SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
‫) כמפתח לדמוקרטיזציה‬OERs( ‫תזמור משאבים לימודיים פתוחים‬
‫של החינוך‬
Democratizing Education through Orchestration of Open Educational Resources (OERs)

‫נאוה לוי, מייסדת לרגו – למד בעצמך‬
Nava Levy, Founder LerGO – Educate Yourself

‫פורום המנהלים‬
2013 ‫סאסא ● קיץ‬
‫מה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול?‬
‫מורה‬

‫רופא‬
‫מאושר‬

‫בריא‬

‫לילדים בכל מקום יש חלומות ושאיפות‬

‫להגיע‬
‫לירח‬
‫וחינוך והשכלה הם האמצעים העיקריים להגשים אותם‬
‫אולם, המצב כיום שלא די בחינוך ציבורי‬
‫אולם, המצב כיום שלא די בחינוך ציבורי‬

‫+‬
‫שיעורים פרטיים‬

‫חינוך ציבורי‬

‫ורוב הילדים נאלצים להשלים את החינוך הציבורי בשיעורים פרטיים יקרים‬
‫יותר מ %05 מהילדים‬
‫לוקחים שיעורים פרטיים‬

‫“העלויות הכרוכות בחינוך‬
‫אפור הן מזעזעות”‬
‫%001‬
‫%08‬
‫%06‬
‫%04‬
‫%02‬
‫%0‬

‫‪India‬‬

‫‪Korea‬‬

‫‪Israel‬‬

‫מקור: מיצ"ב, ויקיפדיה‬

‫זה נכון בעולם כולו וגם בארצנו‬

‫מקור: ויקיפדיה, ערך "שיעורים‬
‫פרטיים" באנגלית‬
‫מורים פרטיים -‬
‫ישראל‬

‫‪ TheMarker‬אוקטובר 2102‬

‫אתי בנימין, יו"ר הנהגת ההורים הארצית: אוקט 2102: "כ-%08‬
‫מכלל התלמידים נעזרים בשלב זה או אחר במורים מחוץ לבית‬
‫הספר.%02 הנותרים לא עושים זאת, רק בגלל מצבם הכלכלי,‬
‫ולא בשל הצלחתם בלימודים".‬

‫תופעה זו, לא רק שמטילה עומס כלכלי כבד על ההורים‬
‫‪© 2013 Proprietary and Confidential‬‬
‫הפער החברתי‬
‫גדל‬

“No Rich Kid Left Behind
….Whatever we’ve been doing in
our schools, it hasn’t reduced
educational inequality between
children from upper- and lowerincome families…"
Prof Reardon, Stanford, April 2013

‫"שיעורים פרטיים‬
‫יכולים לשמר ולהחמיר‬
‫את אי השיוויון‬
"‫החברתי‬
‫מקור: ויקיפדיה‬
‫היא גם מגדילה את הפערים החברתיים‬
‫הפער החברתי‬
‫גדל - ישראל‬

‫"נתוני משרד החינוך מעלים כי הפערים בין תלמידים מרקע כלכלי נמוך‬
‫לתלמידים מרקע כלכלי גבוה הם עצומים, ורק הולכים ומעמיקים עם השנים...‬
‫מערכת החינוך הציבורית רחוקה מלספק לכל תלמידיה נקודת פתיחה שווה,‬
‫וכמעט הורגת במו ידיה כל סיכוי לניידות חברתית."‬
‫(שאול אמסטרדמסקי, כלכליסט, אוקטובר, 2102) .‬
‫מי יציל את‬
‫המצב?‬

