1. RENACIMIENTO Y
HUMANISMO
LIC. GABRIEL VARGAS

2. Reflexionemos…
• “A mitad del camino de la vida, en una selva oscura me
encontraba porque mi ruta había extraviado.” DANTE, LA
DIVINA COMEDIA.
• “El fin justifica los medios ” NICOLÁS MAQUIAVELO

3. INTRODUCCIÓN: ¿Había resucitado la
antigüedad clásica?
• En el siglo XV, Florencia y
otras ciudades italianas se
parecían a la antigua ciudad de
Atenas de Pericles o a la Roma
de Augusto.
• Los escultores creaban
estatuas de desnudos en
mármol, los arquitectos
imitaban el estilo griego y
romano en sus
construcciones.

4. ¿PARA QUÉ EL
RENACIMIENTO?
• Todo aquel que en este periodo de transición pudo explorar su
CURIOSIDAD, alcanzó el verdadero poder de la Razón.
• Apartándose de principios religiosos realizó un ejercicio
constante que generó preguntas y formas de aprender
separadas de la autoridad de la Iglesia.
Ahora, piensa en tu presente.
• PREGUNTAS ORIENTADORAS
• ¿Tienes alguna Curiosidad?
• ¿Qué haz hecho para resolverla?
• ¿ Exploras tu curiosidad para construir un conocimiento ?

5. Renacimiento como origen de la Modernidad
El S. XVII suele situarse como el inicio de la modernidad, es el siglo de Descartes. Se
caracteriza por:
1.El triunfo de la ciencia experimental.
2. La formación de un pensamiento filosófico moderno.
Pero el período que va del S. XIV (final de la E. Media) al S. XVII ( inicio de la moderna)
conlleva importantes cambios que tienen lugar en el llamado Renacimiento. Este tiene
las características que veremos a continuación.
Hundimiento del feudalismo.
Hundimiento del Papado y el Imperio.
Crisis de la Escolástica.
Renacimiento
El Humanismo renacentista.
La Nueva Ciencia
La reforma protestante.

6. Renacimiento como origen de la Modernidad
Hundimiento del feudalismo y triunfo del “espíritu burgués”.
La ciudad pasa a ser el centro económico y social tras el
anterior período de retracción económica.
Hundimiento del
Feudalismo
Quiebra de los pilares fundamentales del medievo:
El Papado: Cisma de Occidente.
Descomposición del Imperio y surgimiento de estados
nacionales.
Universidad : Se forman centros independientes

7. Renacimiento como origen de la Modernidad
El Humanismo renacentista - 1
La restauración del clasicismo greco-romano.
El ahondamiento en el concepto de hombre.
Se propugna
Valoración del antropocentrismo frente al teocentrismo.
Se promueve el no sometimiento al criterio de autoridad
Antecesores: Dante, Petrarca, Boccacio
Se intenta recuperar el pensamiento
antiguo sin intermediarios.
Literatura
Universidad de Florencia: Marsilio de
Padua y Pico de la Mirandola.
Universidad de Padua:
Nifo, Pomponazzi, Vianini

8. Italia en el siglo XV
Italia estaba
formada por
multitud de
pequeños
estados
Florencia, fue principal
foco del arte en el siglo XV
Roma , fue principal foco
del arte en el siglo XVI

9. ¿NUEVO PENSAMIENTO Y
CREATIVIDAD?
• El Renacimiento significó un
profundo cambio en el modo de
pensar sobre el mundo y el
hombre.
• Inspirados en la Cultura Greco-
Romana sus protagonistas
intentaron Renacer renovando las
artes , las ciencias y las letras.
• Comenzó en Italia a mediados del
siglo XIV, se desarrolló en siglo XV
y alcanzó su plenitud y difusión
por Europa en el siglo XVI.

