K to 12 Learning Module/Material in Mother Tongue Based (MTB) for Grade 3. This is Quarter 3 tagalog Version

1. Quarter 3: Going Beyond My Community
Lesson 19:
Our Cultural Music ……………………………………………..
Lesson 20:
Our Cultural Dances …………………………………………..
Lesson 21:
Our Local Arts and Craft ……………………………………...
Lesson 22:
Our Favorite Foods – Local Cuisine …………………………
Lesson 23:
Our Community Celebrations (Fiesta)……………………...
Lesson 24:
Other Community Celebrations ……………………………..
Lesson 25:
Our Transportations …………………………………………….
Lesson 26:
Our Communications ………………………………………….
Lesson 27:
Our Communications ………………………………………….
Lesson 28:
Our Communications ………………………………………….
Lesson 29:
Our Communications ………………………………………….
Summative Test …………………………………………………

2. Ikatlong Kuwarter
Ika-21 Linggo
Ano ang uri ng msika ang nais mong pakinggan?
Basahin at isakilos an gang dayalogo.
Ina: Kumusta Andrei!
Andrei: ( Hindi siya narinig ni Andrei dahil sa earphones sa
kanyang tainga)
Ina: Andrei, ano? Nakikinig ka naman ng musika.
Andrei: ( Nagulat) Sorry, Ina. Hindi kita narinig.
Ina: Mukhang naaaliw ka sa pakikinig. Maaari din ba akong
makinig?
Andrei: Aba, siyempre! Heto ang earphones, makinig ka.
Ina: Wow! Nakikinig ka pala ng musika ni Mozart.
Gusto mo pala ng musikang klasikal.
Andrei: Oo naman! Nakakapagod na ang mga musikang
sobrang maingay at mabilils. Kaya naisip ko na makinig
naman ng ibang klaseng musika.
Ina: Magaling! Sa susunod subukan mo naman ang
katutubong awitin, para mapahalagahan mo ang sariling
atin.
Andrei: Oo, iyan ang binabalak ko.
Sabihin at Alamin

3. Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng
kilos o galaw.
Isa sa pinakamahalagang bagay ukol dito ay ang
kaugnayan sa oras o panahon.
Ang pandiwa ay nasa aspektong pang nagdaan kung ang
kilos ay natapos o naganap na.
Halimbawa: nag-aral, naglaro, umuwi
Basahin at Gawin
Basahin ang pangungusap. Piliin at tandaan ang salitang may
salungguhit.
1. Naglunsad ang Supreme Pupil Government(SPG) ng Paaralang
Gomez ng programang”Kultura Mo Ipagmalaki Mo”.
2. Ang mga kabataan at mamamayan ay dumalo sa programa.
3. Ang mga kalahok ay naglaban sa larangan ng awit, sayaw at
paggamit ng istrumento.
Ano ang tawag sa salitang may salungguhit?
Ano ang tawag sa pandiwa na naganap sa nakaraan?
Tandaan

4. Gawain 1
Lagyan ng salungguhit ang pandiwa sa bawat pangungusap.
Ilagay ang P- kung natapos o naganap na ang kilos at DP-
kung ang kilos ay kasalukuyan pa na nagaganap.
1. Kahapon, nagtaas ng kamay ang aking kapatid na si
Lester. ___________
2. Pumalakpak ang mga guro at mag-aaral pagkatapo ng
palabas. _________
3. Nagtatakip ng tainga si Tina dahil sa malakas na
tunog.________
4. Noong isang linggo naglakbay ang aming koro._________
5. Nagluto kami n gamin pagkain ngayong umaga.________
Gawain 2
Bilugan ang pandiwa.
1. Si Mario at kaniyang mga kaibigan ay naglaro ng
basketball.
2. Buon maghapon na tumigil sa loob ng silid-aralan ang
mga bata.
3. Hinakot ng mga guro ang kanilang gamit mula sa opisina.
4. Nagmasid ang punong guro ng mga bagong computer
sa silid ng ICT.
5. Bumati si Tina ng “Maligayang Kaarawan” sa kanyang
kaibigan.