‫ממשלה?‬

‫טכנולוגיה?‬

‫הקהילה?‬

‫המגזר העסקי?‬
‫אבל קודם,‬
‫איך?‬
‫"אתה יכול ליצור‬
‫דמוקרטיזציה של החינוך.‬
‫אתה יכול להקים ענן מחשוב‬
‫שאוסף את ההרצאות הכי‬
‫טובות בעולם, ואתה יכול‬
‫לשלוח אותן לכל בית. לא‬
‫צריך מחשב כדי לקלוט את זה,‬
‫מספיק טאבלט. הטאבלט עולה‬
‫כיום 001 דולר, ראיתי‬
‫שהסינים נכנסו לתעשייה הזו,‬
‫ואני אומר שהמחיר יירד ל–05‬
‫דולר. אם תרצה לחבר לענן‬
‫הזה מיליון ילדים, זה יעלה לך‬
‫05 מיליון דולר, זה כלום."‬
‫הנשיא שמעון פרס בראיון עם‬
‫גיא רולניק ב ‪TheMarker‬‬
‫הזמינות והירידות התלולות במחירי תקשורת רחבת פס ויחידות הקצה,‬
‫ונגישות של פלטפורמות ענן חזקות ושיתופיות‬

‫טכנולוגיה ?‬

‫טכנולוגיה היא מפתח לשינוי‬
‫לא די בתשתית טכנולוגית, יש בנוסף ליצור מסה‬
‫קריטית של תכנים איכותיים‬

‫ממשלה ?‬

‫המגזר העסקי‬
‫?‬

‫הקהילה ?‬

‫+‬

‫טכנולוגיה‬

‫+‬

‫טכנולוגיה‬

‫+‬

‫טכנולוגיה‬
‫חינוך אקדמי: בואו נדבר על ‪MOOCs‬‬

‫מאחר ויש בשוק זה הרבה כסף הרי שיש מקום לשני המודלים‬
‫חינוך ציבורי: מה בנוגע לחינוך ילדים?‬

‫קשה להראות החזר ישיר על‬
‫השקעה שמוביל לכשל שוק‬

‫מלכ"ר, ‪OERs‬‬

‫מאחר ובשוק זה אין מספיק כסף, צריך‬
‫לחשוב על פתרונות מחוץ לקופסא‬
‫הופעתם של משאבים לימודיים פתוחים‬
‫(מ.ל.פ או ‪)OERs‬‬
‫משאבים לימודיים פתוחים מוגדרים כחומרי‬
‫לימוד פתוחים וחופשיים הנמצאים ברשות‬
‫הציבור או שוחררו עם רישיון של קניין רוחני,‬
‫המאפשר להשתמש בהם באופן חופשי ובחינם,‬
‫לשנות ולהפיץ אותם (באמצעות מודלי רישוי כמו‬
‫)‪.(Creative Commons‬‬

‫מקור: ‪UNCESCO ,OECD‬‬
‫משאבים לימודיים פתוחים – מניעים ומעכבים‬
‫מניעים או "למה?"‬

‫גורמים מעכבים לאימוץ‬

‫1. לתרום לקהילה /אלטרואיסטי‬
‫2. קבלת קרדיט, "‪"egoboo‬‬
‫3. יתרונות מסחריים‬

‫1. שימושיות לילדים: אין‬
‫אנימציה ואינטרקאטיביות‬
‫2. מציאת השיעור המתאים עם‬
‫האיכות המתאימה‬
‫התגברות על המעכבים של ‪OERs‬‬
‫- שימושיות: הוספת אנימציה‬

‫כל אחד יכול‬
‫לעשות אנימציה‬
‫התגברות על המעכבים של ‪OERs‬‬
‫ שימושיות: הוספת אינטראקטיביות‬‫יצירת פלייליסט/ "רשימת‬
‫השמעה" המהווה שיעור‬
‫1‬

‫קישור להקדמה לשיעור‬
‫באנימציה‬

‫2‬

‫‪ SlideShare‬או ‪YouTube‬‬

‫קישור לשיעור ב‬

‫3‬

‫קישור למבדק או תרגול‬

‫4‬

‫קישור לסיום שיעור‬
‫באנימציה‬

‫הוספת תרגול/ מבדק מקוון לאחר‬
‫סרטון שיעור או תוך כדי השיעור‬
‫התגברות על המעכבים של ‪ -OERs‬מסגרת תזמור‬
‫חזקה למציאת השיעור המתאים עם האיכות המתאימה‬
‫תקנות וכללים‬