10. LA NUEVA FORMA DE PENSAR
CULTURA
ANTROPOCÉNTRICA
• A partir del siglo XV los intelectuales empezaron a dudar de los
conocimientos tradicionales.
• Se convirtieron en críticos y quisieron conocer, valorar y
comprobar por si mismos cómo era el mundo.
• Sin dejar de creer en Dios , dieron a esta vida más valor que el de
un simple tránsito al cielo y se interesaron por estudiar su
naturaleza

11. LA NUEVA FORMA DE PENSAR
• LA RUPTURA CON EL ORDEN Y LAS NORMAS MEDIEVALES
DESPERTÓ UN INTENSO DESEO DE VIVIR Y, SOBRE TODO EN
ITALIA, SE DIÓ UNA MAYOR LIBERALIDAD Y CORRUPCIÓN DE
LAS COSTUMBRES TRADICIONALES

12. ¿LA NUEVA FORMA DE PENSAR?
• LOS HOMBRES DEL RENACIMIENTO… SON
VIOLENTOS, REPENTINOS, RADICALES, MÓVILES, DESCONCERT
ANTES. EXTRAORDINARIAMENTE PRESTOS A IRRITARSE
,INJURIARSE Y DESENVAINARLA ESPADA, UN INSTANTE
DESPUÉS SE ABRAZAN, ADULAN Y ELOGIAN, PARA AGREDIRSE
DE NUEVO.

13. INSPIRACIÓN GRECO-ROMANA
• Los hombres del Renacimiento volvieron sus ojos hacia el
pasado porque:
RESTAURARON EL APRENDIERON EL
LATÍN CULTO IDIOMA GRIEGO
FIGURA
HUMANA
RETOMARON
ESTUDIARON OBRAS ARQUITECTURA
DE SABIOS ANTIGUOS CLÁSICA

14. EL HUMANISMO
• Corriente del
Renacimiento que criticó
la Escolástica , reclamó
el retorno a la Cultura
Clásica y centró su
interés en el Hombre.
• Su objetivo:
estudiar, traducir e imitar
obras literarias griegas y
romanas.

15. LOS PRIMEROS HUMANISTAS
• DANTE : Cantó temas medievales en “La Divina Comedia”.
“Por eso, cuando se oye o se ve algo que atraiga al alma
fuertemente a ello, el tiempo pasa y nada el hombre
advierte; porque es una potencia la que escucha, y otra la
que retiene al alma entera: una está casi presa, y la otra
libre.”
• BOCACCIO: Ridiculizó las costumbres en “El Decamerón”
“… hemos de vivir festivamente pues no otra cosa que la
tristeza nos ha he hecho huir. Pero como las cosas no
tienen orden no pueden durar largamente.”

16. LOS PRIMEROS HUMANISTAS
• ERASMO DE ROTTERDAM: Ridiculizó las costumbres del Clero.
“Así como cuando el sol matutino muestra a la tierra su faz
resplandeciente y radiante, o como cuando después de un
crudo invierno surge otra vez la primavera en alas de los
céfiros, parece que todas las cosas adquieren nuevo
aspecto,” ELOGIO DE LA LOCURA
• TOMÁS MORO: Propone una sociedad y gobierno ideales en
“UTOPÍA”
“Llevó a este pueblo tan inculto y salvaje a ese grado de
civilización y cultura que le pone por encima de casi todos
los demás pueblos”

17. RENACIMIENTO POLÍTICO
Sociedad y
política.
Tomás Moro. (1478-1533) Maquiavelo. (1469-1553)
En “Utopía” presenta un estado ideal En “El príncipe” se muestra nostálgico
en el que no existe la propiedad de Roma y diseña a los nuevos
privada con ecos platónicos. Se gobernantes como
presenta como el precursor del astutos, prudentes, despiadados. El fin
naturalismo religioso y el socialismo justificará los medios porque política y
moral son ámbitos contradictorios.

18. RENACIMIENTO CIENTÍFICO
Nicolás Copérnico (1473-1543)
Sus ideas fundamentales son:
El sol es el centro del universo.
Los movimientos celestes son
uniformes, circulares o con epiciclos.
Alrededor del Sol giran
Mercurio, Venus, Tierra (con la
Luna), Marte, Júpiter y Saturno.
Las estrellas están fijas y no orbitan.
Los movimientos de la Tierra son tres:
rotación, traslación alredor del Sol, e
inclinación anual de su eje.
Sus tesis contradecían a Aristóteles y la Biblia.