5. Basahin nang malakas ang balita.
Ano ano ang sinasagot natin kapag kumukuha tayo ng
mahahalagang detalye ng tula, kuwento, awit o iba pang teksto?
Ginagamit natin ang sino, ano, kailan, paano at bakit kung
kumukuha tayo ng mahahalgang detalye mula sa tula, kuwento,
awit o iba pang teksto.
Gawain 3
Pagdiriwang ng mga awitin ng rehiyon, idinaos
Idinaos ang pangrehiyong pagdiriwang ng mga awiting sariling atin
noong ika - 28 ng Setyembre handog ng Culural Center of the
Philippines.
Ang naturang gawain ay naglalayon upang palakasin,
maunawaan at mapahalagahan ang katutubong awitin natin sa
buong rehiyon. Ninanais din nito na matutuhan ng mga mag-aaral
ang yaman at natatanging ganda ng sining at mayamang kultura.
Labinlimang koro mula sa ibat’-ibang bahagi ng bansa ang
lumahok sa paligsahan. Binubuo ang koro ng dalawampung kasapi
at dalawang piyesa ng pangrehiyong awitin ang kanilang
kailangang awitin. Lalong naging makulay ang gabi ng
pagdiriwang dahil sa pagpapaunlak ni Ogie Alcasid na siyang nag
abot ng mga piling karangalan sa paligsahan.
Tandaan

6. Sagutan ang mga tanong at ilagay ang angkop na detalye sa loob
ng bituin.
a. Ano ano ang mga itinanghal sa pagdiriwang ng mga awit
pangrehiyon?
b. Kailan ginanap ang pagdiriwang?
c. Saan ito ginanap?
d. Sino sino ang umawit sa paligsahan?
e. Ilan ang bumubuo ng isang koro?
h. Sino ang nagpasinaya sa okasyon?
i. Saan naggaling ang mga kalahok sa paligsahan?
j. Bakit ang Cultural center of the Philippines ang naghandg ng
pagdiriwang?
Pamagat ng
Balita
Ano
Sino
Saan
Bakit
Kailan

7. Gawain 4
Pag-aralan ang mga salita.
kabataan batang umaawit inilunsad
ipinakita daan nagpasinaya
Sagutan ang puzzle sa pamamagitan ng mga salitang
pananda sa itaas.
Across: Down:
1 – mag-aaral- bata 1 – sumali-lumahok
2 – patimpalak-paligsahan 2 – rehiyon- lugar
3 – grupo ng mga batang 3 – pagdiriwang-okasyon
umaawit- koro
1
1
2
3
3
D
2

8. Basahin at Gawin:
Ano ang paborito mong awitin? Alam mo ba kung sino sumulat
nito.
Basahin:
Ibigay ang mahahalagang detalye sa binasang kuwento sa
pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
1. Sino ang nakatanggap ng parangal bilang pinakamagaling sa
paggawa ng musika sa pamamagitan ng dahon?
Si Levi Celerio isang Filipinong tanyag sa larangan ng musika.
Nakasulat siya ng may apat na libo na awit na nagbibigay buhay
sa tahanan, paaralan, sine at sa buong bansa. Isa siyang
simpleng tao na mayaman ang puso at isipan kaya nakalilikha
siya ng musika kahit sa pamamagitan lamang ng dahon, na
nakapgtala sa kanya sa Guinness Book of World Record bilang
pinaka henyo sa paglikha ng musika.
Ilan sa kanyang sikat na awitin ay: Ang Pasko ay Sumapit, Pasko
Na Naman, Ang Pipit, Itik-Itik, Basta’t Mahal Kita, Kahit Konting
Pagtingin, O Maliwanag na Buwan at Bagong Lipunan at marami
pang iba. Ang kanyang mga awitin ay karaniwang inaawit at
nappakinggan sa mga batang nagka-carolling kung panahon ng
kapaskuhan. Halos lahat ng kaniyang mga awit ay naging titulo
ng mga pelikula. Tunay na henyo siya sa larangan ng musika.
Kaya nga, kahit namatay na siya noong 2002, ang kanyang mga
awitin ay tinaguriang walang kamatayn at patuloy na magiging
bahagi ng kulturang Filipino.
(Adapted: http://www.filipino-heritage.com/filipino-musicians.html )

9. a. Kailan siya namatay?
__________________________________________
b. Ilang awitin ang kanyang nasulat?
_________________________________________
c. Ano ano ang ilan sa mga naisulat niyang awitin?
___________________________________________
d. Bakit sinasabing walang kamatyan ang kanyang mga awitin?
_____________________________________________
Gawain 5
Basahin ang teksto at sagutin ang mga tanong.
Sumali sa paligsahan sa pag awit si Rona sa pagdiriwang ng
Linggo ng Wika noong Agosto.Rona Nais niyang ipakita sa kanyang
mga kamag-aral na magling siyang umawit. Lahat nang lumahok
ay nakasuot ng makabansang kasuotan at lokal na awitin ang
inawit. Nanalo ang piyesang “Ang Pipit” na inawit ni Rona.
1. Sino ang nanalo sa paligsahan? ____________________________
2. Saan ginanap ang paligsahan?____________________________
3. Kailan ito idinaos? ___________________________
4. Bakit niya gusting sumali sa paligsahan?___________________
5. Ano ang piyesa na inawit ni Rona?__________________________

