Учебные пособия по методике преподавания математики

1. Учебные пособия по
методике преподавания
математики
Московский педагогический государственный университет
Представлены издания из фонда библиотеки математического факультета

2. Основное направление деятельности математического факультета МПГУ – подготовка
будущих учителей математики. Профессиональная подготовка будущих учителей
связана с формированием практических умений и навыков, составляющих основу
технологии труда учителя.
На выставке представлены работы по методике преподавания математики авторов
МПГУ и специалистов других педагогических вузов страны. Представленные учебные
издания будут полезны студентам для подготовки курсовых и квалификационных работ,
преподавателям математики в вузах и практикующим учителям математики. Литература
охватывает период с 1969-2014 гг. Выставка структурирована по работам авторов
представленных работ.
Сотрудники библиотеки выражают благодарность преподавателям математического
факультета за помощь в подготовке выставки.
http://yandex.ru/images/

3. Настоящее пособие имеет целью
помочь учителю математике овладеть
методикой изложения
геометрических преобразований в
школе. Особое внимание уделено
приложениям геометрических
преобразований к доказательству
теорем и решению задач. Изложение
материала сопровождается краткими
методическими указаниями.
Пособие написано с учетом
программы по методике
преподавания математики для
педагогических вузов и программы
по математике для средней школы,
адресовано студентам
математических и физико-
математических факультетов
педагогических вузов.

4. В данном пособии рассматривается методика изучения
наиболее важных разделов программы по математике для 10
класса средней школы. Большое внимание уделено подбору и
систематизации упражнений, способствующих формированию
необходимых умений и навыков в соответствии с программой
по математике для средней школы.
Мишин, Василий Иванович.
Методика преподавания математики в 10 классе
средней школы : Учебное пособие / В. И. Мишин, А. Е.
Захарова, Л. З. Мудрая . – Москва, 1986 . – 85 с. : рис. -
Библиогр.: с. 83-84 . – На рус. яз. : 0.40 .

5. Пособие посвящено разработке
спецкурса-спецсеминара по теме
«Фукультативные занятия по
геометрии в старших классах»
Методические рекомендации по изучению курса
"Методика проведения факультативных занятий по
геометрии с учащимися старших классов" :
Спецкурс-спецсеминар для 5 курса мат. фак. / МГПИ
им. В. И. Ленина ; И. М. Смирнова ; Отв. ред. В. И.
Мишин . – Москва : Прометей, 1989 . – 94 с. : рис. - В
надзаг.: Гос. ком. СССР нар. образования; МГПИ им.
В. И. Ленина . – Библиогр. в конце лекций . – На рус.
яз. : 0.30 .

6. В работе освещаются вопросы методики
преподавания стереометрии и методики
преподавания начал анализа в 9 классе
средней школы. Авторы пособия излагают
общие методические требования к
преподаванию названных дисциплин
В монографии излагаются
теоретические основы обучения
решения школьных математических
задач, являющихся базисом
теоретического обоснования методики
обучения математике в средней школе

7. В представленном учебном пособии освещается
ряд принципиальных методико-математических
положений, а также конкретные рекомендации
по организации самостоятельной работы
студентов. Пособие предназначено для
студентов физико-математических факультетов
педагогических вузов, а также будет полезно и
для учителей математики средней школы.
Учебное пособие содержит лабораторные и
практические работы по методике
преподавания математики в средней школе.
Пособие направлено на формирование у
будущего учителя математики творческого
подхода к организации учебно-
воспитательного процесса.

8. Представленное учебное пособие содержит
изложение общей методики преподавания
математики. Пособие написано в
соответствии с программой по методике
преподавания математики и адресовано
студентам математических и физико-
математических факультетов педагогических
вузов.
В данном пособии показаны роль и место
важнейших понятий математики в школьном
курсе. Книга предназначена в качестве
учебного пособия для студентов
педагогических вузов.

9. Пособие направлено на обеспечение будущих
учителей общей и гибкой методической
подготовкой, предполагающей знание
теоретических основ обучения и умение их
применять к различным конкретным темам
школьного курса математики.
В пособии определяются цели и задачи обучения
школьников математике в современной средней
школе. На основе оригинальных авторских
разработок показываются способы и приёмы
обучения школьников решению математических
задач, обсуждается методика организации процесса
обучения школьников.

10. В пособии раскрываются общие вопросы
методики обучения математике: предмет, методы
исследования, цели обучения математике,
формирование математических понятий,
методика работы с задачей, обучение
доказательству. Книга предназначена для
преподавателей методики обучения математике в
педвузах, студентов-математиков педвузов и
учителей математики.
В предлагаемом учебном пособии анализируются
проблемы методики упражнений в процессе
обучения математике в средней школе. Книга
поможет осознать роль и место упражнений в
учебном процессе, понять концепцию упражнений,
технологией составления систем упражнений.

11. Представленный сборник статей обобщил опыт
большого числа преподавателей и сотрудников
педагогических научных и учебных заведений по
проблемам совершенствования системы
школьного математического образования и
подготовки учителей математики. Материалы
всех разделов данного сборника могут быть
полезны преподавателям и студентам
педагогических вузов.
Пособие призвано служить применению
психологических теорий в совершенствовании
математического образования. В книге
отражены точки зрения ведущих специалистов
по теории и методике обучения математике в
России и Польше.