‫עורכים ואוצרים‬
‫דירוג משתמשים‬
‫כמו כל חדשנות משבשת, עם הזמן התוכן והפלטפורמה‬
‫ישתפרו: גם דרך חכמת ההמון והרצון הטוב של הקהילה‬
‫וזהו למעשה החזון של ‪ :LerGO‬להנגיש בחינם תכנים איכותיים פתוחים לילדים, עם אנימציה‬
‫ואינטרקטיביות. אנו מאמינים כי באמצעות שילוב של טכנולוגיה עם הרצון הטוב של הקהילה, נוכל‬
‫להפוך את חזון הדמוקרטיזציה של חינוך ילדים מחלום רחוק למציאות בת השגה.‬
‫קצת על לרגו‬
‫‪www.lergo.org.il‬‬

‫• ‪ LerGO‬הינו מיזם חברתי (ללא מטרת רווח) המוקדש ללמידה עצמית‬
‫ולדמוקרטיזציה של החינוך‬
‫• ‪ LerGO‬יסייע לצמצום הפערים החברתיים על ידי נתינת מענה‬
‫למעלה מ %02 מהאוכלוסיית התלמידים שצריכה שיעורים פרטיים‬
‫אך אינה יכולה לשלם להם‬
‫•המיזם יספק פלטפורמה שכוללת כלים חזקים אך ידידותיים ופתוחים,‬
‫שמאפשרים לכולם, לך, לו, לי וגם כמובן למורים מקצועיים ליצור‬
‫ולשתף בתכנים לימודיים מקוונים איכותיים‬
‫למען הקהילה וע"י הקהילה: תורמים ללרגו קבוצה של מומחים‬
‫מוכשרים מתחום החינוך, הטכנלוגיה והעיצוב, כולם עושים זאת‬
‫בהתנדבות. אם גם לכם חינוך חשוב, ואם גם אתם מוטרדים מהפער‬
‫החברתי ההולך וגדל - נשמח אם תוכלו להצטרף אלינו! אנו זקוקים‬
‫ליוצרי תוכן ראשוניים, למתכנתים חזקים ומומחי ממשק משתמש כמו‬
‫גם לכסף כדי לזרז פיתוח הפלטפורמה‬
‫בעזרתכם נוכל להצליח בהובלת שינוי זה לישראל! אם אתם רוצים‬
‫לעזור ו/או מעוניים לקבל עדכונים אנא צרו קשר עמנו ב‬
‫‪ info@lergo.org‬דרך ‪ facebook‬או דרך ‪www.lergo.org.il‬‬
‫עושים דמוקרטיזציה לחינוך ילדים‬
‫דרך למידה עצמית‬
 ‫תודה רבה‬
www.facebook.com/lergo.org
nava@LerGO.org
www.LerGO.org

© 2013 Proprietary and Confidential

‫פורום המנהלים‬
2013 ‫סאסא ● קיץ‬

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Branco Weiss Forum 2013 Orchestrating OERs to Democratize Education - Nava Levy LerGO hebrew

קטלוג חיים ברשת
קטלוג חיים ברשתקטלוג חיים ברשת
קטלוג חיים ברשת
ahmadeg1
 
דוח תובנות עולם הלמידה 2014
דוח תובנות עולם הלמידה 2014דוח תובנות עולם הלמידה 2014
דוח תובנות עולם הלמידה 2014
Kineo Israel
 
גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן
 גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן  גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן
גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן
lizicohen
 
סדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשתסדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשת
alomot
 

Ähnlich wie Branco Weiss Forum 2013 Orchestrating OERs to Democratize Education - Nava Levy LerGO hebrew (20)

חינוך
חינוךחינוך
חינוך
 
Social Media and the Future of Education
Social Media and the Future of EducationSocial Media and the Future of Education
Social Media and the Future of Education
 
חינוך אל העתיד
חינוך אל העתידחינוך אל העתיד
חינוך אל העתיד
 
שבוע היזמות תשע"ה
שבוע היזמות תשע"השבוע היזמות תשע"ה
שבוע היזמות תשע"ה
 
לא על המחשב לבדו גילה קורץ
לא על המחשב לבדו גילה קורץלא על המחשב לבדו גילה קורץ
לא על המחשב לבדו גילה קורץ
 