10. Tell and Learn
Pag-aralan ang balangkas sa ibaba. Ano ang sinasabi nito?
a. Ano ang awit na piakagusto ng mga mag-aaral?
b. Ano ang awit na hindi gaanong gusto ng mag-aaral?
c. Ano ang awit na may magkaparehong tala nang mag-aaral
na may gusto ng awitin?
d. Ano ang tawag mo sa anyong ito ng balangkas?
e. Ano ang tawag mo sa anyong ito ng balangkas?
f. Paano ipinakikita an gang balangkas ng isang
pictograph?
g. Bakit ito tinawag na pictograph?
Pamagat ng Awit Mag-aaral na gusto ang awit
Bahay Kubo
Leron-LeronSinta
ParuparongBukid
Itik-Itik
Simbola = 5 mag-aaral
Ang pictograph ay isang uri ng grap na
gumagamit ng larawan o simbolo upang ipakita
ang impormasyon o datos.
Tandaan

11. Gawain 6
Binabalak ni Gng. Cruz na magkaroon ng isang pagtatanghal
ang kanyang mag-aaral sa darating ng Pamaskong palutuntunan.
Tinanong niya ang mga mag-aaral kung an ang nais nilang awitin sa
palatutunan.
Pag-aralan ang pictograpg at sagutin ang mga tanong:
Pamagat ng Awit Bilang ng mga bata na nais ang
awit
AngPasko ay Sumapit
Jingle Bells
Silent Night
Christmas Alphabet
Joy to the World
= 2 mag-aaral
Sagutin ang tanong:
1. Ano ang awit na may pinaka kaunti ang pumili?
_____________________________________________
2. Alin ang awit na may parehong datos o nakuha?
_____________________________________________
3. Ilang ang labis na boto ng Christmas Alphabet kaysa Pasko
ay Sumapit?
_____________________________________________
4. Ano ang awit na nagwagi upang awitin sa Pamaskong
palatuntunan? Bakit?
_______________________________________________
5. Bakit kay mas maraming pumili sa awit na Christmas
Alphabet?
_______________________________________________

12. Gawain 7
Pag-aralan ang pictograph. Sagutin ang mga tanong at isulat
sa sagutang papel.
Pamagat ng Awit Bilang ng mga batang may
alam nn Awit
Anak
Pangako
Pananagutan
May Bukas Pa
BatosaBuhangin
simbolo = 2 mag-aral
1. Ano ang awit na madalas awitin ng mga bata?
_______________________________________________
2. Ano ang awit na hindi gaanong alam ng mga bata?
_______________________________________________
3. Ilan ang higit na pumili sa awiting Pananagutan kaysa Anak?
_______________________________________________
4. Ilan ang mga bata na may alam ng awit na May Bukas Pa?
_______________________________________________

13. 5. Bakit kaya May Bukas Pa ang pinaka popular o sikat na awitin
sa mga bata?
Basahin at isakilos ang dayalogo:
Nina: Nanay maaari po ba na magpatulong ako sa
paggawa ng aking gawaing bahay?
Nanay: Oo naman. Maari ko pang malaman kuna ano
ang dapat gawin?
Nina: Nais ng aking guro na magtanong kami tungkol sa
mga katutubong sayaw na ating bansa.
Nanay: Napakadali naman pala. Mayroon tayong
Tinikling, Kuratsa and Carinosa mula sa Visayas.
Singkil at Asik naman mula Mindanao. At dito sa
atin sa Luzon, Banga and La Jota.
Nina: That’s great. Thank you, Mother. I have
something to share tomorrow. Thank you very
much.
Sabihin at Alamin

14. 1. Ano ang gawaing-bahay ni Nina?
2. Sino ang tumulong sa kanya sa paggawa ng gawaing bahay?
3. Sino ang nagpaga?wa ng gawaing bahay kay Nina?
4. Kailn niya ito ipapasa?
5. Sa inyong palagay bakit kaya ibinigay ng guro kay Nina ang
ganitong gawaing bahay?
Basahin ang dayalogo at sagutin ang tanong:
Ikaw, ano ang
kaisipang nabuo
mo tungkol dito?
Ano ang iyong
damdamin tungkol
sa usaping ito
Ang Pantomina ang dapat na
Pambansang sayaw.
Isipin
Sabihin at Alamin

15. Ang pagbibigay g reaksiyon ay isang madamdamin at
pankaisipang pagpapahayag ayon sa isang isyu o usapin.Ito
ay naaayon sa iyong personal na damdamin, karanasan at
isipan.
Tandaan

