Suche senden
Hochladen
Mi entorno personal para aprender
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
166 views
Hector Leyva
Folgen
"Anatomía de mi PLE"
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 4
Jetzt herunterladen
Empfohlen
Palestra apresentada durante o 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Patrícia Scherer Bassani
Slides de minha participação no VI Simpósio da Associação Brasileira de Cibercultura na Feevale (nov/2012). Compartilhei a mesa-redonda Web 2.0 na educação: mobilidade e cooperação nos processos educativos.
Web 2.0 na educação
Web 2.0 na educação
Patrícia Scherer Bassani
Minicurso "Ensinar e aprender na Internet: diferentes espaços de interação e colaboração", realizado durante o XII Seminário Internacional de Educação - Feevale.
Minicurso SIE
Minicurso SIE
Patrícia Scherer Bassani
Trabalho apresentado no Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Patrícia Scherer Bassani
My PLE Conf presentation
PLE Conf 2014 presentation
PLE Conf 2014 presentation
Patrícia Scherer Bassani
Oficina realizada no IV ENALLI 2010(Encontro Nacional de Língua e Literatura), na Feevale - "Escrita coletiva pela Internet"
Enalli 2010
Enalli 2010
Patrícia Scherer Bassani
Material utilizado no workshop para os professores da Escola de Aplicação Feevale
Aplicações web
Aplicações web
Patrícia Scherer Bassani
Material elaborado para a mesa redonda Design das interações em EaD - 19 ABED 2013 - Salvador
Mesa redonda abed_2013
Mesa redonda abed_2013
Patrícia Scherer Bassani
Empfohlen
Palestra apresentada durante o 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Patrícia Scherer Bassani
Slides de minha participação no VI Simpósio da Associação Brasileira de Cibercultura na Feevale (nov/2012). Compartilhei a mesa-redonda Web 2.0 na educação: mobilidade e cooperação nos processos educativos.
Web 2.0 na educação
Web 2.0 na educação
Patrícia Scherer Bassani
Minicurso "Ensinar e aprender na Internet: diferentes espaços de interação e colaboração", realizado durante o XII Seminário Internacional de Educação - Feevale.
Minicurso SIE
Minicurso SIE
Patrícia Scherer Bassani
Trabalho apresentado no Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Patrícia Scherer Bassani
My PLE Conf presentation
PLE Conf 2014 presentation
PLE Conf 2014 presentation
Patrícia Scherer Bassani
Oficina realizada no IV ENALLI 2010(Encontro Nacional de Língua e Literatura), na Feevale - "Escrita coletiva pela Internet"
Enalli 2010
Enalli 2010
Patrícia Scherer Bassani
Material utilizado no workshop para os professores da Escola de Aplicação Feevale
Aplicações web
Aplicações web
Patrícia Scherer Bassani
Material elaborado para a mesa redonda Design das interações em EaD - 19 ABED 2013 - Salvador
Mesa redonda abed_2013
Mesa redonda abed_2013
Patrícia Scherer Bassani
Minicurso apresentado na Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE), no Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2014).
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Patrícia Scherer Bassani
Slides da minha participação na mesa redonda do 18 CIAED - São Luis-MA
Ensinar e aprender em/na rede
Ensinar e aprender em/na rede
Patrícia Scherer Bassani
Mesa redonda realizada durante Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED 2014
Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014
Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014
Patrícia Scherer Bassani
Palestra apresentada por videoconferência na Semana Acadêmica de Pedagogia do Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo-RS (16/06/2015)
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Patrícia Scherer Bassani
Atividade realizada com acadêmicos do curso de Licenciatura em Letras da Universidade Feevale - documentação de atividades de aprendizagem. Desdobramento das pesquisas realizadas no âmbito do projeto Práticas pedagógicas no ciberespaço, com apoio do CNPq.
Práticas com learning design na formação de professores
Práticas com learning design na formação de professores
Patrícia Scherer Bassani
Texto de Currículo e Tecnologia.
Texto 3 currículo tecnologia e cultura digital
Texto 3 currículo tecnologia e cultura digital
Euzebio Raimundo da Silva
Trabalho apresentado no VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos - CAVA 2015
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Patrícia Scherer Bassani
Trabalho apresentado no V Seminário Observatórios, Metodologias e Impactos: Dados e Participação -Unisinos, dia 29/09/2015.
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
Patrícia Scherer Bassani
Oficina desenvolvida durante o II Congresso Internacional de Educação - ISEI (11/set/2015)
Tecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escola
Patrícia Scherer Bassani
Minicurso vinculado ao 21o Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. http://www.abed.org.br/hotsite/21-ciaed/pt/apresentacao/ Bento Gonçalves/RS - 25/out/2015
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Patrícia Scherer Bassani
Las clases sociales de la época colonial y sus costumbres.
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
cecifranco1981
La Oralidad.
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
JhordanBenitesSanche2
Relaciones
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Noe Castillo
Responsabilidad Social en las Organizaciones
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
ANEP - DETP
¿Crees que la regulación de contenido en redes sociales es una medida que permite salvaguardar la integridad los usuarios?
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
harolbustamante1
diapositiva de guia,para poder exponer ,jjbhb jhubhb hugvhb , jjibjb, jibhb dcknjcnd m sacknjdsnc
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
SusanaAlejandraMende
Como construir los vínculos afectivos
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
portafoliodigitalyos
Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales
"IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO DE ELENA POSTIGO" Tesina para obtener el grado de bachillerato eclesiástico en filosofía. Seminario Mayor de Hermosillo "Juan Navarrete y Guerrero" Autores: Andrés Canale Segovia y Carlos Jesús Gutiérrez Bobadilla Asesor: Pbro. Mtro. Carlos Mario Jiménez Vargas Mayo 2024
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
Andrés Canale
Luz desde el santuario
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
modelo de calendario civico
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
CarlosEnriqueArgoteC
Luz desde el santuario
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Minicurso apresentado na Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE), no Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2014).