1למה צריך טאבלטים מחשבי לוח במערכת החינוך
1למה  צריך טאבלטים  מחשבי לוח במערכת החינוך1למה  צריך טאבלטים  מחשבי לוח במערכת החינוך
1למה צריך טאבלטים מחשבי לוח במערכת החינוך
 
לגדול בעולם דיגיטלי
לגדול בעולם דיגיטלילגדול בעולם דיגיטלי
לגדול בעולם דיגיטלי
 
הטמעת טכנולוגית תקשוב
הטמעת טכנולוגית תקשובהטמעת טכנולוגית תקשוב
הטמעת טכנולוגית תקשוב
 
תקשוב בחינוך: הווה ועתיד
תקשוב בחינוך: הווה ועתידתקשוב בחינוך: הווה ועתיד
תקשוב בחינוך: הווה ועתיד
 
קטלוג חיים ברשת
קטלוג חיים ברשתקטלוג חיים ברשת
קטלוג חיים ברשת
 
טרנדים בלמידה ובטכנולוגיות
טרנדים בלמידה ובטכנולוגיותטרנדים בלמידה ובטכנולוגיות
טרנדים בלמידה ובטכנולוגיות
 
דוח תובנות עולם הלמידה 2014
דוח תובנות עולם הלמידה 2014דוח תובנות עולם הלמידה 2014
דוח תובנות עולם הלמידה 2014
 
Lesson 1
Lesson 1Lesson 1
Lesson 1
 
Topic 1 intro
Topic 1 introTopic 1 intro
Topic 1 intro
 
מאמר חיים ברשת קשר עין 4 2014
מאמר חיים ברשת קשר עין 4 2014מאמר חיים ברשת קשר עין 4 2014
מאמר חיים ברשת קשר עין 4 2014
 
מהי למידה שיתופית?
מהי למידה שיתופית?מהי למידה שיתופית?
מהי למידה שיתופית?
 
אבולוציה רבולוציה מידעית בחינוך
אבולוציה רבולוציה מידעית בחינוךאבולוציה רבולוציה מידעית בחינוך
אבולוציה רבולוציה מידעית בחינוך
 
גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן
 גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן  גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן
גישות פדגוגיות בהוראה למידה בסביבה עתירת טכנולוגיה - דר ליזי כהן
 
סדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשתסדנא חיים ברשת
סדנא חיים ברשת
 
אגף מצוינות 6-10-2011
אגף מצוינות 6-10-2011אגף מצוינות 6-10-2011
אגף מצוינות 6-10-2011
 

Branco Weiss Forum 2013 Orchestrating OERs to Democratize Education - Nava Levy LerGO hebrew