16. LM Q3 Week 24
Basahin at Alamin
Mayroon ba kayong paboritong pagkain na iniluluto sa bahay tuwing may
espesyal na okasyon?
Ano-ano ito?
Basahin ang sumusunod na kuwento.
Ang Kaarawan ni Nanay Lily
Ni Franlie O. Ramos – Corporal
Maraming tao sa aming bayan ang sabik sa kaarawan ni Nanay Lily. Si
Nanay Lily ang pinakamahusay na kusinera sa aming lugar. Lagi siyang
naghahanda ng kakaiba at katakam–takam na pagkain. Ang isang tikim nito ay
susundan pa nang marami pang iba. Taon-taon ay nag-aanyaya siya ng kanyang
mga kaibigan sa kanyang bahay upang makipagsaya sa kaniya.
Sa kanyang ika-55 kaarawan, naghanda siya ng mga pagkaing may siling
labuyo at gata ng niyog tulad ng laing, Bicol Express, pinangat at kinunot. Nagluto
rin siya ng sinarapan sa tanglad at nilutong balaw.
Naghanda siya ng ispesyal na pagkain para sa mga bata tulad ng piniritong
tilapia, pansit bato, dinuguan at puto makapuno.
May mazapan de pili, matamis na mani at yema bilang panghimagas.
Lahat ay nasiyahan sa pagdiriwang ng kaarawan ni NanayLily.

17. Isipin
a. Ano–anong espesyal na pagkain ang inihanda ni Nanay Lily sa
kanyang ika-55 kaarawan?
b. Bakit kinasasabikan ng mga tao ang kaarawan ni Nanay Lily?
Sabihin at Alamin
Basahin ang sumusunod na pangungusap:
a. Lagi siyang naghahanda ng kakaiba at kataka-takam na
pagkain.
b. Taon–taon ay inaanyayahan niya ang marami sa kaniyang
mga kaibigan sa kaniyang bahay upang makisaya sa
kaniyang kaarawan.
c. Sa kaniyang ika-55, naghanda siya ng mga pagkaing may
siling labuyo at gata ng niyog.
d. Bawat isa ay nasiyahan sa kaarawan ni Nanay Lily.
Ano-ano ang mga pandiwa sa pangungusap?
Anong aspekto ng pandiwa ang ginamit sa pangungusap?
Anong pananda ang ginamit upang makilala ang
pangnagdaan at pangkasalukuyang aspekto ng pandiwa?
Gawain 1
Salungguhitan ang angkop na aspekto ng pandiwa upang
mabuo ang pangungusap.
1. Ang kababaihan ay ( nagluto, nagluluto, magluluto) ng
kanilang agahan tuwing umaga.

18. 2. (Nagdiwang, Nagdiriwang, Magdiriwang) ng kaniyang
kaarawan si Sherlyn noong Disyembre.
3. Si Angelo ay ( nagpaliwanag, nagpapaliwanag,
magpapaliwanag) ng kaniyang proyekto kay Gng. Ramos
ngayon.
4. Tayo ay ( nagdasal, nagdarasal, magdarasal) araw-araw.
5. Si Berny ay palaging ( naghugas, naghuhugas,
maghuhugas) ng kaniyang kamay.
Gawain 2
Sumulat ng pangungusap sa bawat simuno, pang-abay na
pamanahon at pandiwa. Isulat ang iyong sagot sa papel.
Simuno Pang-abay na
Pamanahon
Pandiwa
6.Ang mga kalalakihan lagi maglaro
7. Ang mag-anak tuwing Linggo magpunta
8. Ang mga babae nakaraang
dalawang araw
magsayaw
9. Kami tuwing gabi manood
10. Siya sa araw na ito patnubay
Gawin at Alamin
Isulat ang mga katangian ni Nanay Lily sa bawat bilog sa web.

19. Ano ang nakatulong sa iyo upang mahulaan ang mga katangian ni
Nanay Lily?
Saan mo ibinatay ang iyong hula?
Anong impormasyon sa kuwento ang nagbigay sa iyo ng
palatandaan?
Ang isang kuwento ay hindi palaging tuwirang naglalarawan sa
kantangian ng tauhan. Maaari natin itong hulaan batay sa mga
palatandaan o sitwasyon sa kuwento.
Maaari tayong magbigay ng hinuha ng katangian ng tauhan.
Ang hinuha ay isang matalinong hula batay sa impormasyong
ibinigay at kung minsan ay batay sa ating sariling karanasan.
Tandaan:
Ang paggawa ng hinuha ay pagbibigay ng matalinong hula
batay sa mga ebidensiya sa teksto. Maaaring ito ay batay sa ating
mga karanasan.