19. RENACIMIENTO CIENTÍFICO
Galileo Galilei. (1564 – 1642)
Perseguido por los tribunales pontificios consolida definitivamente la ciencia
moderna, insistiendo en la matematización y atacando el sistema aristotélico punto por punto.
Astronomía
Los cuerpos celestes no son perfectos ni inalterables.
(Descubrimiento de los cráteres de la Luna con el telescopio).
El universo no tiene porque ser finito.
La Tierra no es el centro del universo. Lo demostró a través de las
fases de Venus, imposibles de darse a no ser que la Tierra gire en
torno al sol.

20. RENACIMIENTO CIENTÍFICO
Galileo Galilei. (1564 – 1642)
Resolutio. Consiste en reducir
intuitivamente un fenómeno
observado a sus propiedades
esenciales (movimiento, tiempo…), a
partir de las cuales se podrá
establecer por inducción una
El método resolutivo-
hipótesis.
compositivo
Compositio. Consiste en establecer
a partir de la hipótesis
consecuencias
teóricas, postulados, teoremas y
corolarios. Son todas ellas
deducciones que han de ser
demostradas.

21. RENACIMIENTO CIENTÍFICO
Isaac Newton. (1642-1727)
Representa el triunfo de la nueva física con la formulación
de sus leyes:
La primera ley o ley de la inercia. "Todo cuerpo preservará en sus estado de
reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado por fuerzas
impresas a cambiar su estado"
La segunda ley o de la interacción y la fuerza. "El cambio de movimiento es
proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la
cual aquella fuerza se imprime"
La tercera ley o ley de acción-reacción. "Con toda acción ocurre siempre una reacción
igual y contraria; las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en
sentidos opuestos"

22. RENACIMIENTO ARTÍSTICO
El canon griego hace referencia a las
proporciones ideales del cuerpo humano y las
relaciones que se establecen entre las
distintas partes del cuerpo.
Los escultores del Renacimiento
recuperaron la proporcionalidad
de los cánones del clasicismo de
Grecia y Roma.
Canon de
Policleto, escultor
clásico griego del siglo

23. El hombre vitruviano de
Leonardo da
Vinci, 1484
En la Edad Media se pensaba
que Dios era el centro del
universo (teocentrismo)
En el Renacimiento el hombre
queda colocado en el centro del
mundo (antropocentrismo) y la
vida se considera digna de ser
vivida a fondo.
La principal consecuencia de
ello fue una revalorización del
mundo y del ser humano.
El redescubrimiento de las proporciones matemáticas del cuerpo humano en el siglo
XV por Leonardo da Vinci y otros autores, está considerado como uno de los grandes
logros del Renacimiento.

24. Los artistas del Renacimiento
LOS ARTISTAS DEL RENACIMIENTO
ERAN CONSCIENTES DE SU
IMPORTANCIA Y AUTONOMÍA.
EL ARTISTA EN LA EDAD MEDIA ERA
UN SIMPLE ARTESANO, QUE TRABAJABA
EN SU TALLER Y NO FIRMABA SUS
OBRAS.
LOS ARTISTAS RENACENTISTAS
FIRMABAN SUS OBRAS Y BUSCABAN
ALCANZAR FAMA Y RECONOCIMIENTO
CON ELLAS.
ADEMÁS, POSEÍAN UNA GRAN
CULTURA Y LA CAPACIDAD PARA
DESARROLLAR VARIAS
DISCIPLINAS, COMO POR
EJEMPLO, LEONARDO DA
VINCI, ARTISTA Y CIENTÍFICO.
LOS ARTISTAS CONTABAN CON EL
Sandro Botticelli, Autorretrato, alrededor de APOYO DE LOS MECENAS, PERSONAS
1475 RICAS QUE FINANCIABAN SUS OBRAS Y
LOS PROTEGÍAN.

