecnolo
gia,378624/jovens-admitem-estar-cada-vez-mais-viciados-em-celulares.shtml
http://www.webaula.com.br/index.php/pt/acontece/noticias/2826-jovens-
da-geracao-z-do-brasil-sao-viciados-em-tecnologia
http://www.trabalhosfeitos.com/topicos/o-desenvolvimento-sustentado-e-
as-tecnologia-de-informa%C3%A7%C3%A3o-e-comunica%C3%A7%C3%A3o/0
http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-
na-educacao.aspx
17. Ações Futuras:
Ampliação do trabalho para a participação
comunidade.
Desenvolvimento e implantação do tema as
séries iniciais.
Qualificação de alunos para auxiliar no projeto.