20. Gawain 3
Basahin ang sumusunod na talata. Sa ilustrasyon sa ibaba, isulat
ang iyong hinuha at ang ebidensiya na nakatulong sa iyo.
Inihagis ni Tina ang kaniyang bag sa silya, nilampasan ang
kaniyang mga magulang, isinara nang malakas ang pinto at ibinagsak
ang sarili sa kama.
1. Ano ang nararandaman ni Tina?
2. Ano-anong ebidensiya sa teksto ang magpapatunay sa iyong
sagot?
Hinuha
________________
clue 4
______________
clue 3
____________________
clue 2
_____________________
clue 1
__________________________

21. Gawain 4
Basahin ang teksto. Sagutan ang tsart sa ibaba.
Sina Jacob at Trista ay kasama ng kanilang nanay tuwing Sabado
sa grocery. Gustong–gusto nila ang amoy ng masasarap na pagkain.
Maraming iba’t ibang bagay na mabibili rito. Malaki ito at malamig sa
loob. Maraming tao ang may dalang basket at shopping carts para sa
mga bagay na kanilang pinamili. Pagkatapos makuha ni Nanay ang lahat
na kailangan niya sa bahay, pumila na siya at nagbayad sa kahera.
Saan pumupunta sina Jacob, Tristan at kanilang nanay tuwing
Sabado?
Sagutan ang tsart.
Ano ang iyong hinuha? Anong ebidensiya sa teksto ang
magpapatunay sa iyong sagot?

22. Gawain 5
Basahin ang teksto. Bilugan ang titik ng iyong sagot.
Ibinabagsak ni Ramon ang kaniyang bisikleta saan man siya
tumigil. Malimit niyang naiiwan ang kaniyang bisikleta sa daan papunta
sa garahe. Pauli-ulit na sinasabi ng kaniyang ama ang maaaring
mangyari sa kaniyang ginagawa. Isang umaga, paalis ang kanyang ama
papunta sa trabaho, nakarinig si Ramon ng malakas na tunog sa labas
ng bahay.
Batay sa teksto, ano ang iyong hinuha na nangyari:
a. Sinakyan ng kaniyang kapatid na babae ang bisikleta.
b. Nasagasaan ng kaniyang ama ang bisikleta.
c. Ninakaw ang kaniyang bisikleta sa garahe.
Ano-ano ang ebidensya na magpapatunay sa iyong sagot. Isulat ang
iyong sagot sa organizer.
Hinuha
Ebidensiya 1
Ebidensiya 2
Ebidensiya 3

23. Gawain 6
Piliin ang salitang-ugat ng salitang may salungguhit sa pangungusap.
Bilugan ang titik ng iyong sagot.
1. Si Mang Tasyo ay tahimik na nakatingin sa ginagawa ng anak.
a. awa c. gina
b. gawa d. ginaga
2. Nang mapansin ito ni Patrick, itinigil niya ang pagsusulat.
a. sulat c. pagsulat
b. ulat d. pag
3. Naiwan niya ang kaniyang aklat sa silid-aralan.
a. naiwan c. iwan
b. anan d. iwanan
4. Naamoy ni Patrick ang masarap na ulan na luto ng kaniyang
ina.
a. amoy c. aamoy
b. naamoy d. naaamoy
5. Lumabas siya sa kusina at naglambing sa kaniyang ina na bigyan
siya.
a. naglambing c. naglabing
b. naglam d. lambing

24. Sabihin at Alamin
Tingnan ang larawang guhit.
6. Ano ang nasa larawang guhit?
7. Ano ang sinasabi ng pamagat?
8. Ano ang kahulugan ng larawang guhit?
9. Sa iyong palagay, bakit ito nagbibigay ng kaisipang nasa
lugar ng kainan?
Tandaan:
Ang Tatak o Marka ay nagbibigay ng mahalagang
impormasyon kaya kailangang tingnan o basahing mabuti ang
mga detalye upang makakuha ng tamang impormasyon.

25. Gawain 7
Pag-aralan ang larawan sa ibaba. Sagutin ang sumusunod na
tanong.
1. Ano ang nakikita mo sa larawan?
2. Ano-anong tatak o marka ang nasa larawan?
3. Ano ang kahulugan ng larawan?
4. Ano-ano ang iyong batayan sa pagbibigay ng kahulugan dito?