  • 1. ‫) כמפתח לדמוקרטיזציה‬OERs( ‫תזמור משאבים לימודיים פתוחים‬ ‫של החינוך‬ Democratizing Education through Orchestration of Open Educational Resources (OERs) ‫נאוה לוי, מייסדת לרגו – למד בעצמך‬ Nava Levy, Founder LerGO – Educate Yourself ‫פורום המנהלים‬ 2013 ‫סאסא ● קיץ‬
  • 2. ‫מה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול?‬ ‫מורה‬ ‫רופא‬ ‫מאושר‬ ‫בריא‬ ‫לילדים בכל מקום יש חלומות ושאיפות‬ ‫להגיע‬ ‫לירח‬
  • 3. ‫וחינוך והשכלה הם האמצעים העיקריים להגשים אותם‬
  • 4. ‫אולם, המצב כיום שלא די בחינוך ציבורי‬
  • 5. ‫אולם, המצב כיום שלא די בחינוך ציבורי‬ ‫+‬ ‫שיעורים פרטיים‬ ‫חינוך ציבורי‬ ‫ורוב הילדים נאלצים להשלים את החינוך הציבורי בשיעורים פרטיים יקרים‬
  • 6. ‫יותר מ %05 מהילדים‬ ‫לוקחים שיעורים פרטיים‬ ‫“העלויות הכרוכות בחינוך‬ ‫אפור הן מזעזעות”‬ ‫%001‬ ‫%08‬ ‫%06‬ ‫%04‬ ‫%02‬ ‫%0‬ ‫‪India‬‬ ‫‪Korea‬‬ ‫‪Israel‬‬ ‫מקור: מיצ"ב, ויקיפדיה‬ ‫זה נכון בעולם כולו וגם בארצנו‬ ‫מקור: ויקיפדיה, ערך "שיעורים‬ ‫פרטיים" באנגלית‬
  • 7. ‫מורים פרטיים -‬ ‫ישראל‬ ‫‪ TheMarker‬אוקטובר 2102‬ ‫אתי בנימין, יו"ר הנהגת ההורים הארצית: אוקט 2102: "כ-%08‬ ‫מכלל התלמידים נעזרים בשלב זה או אחר במורים מחוץ לבית‬ ‫הספר.%02 הנותרים לא עושים זאת, רק בגלל מצבם הכלכלי,‬ ‫ולא בשל הצלחתם בלימודים".‬ ‫תופעה זו, לא רק שמטילה עומס כלכלי כבד על ההורים‬ ‫‪© 2013 Proprietary and Confidential‬‬
  • 8. ‫הפער החברתי‬ ‫גדל‬ “No Rich Kid Left Behind ….Whatever we’ve been doing in our schools, it hasn’t reduced educational inequality between children from upper- and lowerincome families…" Prof Reardon, Stanford, April 2013 ‫"שיעורים פרטיים‬ ‫יכולים לשמר ולהחמיר‬ ‫את אי השיוויון‬ "‫החברתי‬ ‫מקור: ויקיפדיה‬ ‫היא גם מגדילה את הפערים החברתיים‬
  • 9. ‫הפער החברתי‬ ‫גדל - ישראל‬ ‫"נתוני משרד החינוך מעלים כי הפערים בין תלמידים מרקע כלכלי נמוך‬ ‫לתלמידים מרקע כלכלי גבוה הם עצומים, ורק הולכים ומעמיקים עם השנים...‬ ‫מערכת החינוך הציבורית רחוקה מלספק לכל תלמידיה נקודת פתיחה שווה,‬ ‫וכמעט הורגת במו ידיה כל סיכוי לניידות חברתית."‬ ‫(שאול אמסטרדמסקי, כלכליסט, אוקטובר, 2102) .‬
  • 11. ‫אבל קודם,‬ ‫איך?‬ ‫"אתה יכול ליצור‬ ‫דמוקרטיזציה של החינוך.‬ ‫אתה יכול להקים ענן מחשוב‬ ‫שאוסף את ההרצאות הכי‬ ‫טובות בעולם, ואתה יכול‬ ‫לשלוח אותן לכל בית. לא‬ ‫צריך מחשב כדי לקלוט את זה,‬ ‫מספיק טאבלט. הטאבלט עולה‬ ‫כיום 001 דולר, ראיתי‬ ‫שהסינים נכנסו לתעשייה הזו,‬ ‫ואני אומר שהמחיר יירד ל–05‬ ‫דולר. אם תרצה לחבר לענן‬ ‫הזה מיליון ילדים, זה יעלה לך‬ ‫05 מיליון דולר, זה כלום."‬ ‫הנשיא שמעון פרס בראיון עם‬ ‫גיא רולניק ב ‪TheMarker‬‬
  • 12. ‫הזמינות והירידות התלולות במחירי תקשורת רחבת פס ויחידות הקצה,‬ ‫ונגישות של פלטפורמות ענן חזקות ושיתופיות‬ ‫טכנולוגיה ?‬ ‫טכנולוגיה היא מפתח לשינוי‬
  • 13. ‫לא די בתשתית טכנולוגית, יש בנוסף ליצור מסה‬ ‫קריטית של תכנים איכותיים‬ ‫ממשלה ?‬ ‫המגזר העסקי‬ ‫?‬ ‫הקהילה ?‬ ‫+‬ ‫טכנולוגיה‬ ‫+‬ ‫טכנולוגיה‬ ‫+‬ ‫טכנולוגיה‬
  • 14. ‫חינוך אקדמי: בואו נדבר על ‪MOOCs‬‬ ‫מאחר ויש בשוק זה הרבה כסף הרי שיש מקום לשני המודלים‬