25. La recuperación del arte la Antigüedad
Clásica
El nacimiento de Venus, de Sandro Botticelli, 1482-1484.

26. Venus púdica, escultura griega I a.C. Detalle de la Venus de Botticelli

27. El búsqueda del equilibrio y la armonía
Hypatia de
Alejandría Leonardo Rafael
como como
Platón Apeles
Aristóteles
Miguel Ángel
como Heráclito
La Escuela de Atenas, de Rafael, pintura al fresco, 1510-1511. Estancias
Vaticanas (Roma)

28. La composición es simétrica, con un gran eje que, pasando entre Platón y
Aristóteles, divide en dos partes el cuadro. A cada lado del eje, aparecen los
grupos compensados.
Se advierte en este cuadro de Rafael el uso de la geometría, tan apreciada por los
artistas renacentistas, que organiza el cuadro mediante formas armónicas y
regulares.

29. La perspectiva lineal creada a través de la arquitectura que nos conduce al
punto de fuga central (encima de las cabezas de los dos filósofos) que vuelve a
insistir en la idea de simetría y armonía.

30. El Quattrocento
• El Quattrocento es el siglo de la
experimentación y de la especulación teórica.
• El centro principal fue la ciudad de Florencia.

31. Arquitectura del Quattrocento
Los arquitectos buscaron el dominio del espacio
introduciendo elementos simples, proporcionados y
ordenados, que contribuyeran a crear un espacio racional.
Estos elementos se inspiraron en los modelos
grecorromanos: arco de medio
punto, columnas, frontones, cornisas y cúpulas.
En Florencia destacaron Filipo Brunelleschi y León
Batista Alberti, que introdujeron innovaciones estilísticas
basadas en las leyes de la geometría.

32. La Pintura del Quattrocento
 Las grandes innovaciones de los pintores
del Quattrocento fueron el uso racional de
la perspectiva.
 La perspectiva permitía representar la
profundidad en una superficie plana.
 Masaccio, Piero della Francesca y Sandro
Botticelli son los pintores más
representativos.

33. El nacimiento de Venus, de Botticelli.
La Santísima Trinidad, de Masaccio.
Es considerado como el primer pintor
plenamente renacentista, especialmente por su
tratamiento de la perspectiva

34. El Cinquecento
• A comienzos del siglo XVI el Renacimiento
alcanza su plenitud.
• Es la época de los “genios”:
– Bramante, en arquitectura
– Leonardo, Rafael Sanzio y Miguel Ángel, en
escultura y pintura.
• Roma se convierte, bajo el mecenazgo de los
papas, en el nuevo centro de gravedad del
arte.

35. La Basílica de San Pedro en el
Vaticano
•El papa Julio II le
encargó a Bramante las
obras del Vaticano en un
principio.
• Tras su muerte, se
hicieron cargo de la
construcción de San
Pedro diversos
artistas, como Miguel
Ángel, que modificó la
cúpula.

36. La Basílica de San Pedro en el Vaticano

37. El Cinquecento
Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci fue un humanista que
trabajó muchos campos del conocimiento.
Como pintor realizó pocas obras, pero todas
geniales.

38. Leonardo da Vinci
La última cena, por Leonardo da Vinci

39. La Gioconda, de Leonardo Da Vinci
Fue un maestro del
sfumato, técnica pictórica que
Leonardo da Vinci destacó consiste en difuminar los
en la representación de la contornos para dar sensación
naturaleza y de las de profundidad.
proporciones

40. Miguel Ángel: la pintura

41. Frescos de la Capilla Sixtina en el Vaticano realizados por Miguel Ángel

42. Capilla Sixtina: La Creación de Adán Capilla Sixtina: La Creación de Eva

43. Capilla Sixtina: “La tentación de Adán y Eva” y “La Expulsión del Paraíso”
La obra de Miguel Ángel ya no se centra en la búsqueda de las proporciones y el
equilibrio, sino en la expresión de sentimientos.

44. Una réplica del David en la
plaza de la Signoría de
Florencia

45. Parte baja de la sepultura de Julio II en San Pietro in Vincoli, en Roma, con las
esculturas de Moisés, Raquel y Lía.