12. В пособии содержится большой материал по
истории развития геометрического образования в
России и за рубежом, обсуждается проблема
взаимосвязи психологии обучения геометрии в
школе, изложены новые направления в
преподавании геометрического материала в
начальной школе. Рекомендовано студентам
высших педагогических заведений.
Учитель, кроме того, что он знает математику и
передаёт эти знания ученику, должен привить ему
любовь к математике и понимание её красоты и
логики. Это возможно, если вникнуть в суть
индивидуальных особенностей и способностей
школьника. Этим проблемам и посвящена книга.
Издание адресовано студентам педагогических
вузов.

13. Представленное издание
состоит из двух книг. В
них содержится
сокращённый перевод
первой книги известного
голландского учёного Г.
Фройденталя. Автор
излагает ряд интересных и
полезных мыслей по
поводу математического
образования и воспитания
молодёжи. Данное пособие
будет полезно студентам
педагогических вузов,
также учителям
математики средней
школы.

14. В этой книге отражены основные вопросы программы
по методике математики для пединститутов и
университетов. Авторы посчитали необходимым тесно
связать изложение вопросов методики математики с
соответствующими им вопросами педагогики,
философии, психологии и отчасти – кибернетики.
В методическом пособии излагаются основные подходы
блочно-модульного обучения. Дана система принципов
структурирования учебного курса, организации
педагогического контроля на основе блочно-модульного
обучения. Данное пособие может быть широко
использовано в учебном процессе вуза, а также в
проектировании различных информационных
педагогических технологий.
Пособие размещено в ЭБ МПГУ
http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=2753

15. В пособии описаны цели, содержание, методы и
формы преподавания математики. Рассматриваются
деятельность учителя, принципы
дифференцированного и программированного
обучения. Пособие предназначено для
преподавателей математики в вузах, студентов,
обучающихся по педагогическим специальностям,
учителей.
Предлагаемое пособие по методике преподавания
математики является итогом проведения автором
курсов лекционных и семинарских занятий по
указанному предмету. В качестве примеров
теоретических положений рассмотрены конкретные
темы школьного курса математики и предложены
методические рекомендации по отдельным
разделам.

16. В представленной монографии разработаны и
теоретически обоснованы ряд положений
концепции методической подготовки учителя
к практико-ориентированному обучению
математики в школе. Монография адресована
студентам старших курсов математического
факультета педвуза, аспирантам, учителям
математики.
В монографии автор рассматривает
исторический опыт использования
приложений геометрии в школьном
математическом образовании в период 17-20
вв. Во второй главе приведён подробный
анализ учебных пособий, написанных в
разное историческое время.

17. Утвержденная распоряжением правительства РФ 204 декабря 2013 года концепция
развития математического образования на сегодняшний день является ориентиром для
принятия мер по повышению качества общего и профессионального образования. В
ходе исследования была обоснована концепция методической подготовки учителя к
практико-ориентированному обучению математике в школе, осуществляемой в
условиях уровневого педагогического образования, ориентированной на создание
обучающимися собственных образовательных продуктов. Учебные пособия содержат
объяснительный материал и подготовительные задания для создания образовательных
продуктов в практико-ориентированном обучении математике в школе.

18. В данном учебном пособии представлены пути
реализации эстетического воспитания учащихся на
уроках математики в средней школе. Пособие
адресовано не только преподавателям математики,
школьникам и студентам педагогических вузов, но и
более широкому кругу читателей.
Учебное пособие размещено в ЭБ МПГУ
http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=2511
Автор учебного издания - Боженкова Людмила
Ивановна, доктор педагогических наук, профессор
кафедры теории и методики обучения математике
МПГУ и кафедры математических дисциплин
Педагогической академии поставила целью
представленной работы – помочь учителю математики
сформировать у учеников универсальные учебные
действия при обучении геометрии.

19. Представленный сборник содержит статьи и
тезисы научных докладов, представленных
на II Международную научную
конференцию 2-4 октября 2014 г.
Сборник содержит статьи и лекции
ведущих специалистов в области
преподавания математики и информатики.
Представленное издание было выпущено к
135-летию МПГУ.

20. Представленные сборники, выпущенные в разные годы
издательством МПГУ, содержат актуальные статьи по вопросам
методики преподавания математики и информатики в средней
школе. Проблемы обсуждаются ведущими специалистами в этой
области.

21. Выставка подготовлена сотрудниками библиотеки
Пак В. А. и Курициной Т. В.
8(499) 264-27-23
lib_math@mpgu.edu
Значительная часть работ, представленных на выставке, написана преподавателями
математического факультета МПГУ, представляющих кафедру элементарной
математики и теории и методики обучения математики.
Преподаватели кафедры на протяжении многих лет занимаются разработкой и
совершенствованием методики обучения математики, учебно-методических
комплектов.
Список работ, представленных в выставке
размещен в электронной библиотеке
МПГУ