26. Panghuling Pagtataya
A. Basahin ang teksto. Sagutin ang sumusunod na tanong.
1. Si Jazzle ay mas mahusay na manlalaro ng tennis kaysa sa
kaniyang kapatid na si Joeshua. Maaari nating sabihin
na____________________.
a. Ayaw ni Jassel na maglaro ng tennis.
b. Mas mataas ang iskor ni Joeshua.
c. Higit na mataas ang iskor ni Jazzel.
d. Ayaw ni Joeshua na maglaro ng tennis.
2. Si Jo-Francis ay mas mahusay na mag-aaral kaysa sa kaniyang
kapatid na si Jazzel. Maaari nating sabihin
na___________________.
a. Hindi nag-aaral si Jo-Francis.
b. Mas mataas ang marka ni Jazzel.
c. Higit na mataas ang marka ni Jo-Francis.
d. Gustong-gusto ni Jazzel na mag-aral.
3. Ang bagong mag-aaral na babae sa paaralan ay hindi
nakikipag-usap kanino man sa buong maghapon. Nang tinawag
siya ng kaniyang guro, yumuko lamang siya at tumingin sa
upuan.
Ang bagong mag-aaral ay maaring _________________.
a. mahiyain c. masungit
b. mabait d. masayahin

27. 4. Sinabihan si Jake ng kaniyang ina na magdala ng payong
papasok sa paaralan. Gayun pa man , inisip ni Jake na hindi ito
kailangan. Ano sa palagay mo ang lagay ng panahon?
a. umuulan c. nagyeyelo
b. maaaring umulan d. mainit ang sikat ng araw.
B. Isulat ang angkop na aspekto ng pandiwa o tanda upang mabuo
ang pangungusap. Piliin ang iyong sagot sa kahon.
5. ___________________, ______________ang aking mga
magulang sa aming kusina.
6. ______________nang ang kumot ng aking Lola
ay____________.
7. ______________siya _________sa entablado.
C. Kumpletuhin ang puzzle gamit ang mga clue sa ibaba.
Pababa: Pahalang:
1. di mabuting gawa 1. gamit ng kamay
2. lugar na nais marating ng lahat 2.atleta
3. sobrang-sobra 3. nawala
ngayon nilabhan tuwing Biyernes
tatlong taon na ang nakararaan naglilinis
sumasayaw

29. LM Q3 Week 25
Paano nagiging bayani?
Basahin ang Kuwento sa ibaba.
Ang Bayani
Ni Claire B. Barcelona
“ Iniligtas niya ang iba ngunit hindi niya nailigtas ang sarili”,
usapan ng mga tao sa kaniyang burol. Hindi naman nagtaka ang
kaniyang mga kaibigan sa nangyari sa kanya.
Nagtali siya ng lubid sa kaniyang baywang at isa-isang dinala
ang kaniyang mga kapatid at magulang sa ligtas na lugar. Maging
ang kaniyang mga kapitbahay na lumikas sa bubong ng kanilang
mga bahay ay kaniya ring nailigtas. Nang makita niya ang isang
babae at ang sanggol nito na nakasakay sa isang styrofoam na
dinadala ng malakas na agos ng tubid, buong tapang siyang
lumangoy patungo sa mga ito at dinala sa ligtas na lugar. Ngunit
sa kasamaang palad, siya tinangay ng agos. Isang araw matapos
ang mapinsalang bagyong si Ondoy na nagdulot ng pagbaha sa
Metro Manila, natagpuan ang walang buhay niyang katawan.
“ Siya ay tunay na matapang at may mabuting kalooban,”
pampalubag –loob na wika ng kanyang mga magulang.

30. Ang kahindi-hindik na pangyayaring tulad nito ang sukatan
ng pakikibaka sa buhay. Sino ang mamamayani? Ang mga tunay
na matatapang lamang ……tulad ni Muelmar Magallanes, anak
nina Samuel at Maria – ang tunay na matapang at isang bayani.
Isipin
1. Ano ang nangyari?
2. Ano ang maaaring naging dahilan ng pagbaha?
3. Sino-sino ang nailigtas ni Muelmar Magallanes?
4. Bakit siya itinuring na isang bayani?
Sabihin at Alamin
Pag-aralan ang larawang guhit.
a. Ano ang inilalarawan nito?
b. Saan mo ito karaniwang nakikita?
c. Ano ang dapat mong gawin kapag nakita mo ang larawang ito?
d. Ito ba ay isang paraan ng pagliligtas sa ating kapaligiran?

31. Gawain 1
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod:
illus for DANGER
Basahin ang sumusunod na pangungusap. Pansinin kung paano ginamit
ang pandiwa.
a. Sasama kami sa kampanya sa paglilinis sa aming baranggay sa
Sabado.
b. Bibili kami ng mga walis at pandakot bukas.
c. Sa isang linggo, magkakaroon na tayo ng malinis na baranggay.
Tandaan
Ang pandiwa ay maaaring magpahayag ng panghinaharap o
hindi pa nagaganap na pangyayari.
Ang mga salitang sa susunod na araw/taon/buwan, bukas ay
mga pang-abay na panahon na nagsasabi ng panghinaharap na
aspekto ng pandiwa.
illus for ENTRANCEillus for signage to line
up
illus for EXIT