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Patrícia Scherer Bassani
Slides da minha participação na mesa redonda do 18 CIAED - São Luis-MA
Ensinar e aprender em/na rede
Ensinar e aprender em/na rede
Patrícia Scherer Bassani
Mesa redonda realizada durante Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED 2014
Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014
Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014
Patrícia Scherer Bassani
Palestra apresentada por videoconferência na Semana Acadêmica de Pedagogia do Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo-RS (16/06/2015)
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Patrícia Scherer Bassani
Atividade realizada com acadêmicos do curso de Licenciatura em Letras da Universidade Feevale - documentação de atividades de aprendizagem. Desdobramento das pesquisas realizadas no âmbito do projeto Práticas pedagógicas no ciberespaço, com apoio do CNPq.
Práticas com learning design na formação de professores
Práticas com learning design na formação de professores
Patrícia Scherer Bassani
Texto de Currículo e Tecnologia.
Texto 3 currículo tecnologia e cultura digital
Texto 3 currículo tecnologia e cultura digital
Euzebio Raimundo da Silva
Trabalho apresentado no VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos - CAVA 2015
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Patrícia Scherer Bassani
Trabalho apresentado no V Seminário Observatórios, Metodologias e Impactos: Dados e Participação -Unisinos, dia 29/09/2015.
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
Patrícia Scherer Bassani
Oficina desenvolvida durante o II Congresso Internacional de Educação - ISEI (11/set/2015)
Tecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escola
Patrícia Scherer Bassani
Minicurso vinculado ao 21o Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. http://www.abed.org.br/hotsite/21-ciaed/pt/apresentacao/ Bento Gonçalves/RS - 25/out/2015
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Patrícia Scherer Bassani
Andere mochten auch
(10)
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Ensinar e aprender em/na rede
Ensinar e aprender em/na rede
Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014
Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Práticas com learning design na formação de professores
Práticas com learning design na formação de professores
Texto 3 currículo tecnologia e cultura digital
Texto 3 currículo tecnologia e cultura digital
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
Tecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escola
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Kürzlich hochgeladen
Las clases sociales de la época colonial y sus costumbres.
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
cecifranco1981
La Oralidad.
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
JhordanBenitesSanche2
Relaciones
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Noe Castillo
Responsabilidad Social en las Organizaciones
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
ANEP - DETP
¿Crees que la regulación de contenido en redes sociales es una medida que permite salvaguardar la integridad los usuarios?
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
harolbustamante1
diapositiva de guia,para poder exponer ,jjbhb jhubhb hugvhb , jjibjb, jibhb dcknjcnd m sacknjdsnc
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
SusanaAlejandraMende
Como construir los vínculos afectivos
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
portafoliodigitalyos
Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales
"IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO DE ELENA POSTIGO" Tesina para obtener el grado de bachillerato eclesiástico en filosofía. Seminario Mayor de Hermosillo "Juan Navarrete y Guerrero" Autores: Andrés Canale Segovia y Carlos Jesús Gutiérrez Bobadilla Asesor: Pbro. Mtro. Carlos Mario Jiménez Vargas Mayo 2024
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
Andrés Canale
Luz desde el santuario
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
modelo de calendario civico
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
CarlosEnriqueArgoteC
Luz desde el santuario
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
El Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales A. C. a través de la Secretaría de Asuntos Pedagógicos e Investigación tiene como propósito rescatar la historia del Normalismo Rural en estos 102 años en el país. Por medio de fotografías como material de apoyo en donde rescatan la verdadera historia estudiantil de las Normales Rurales, las cuales reflejan los trabajos formativos de los alumnos por medio de los cinco ejes formativos (académicos, políticos, sociales, deportivos y culturales).
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales
Presentación Tema Egipto
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
Vasallo1
Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
Carlos Campaña Montenegro
La geometría es la representación de la creación
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
.
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
JonathanCovena1
Comprensión y Redacción de Textos II Indicaciones de la tarea ¡Te damos la bienvenida! A continuación, te proponemos la siguiente actividad, al finalizarla, lograrás elaborar tu esquema de producción y la versión borrador del texto argumentativo. Para ello, deberás seguir los siguientes pasos: Únete con tu grupo de estudiantes, recuerda que es máximo de 4 estudiantes. Revisen el siguiente documento "Fuentes de información" y elabora tu esquema de producción. Elaboren el esquema de producción y redacten la versión borrador del texto argumentativo. Elaboren su esquema de producción y la versión borrador en un documento Word. No hay extensión para el esquema de producción y la versión borrador. Suban el archivo a través de esta actividad. Finalmente, corrobora el documento que vayas a subir a través de esta tarea.
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
harolbustamante1
Vínculo efectivo
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
portafoliodigitalyos
Kürzlich hochgeladen
(20)
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Mi entorno personal para aprender
1.
MI ENTORNO PERSONAL PARA
APRENDER CLASE 6 ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE: CLAVES PARA EL ECOSISTEMA EDUCATIVO EN LA RED LINDA CASTAÑEDA Y JORDI ADELL EDITORES MARFIL AÑO 2013
2.
LEER - MULTIMEDIA
3.
ESCRIBIR - REFLEXIONAR
4.
COMPARTIR - PLN RED
PERSONAL DE APRENDIZAJE
Jetzt herunterladen