muy importante

1. ROL DEL DOCENTE DE
AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA EN UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Mag. Rocío Verónica
Flores Garaycochea

3. MARCO LEGAL
 Decreto Supremo Nº 016-2007-ED
Creación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas
Artículo 49º.- La Dirección General de Tecnologías
Educativas es responsable de integrar las Tecnologías de
Información y Comunicación en el proceso educativo, en
concordancia con estándares internacionales y las políticas
educativas y pedagógicas.

4. CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
 RM Nº0339-2009-ED
Autorizar la ejecución del Programa “Una Laptop
por Niño”, en una segunda etapa mediante la
estrategia de intervención definida como Centros
de Recursos Tecnológicos – CRT en las
instituciones educativas de gestión pública de
nivel primaria polidocente multigrado y
polidocente completo.

5. RM Nº 0365-2010-ED
Autorizar la ejecución del Programa
Una Laptop por Niño, en una
segunda etapa, mediante la
estrategia de intervención definida
como Centros de Recursos
Tecnológicos-CRT en las
instituciones educativas de gestión
pública de nivel secundaria.

6. Administrar el Centro de Recursos
Tecnológicos – CRT, asegurando el
mantenimiento y operatividad de los
componentes.
Elaborar los documentos vinculados con
el funcionamiento del CRT (plan anual de
trabajo, reglamento, catálogo de recursos,
horarios, registros de asistencia, entre
otros).
Incentivar el uso de los recursos del CRT, a
docentes de todas las áreas curriculares y
grados.

7.  Propiciar que el aprovechamiento
pedagógico de las TIC es transversal a
todas las áreas curriculares.
Velar por la provisión y
mantenimiento de los materiales
educativos, equipamiento y diversos
recursos del CRT.
Incentivar la producción de
materiales educativos por docentes y
estudiantes y la estrategia de trabajo
colaborativo, trabajo en equipo e
investigación en la institución
educativa y con sus pares de otras
instituciones.

8. COMO TRABAJAR EN EL AIP/CRT
Depende de los recursos TIC de la
institución educativa.
Elaborar el “Plan de Trabajo Anual”
considerando las necesidades de los
docentes y estudiantes.
Fomentar un equipo de trabajo que
colaborativamente integren las
tecnologías en las áreas curriculares.
Utilizar de manera organizada los
recursos para aprovechar su potencial al
máximo, en las actividades educativas.

9. QUÉ, CÓMO TRABAJAR
 Usar las portátiles de primaria y secundaria
 Administrar con el servidor de Escuela
 Utilizar los recursos de PerúEduca
 Desarrollar capacidades en el uso de TIC , en
todas las áreas
 Desarrollar personal y profesionalmente una
cultura de competencias con TIC ( preparar y
acompañar)
 Participar e incentivar Actividades de:
Investigación, Colaboración y Producción

10. Muchas Gracias
Mag. Rocío Verónica Flores Garaycochea
Av. De la Cultura Pabellón L
Teléfono 6155800 anexo 22051
Celular : 988462863
Correo: rflores@minedu.gob.pe,
roveflog@gmail.com