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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE
MICHOACÁN.
UNIVIM
Curso Propedéutico
Unidad 3.- Aprendizaje autónomo y plagio.
Actividad: 2. Aprendizaje autónomo.
Tutora en Línea: Mtra. Ana María Hernández Moctezuma
Alumno: Leonardo Granados García
APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene la finalidad de exponer de
manera breve la experiencia que como alumno de en
éste curso Propedéutico he adquirido a partir de la
instrumentación del modelo educativo de la
Universidad Virtual del Estado de Michoacán en el
que se pretende que los estudiantes desarrollen
competencias y habilidades que les permitan el
logro de un aprendizaje autónomo.
No sobra expresar que en el aprendizaje
autónomo es indispensable el respeto, la
auto disciplina, la responsabilidad y el
compromiso con sigo mismo, con los
demás, con la institución a la que se
pertenece y con la sociedad, que en
últimas, es la que apreciará de forma
tangible, el desarrollo crítico y
fundamentado en aprendizajes como el
Desde esta concepción, el aprendizaje autónomo
es el proceso intelectual, mediante el cual el sujeto
pone en ejecución estrategias cognitivas y
metacognitivas, secuenciales, objetivas,
procedimentales y formalizadas para obtener
conocimientos estratégicos. Este proceso esta
regido por principios de acción como: un interés
manifiesto en razones que motiven la actuación
deliberada; el reconocimiento de experiencias de
aprendizaje previas; el establecimiento de nuevas
relaciones entre aprendizaje – trabajo – vida
cotidiana, así como entre teoría y práctica; la
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Bibliografías de consulta:
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Presentación1leo

  • 1.
  • 2. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN. UNIVIM Curso Propedéutico Unidad 3.- Aprendizaje autónomo y plagio. Actividad: 2. Aprendizaje autónomo. Tutora en Línea: Mtra. Ana María Hernández Moctezuma Alumno: Leonardo Granados García
  • 3. APRENDIZAJE AUTÓNOMO. INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene la finalidad de exponer de manera breve la experiencia que como alumno de en éste curso Propedéutico he adquirido a partir de la instrumentación del modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán en el que se pretende que los estudiantes desarrollen competencias y habilidades que les permitan el logro de un aprendizaje autónomo.
  • 4. No sobra expresar que en el aprendizaje autónomo es indispensable el respeto, la auto disciplina, la responsabilidad y el compromiso con sigo mismo, con los demás, con la institución a la que se pertenece y con la sociedad, que en últimas, es la que apreciará de forma tangible, el desarrollo crítico y fundamentado en aprendizajes como el
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Desde esta concepción, el aprendizaje autónomo es el proceso intelectual, mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas, secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas para obtener conocimientos estratégicos. Este proceso esta regido por principios de acción como: un interés manifiesto en razones que motiven la actuación deliberada; el reconocimiento de experiencias de aprendizaje previas; el establecimiento de nuevas relaciones entre aprendizaje – trabajo – vida cotidiana, así como entre teoría y práctica; la identificación de la motivación intrínseca y el desarrollo del potencial personal de la autorregulación.
  • 9. Bibliografías de consulta: Video: Aprendizaje Autónomo y Aprendizaje Significativo http://187.191.79.239/campus/formacion- continua/mod/page/view.php?id=863 Video: Aprendizaje Autónomo Parte 1 Miguel Ángel Zabalza http://187.191.79.239/campus/formacion- continua/mod/page/view.php?id=862 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/4342 06/captulo_4_aprendizaje_autnomo.html http://www.uia.mx/web/files/publicaciones/apren dizaje-autonomo.pdf