  • 15. ‫חינוך ציבורי: מה בנוגע לחינוך ילדים?‬ ‫קשה להראות החזר ישיר על‬ ‫השקעה שמוביל לכשל שוק‬ ‫מלכ"ר, ‪OERs‬‬ ‫מאחר ובשוק זה אין מספיק כסף, צריך‬ ‫לחשוב על פתרונות מחוץ לקופסא‬
  • 16. ‫הופעתם של משאבים לימודיים פתוחים‬ ‫(מ.ל.פ או ‪)OERs‬‬ ‫משאבים לימודיים פתוחים מוגדרים כחומרי‬ ‫לימוד פתוחים וחופשיים הנמצאים ברשות‬ ‫הציבור או שוחררו עם רישיון של קניין רוחני,‬ ‫המאפשר להשתמש בהם באופן חופשי ובחינם,‬ ‫לשנות ולהפיץ אותם (באמצעות מודלי רישוי כמו‬ ‫)‪.(Creative Commons‬‬ ‫מקור: ‪UNCESCO ,OECD‬‬
  • 17. ‫משאבים לימודיים פתוחים – מניעים ומעכבים‬ ‫מניעים או "למה?"‬ ‫גורמים מעכבים לאימוץ‬ ‫1. לתרום לקהילה /אלטרואיסטי‬ ‫2. קבלת קרדיט, "‪"egoboo‬‬ ‫3. יתרונות מסחריים‬ ‫1. שימושיות לילדים: אין‬ ‫אנימציה ואינטרקאטיביות‬ ‫2. מציאת השיעור המתאים עם‬ ‫האיכות המתאימה‬
  • 18. ‫התגברות על המעכבים של ‪OERs‬‬ ‫- שימושיות: הוספת אנימציה‬ ‫כל אחד יכול‬ ‫לעשות אנימציה‬
  • 19. ‫התגברות על המעכבים של ‪OERs‬‬ ‫ שימושיות: הוספת אינטראקטיביות‬‫יצירת פלייליסט/ "רשימת‬ ‫השמעה" המהווה שיעור‬ ‫1‬ ‫קישור להקדמה לשיעור‬ ‫באנימציה‬ ‫2‬ ‫‪ SlideShare‬או ‪YouTube‬‬ ‫קישור לשיעור ב‬ ‫3‬ ‫קישור למבדק או תרגול‬ ‫4‬ ‫קישור לסיום שיעור‬ ‫באנימציה‬ ‫הוספת תרגול/ מבדק מקוון לאחר‬ ‫סרטון שיעור או תוך כדי השיעור‬
  • 20. ‫התגברות על המעכבים של ‪ -OERs‬מסגרת תזמור‬ ‫חזקה למציאת השיעור המתאים עם האיכות המתאימה‬ ‫תקנות וכללים‬ ‫עורכים ואוצרים‬ ‫דירוג משתמשים‬ ‫כמו כל חדשנות משבשת, עם הזמן התוכן והפלטפורמה‬ ‫ישתפרו: גם דרך חכמת ההמון והרצון הטוב של הקהילה‬
  • 21. ‫וזהו למעשה החזון של ‪ :LerGO‬להנגיש בחינם תכנים איכותיים פתוחים לילדים, עם אנימציה‬ ‫ואינטרקטיביות. אנו מאמינים כי באמצעות שילוב של טכנולוגיה עם הרצון הטוב של הקהילה, נוכל‬ ‫להפוך את חזון הדמוקרטיזציה של חינוך ילדים מחלום רחוק למציאות בת השגה.‬
  • 22. ‫קצת על לרגו‬ ‫‪www.lergo.org.il‬‬ ‫• ‪ LerGO‬הינו מיזם חברתי (ללא מטרת רווח) המוקדש ללמידה עצמית‬ ‫ולדמוקרטיזציה של החינוך‬ ‫• ‪ LerGO‬יסייע לצמצום הפערים החברתיים על ידי נתינת מענה‬ ‫למעלה מ %02 מהאוכלוסיית התלמידים שצריכה שיעורים פרטיים‬ ‫אך אינה יכולה לשלם להם‬ ‫•המיזם יספק פלטפורמה שכוללת כלים חזקים אך ידידותיים ופתוחים,‬ ‫שמאפשרים לכולם, לך, לו, לי וגם כמובן למורים מקצועיים ליצור‬ ‫ולשתף בתכנים לימודיים מקוונים איכותיים‬ ‫למען הקהילה וע"י הקהילה: תורמים ללרגו קבוצה של מומחים‬ ‫מוכשרים מתחום החינוך, הטכנלוגיה והעיצוב, כולם עושים זאת‬ ‫בהתנדבות. אם גם לכם חינוך חשוב, ואם גם אתם מוטרדים מהפער‬ ‫החברתי ההולך וגדל - נשמח אם תוכלו להצטרף אלינו! אנו זקוקים‬ ‫ליוצרי תוכן ראשוניים, למתכנתים חזקים ומומחי ממשק משתמש כמו‬ ‫גם לכסף כדי לזרז פיתוח הפלטפורמה‬ ‫בעזרתכם נוכל להצליח בהובלת שינוי זה לישראל! אם אתם רוצים‬ ‫לעזור ו/או מעוניים לקבל עדכונים אנא צרו קשר עמנו ב‬ ‫‪ info@lergo.org‬דרך ‪ facebook‬או דרך ‪www.lergo.org.il‬‬
  • 23. ‫עושים דמוקרטיזציה לחינוך ילדים‬ ‫דרך למידה עצמית‬
  • 24.  ‫תודה רבה‬ www.facebook.com/lergo.org nava@LerGO.org www.LerGO.org © 2013 Proprietary and Confidential ‫פורום המנהלים‬ 2013 ‫סאסא ● קיץ‬