32. Gawain 2
Gamitin ang angkop na aspekto ng pandiwa na nasa loob ng panaklong.
Isulat ang iyong sagot sa patlang.
1. Ako ay __________(tulog) nang maaga ngayong gabi.
2. ___________(gawa) muna ni Maria ang kanyang takdang aralin
bago matulog.
3. Sa ika-5 ng umaga bukas ___________(gising) si Greg.
4. Si Rina ay ___________(punta) sa Maynila sa isang linggo.
5. __________(laba) si Yasmin ng mga damit sa Sabado.
Basahin ang sumusunod na talata. Bigyan ng pansin ang mga may
salungguhit na salita.
Pag-aralan ang mga may salungguhit na salita sa tulong ng tsart.
Salitang -ugat Panlapi Bagong Salita Kahulugan ng
Salita
wala na, an nawalan hindi nagkaroon
tulong ma, in matulungin nagbibigay ng
tulong
Ang pamilya ni Mang Lando ay nawalan ng tahanan
matapos sirain ito ng malakas na bagyo. Ngunit hindi siya
nawalan ng pag-asa. Alam niyang may mga matulunging
tao na tutulong sa kaniya upang muling itayo ang
kanyang bahay. Nagpasalamat siya na ang kanyang
pamilya ay nailigtas sa malakas na bagyo.

33. Tandaan
Ang panlapi ay mga kataga na ikinakabit sa
salitang-ugat.
Ito ay maaaring magbigay ng ibang
kahulugan sa salitang-ugat.
salamat nagpa nagpasalamat pagkilala ng
utang na loob
ligtas nai nailigtas nailayo sa
kapahamakan
Gawain 3
Salungguhitan ang angkop na salitang bubuo sa pangungusap.
1. Ang mga bituin sa gabi ay maliwanag dahil sa
(kawalan,nawalan)ng ulap.
2. Malimit makasira ng gamit si Tom dahil siya ay (walang
maingat, walang ingat) sa mga ito.
3. Ang ahas ay ( makamandag, kamandag ) dahil sa lason nito.
4. SI Issa ay isang batang (maalalahanin, alalahanin).Hindi niya
nalilimutang magbigay ng alaala sa kaarawan ng miyembro ng
kaniyang pamilya.
5. Naiinip na ang batang lalaki kaya siya ay (di mapakali, di makali)

34. Gawain 4
Salungguhitan ang angkop na aspekto ng pandiwa upang mabuo
ang pangungusap.
1. Ang mga batang babae ay (pumunta, pumupunta, pupunta) sa
palaruan bukas.
2. ( Ipagdiriwang, Ipinagdiwang, Ipinagdiriwang) ni Mutya ang
kaniyang kaarawan sa isang taon.
3. Si Freddie Aguilar ay ( magpapaliwanag, nagpaliwanag,
nagpapaliwanag) ng kaniyang panig sa Linggo.
4. (Bumili, Bibili, Bumibili) si Nanay ng bagong kotse sa isang
buwan.
5. Si Berny ay (sumayaw, sasayaw, sumasayaw) sa Disyembre sa
Jesse M. Robredo Coliseum.
Gawain 5
Pumili ng tatlong salita sa talaan sa ibaba.
Sumulat ng pangungusap gamit ang salita at basahin sa klase.
masayahin umaasa bulagsak maganda
makulay magpasalamat mayumi mapanganib
di makali kahanga-hanga humihingal maalalahanin
Gawain 6
Piliin ang kasingkahulugan ng salita sa ibaba sa loob ng kahon.
Gamitin ito sa pangungusap.
Kaakit-akit matulungin makulay
Mapaminsala Maimpluwensya mayabong

35. a. Iba pang salita sa maganda -_____________
Pangngusap________________________________________.
b. malasakit_-______________
Pangungusap_______________________________________.
c. Puno ng kulay
Pangungusap_______________________________________.
d. Mapanganib -_______________________
Pangungusap_______________________________________.
e. Makapangyarihan - _________________
Pangungusap_______________________________________.

36. LM Q 3 Week 26
Sabihin at Alamin
Anong pagdiriwang o kapistahan ang ipinagdiriwang sa inyong
pamayanan?
Basahin at isakilos ang diyalogo.
Susan: Alam mo ba na ang Pilipinas ay mayaman sa mga
pagdiriwang at kapistahan?
Rene: Gusto kong makita at mapuntahan ang mga
pagdiriwang at kapistahang ito. Maaari mo bang
sabihin sa akin ang ilan sa mga ito?
Susan: Ang Ati-atihan sa Aklan, Sinulog at Pintados ay
pagdiriwang sa mga rehiyon sa Visaya. Ang mga ito ay
pagpupugay kay Sto. Niño na pinipintahan nila o
nilalagyan ng tattoo ang kanilang katawan at masiglang
nagsasayawan sa kalsada.
Rene: O, Masaya iyon! Sa Mindoro, may makukulay rin
ba silang pagdiriwang?
Susan: Oo naman! Ang Lamilamihan Festival sa Basilan,
Kadayawan Festival sa Davao at Lemlunay o ang T’boli
Tribal Festival na punong-puno ng musika at sayawan
ng mga tribo.
Rene: Sigurado talagang makulay at Masaya ang mga
ito. Narinig ko na marami ring kapistahan sa Luzon.

37. Susan: Tama ka riyan! Sa lahat, ang Luzon ang may
pinakamaraming kapistahan. Ilan sa mga ito ay ang
Panagbёnga , Pahiyas, Moriones at Turumba.
Rene: Bakit tayong mga Pilipino ay maraming
kapistahan?
Susan: Kasi, ang lahat ng mga kapistahang ito ang
nagpapakita ng ating kultura at mga kaugalian na
makulay at masayang ipinagdiriwang.
Basahin at Alamin
Kung ikaw ay susulat sa isang kaibigan, tungkol saan kaya ito?
Basahin ang liham na nasa ibaba.
Block 11, Lot 22 Phase 3
Area 7, Sampaguita Subdivision
Lungsod ng San Jose
Disyembre 14,2013
Mahal kong Elna,
Kamusta ka na? Nagustuhan mo ba ang larawang ipinadala
ko sa iyo? Isa lamang iyon sa magagandang bagay na nakita ko sa
Pintados Festival.
Ang Pintados Festival ay ipinagdiriwang tuwing Hunyo. Ang
salitang “pintados” ay galing sa mga katutubong mandirigma na

38. ang mga katawan ay puno ng tattoo na ipinipinta sa kanila bilang
pagkilala sa kanilang matapang na pakikidigma. Ang Festival ang
nagpapakita ng mayamang kultura at kasaysayan ng lalawigan.
Nagsisimula ang festival sa isang parada sa katubigan. Ito ay
sinusundan ng isang banal na misa. Kasunod nito ay ang makulay
na parada ng mga mananayaw na ang kanilang katawan ay may
pintang iba’t ibang disenyo. Pagkatapos ng festival ang mga
presentasyon na nagpapakita ng kultura ng lalawigan. At sa
pagtatapos, sama-samang pinagsasaluhan ang masasarap na
pagkaing inihanda.
Sana, makadalo ka sa susunod na pagdiriwang ng festival.
Balitaan mo naman ako tungkol sa mga festival sa inyong
lugar.
Ang iyong kaibigan,
Rosa
Isipin
1. Sino ang sumulat ng liham?
2. Tungkol saan ang kaniyang liham kay Elna?
3. Paano nagsimula ang festival?
4. Bakit ipinagdiriwang ang Pintados Festival?

39. Gawain 1
Basahin ang sumusunod na pangyayari. Lagyan ng bilang ayon sa
pagkakasunod-sunod.
1. Si Frances ay nakakita ng magandang blusa na nakadispley sa
isang tindahan.
2. Umuwi siya sa bahay at binilang ang kaniyang naipong pera.
3. Nang sumunod na linggo, isinuot niya ang bagong blusa sa
sayawan sa paaralan.
4. Natuklasan niya na mayroon siyang sapat na pera upang mabili
ang blusa.
Gawain 2
Piliin ang angkop na anyo ng pandiwa sa pangungusap.
1. Ang mga tao ay ( sabik, nasasabik) na makita ang pagdiriwang
ng Panagbёnga Festival sa Baguio.
2. Laging (dumadalo, dumalo) ang aking kapatid sa Pahiyas
Festival.
3. Taon-taon ay (inaanyayahan, anyaya) ako ni Anya na dumalo
sa Sinulog Festival sa Cebu.
4. Ang ilang artista ay (nagdaos, nagdaraos) ng konsiyerto sa
araw ng kapistahan.
5. Lubos kaming (nasisiyahan, masiyahan) sa panonood ng parada
ng mga mananayaw.

40. Gawain 3
Piliin ang angkop na pandiwa sa talata. Isulat ang tamang anyo ng
pandiwa.
Punta panood tingin palamuti
sabik kita
Taon-taon, ang aming pamilya ay ________________ sa Lungsod
ng Baguio. Lagi naming _________________ ang Panagbёnga Festival.
________________din namin ang mga magagandang karosa. Bawat
karosa ay ___________ ng makukulay at sariwang bulaklak.
Ang mga tao ay ____________ sa parada ng mga bulaklak. Ang
Panagbёnga Festival ang _______________ ng kagandahan at kaibahan
ng Lungsod ng Baguio.