Hinweis der Redaktion

  1. הי – שמי נאוה לוי ואני המייסדת LerGO. אני מאוד שמחה על ההזדמנות להציג הרצאה זו בפניכם – בה נסקור כיצד ניתן להביא לדמוקרטיציזה של החינוך בזמן קצר וללא עלות גבוהה באמצעות מינוך משאבים לימודיים פתוחים. לקראת הסוף גם אספר לכם קצת על LerGO ואיך תוכלו גם אתם לסייע לLerGO בדמוקרטיזציה של חינוך ילדים. כל שאלות או הערות אם יהיו אשמח לקבל בהפסקה ו/או במייל ל nava@lergo.org.הרקע שלי כולל הרבה שנים בהייטק בין השאר כסמנכ"לית ענן וראש תוכנית ענן בסיבידיה ואמדוקס בהתאמה, וכן שנים בעולם החינוך בתפקידים שונים, כולל כמורה פרטית בהתנדבות לילדים מרקע סוציואקונומי נמוך.אז בלי הקדמות נוספות הווה נפתח בהרצאה.נאוה מביאה למייזם זה 20 שנה בהייטק ועוד 10 שנים בתחום החינוך, בין השאר כמורה פרטית בהתנדבות לילדים מרקע סוציו-אקונומי נמוך. לפני LerGO נאוה הייתה סמנכ"לית ענן בסיבידיה ולפני זה ראש תוכנית ענן ב Amdocs.
  2. לילדים בכל מקום יש חלומות ושאיפות.
  3. וחינוך והשכלה הם האמצעים העיקריים להשיג/להגשים אותם
  4. אולם, המצב כיום שלא די בחינוך הציבורי, ורוב הילדים נאלצים להשלים את החינוך הציבורי בשיעורים פרטיים יקרים
  5. אולם, המצב כיום שלא די בחינוך הציבורי, ורוב הילדים נאלצים להשלים את החינוך הציבורי בשיעורים פרטיים יקרים
  6. ....עם שיעורים פרטיים יקרים.זה נכון בעולם כולו וגם בארצנו.כתוצאה מכך, רוב הילדים צריכים לקחת שיעורים פרטיים יקרים....as a result most kids need to take costly private lessons…This not only puts big financial burden on their parents,
  7. בארצנו. תופעה זו לא רק שמטילה עומס כלכלי כבד על הוריהם של הילדים, היא גם ..
  8. היא גם מגדילה את הפערים החברתייםit also increases the social gap
  9. כך למשל אנו רואים פה נתוני מיצ"ב מהשנה שמעידים כי הפער בציוני המתמטיקה בין התלמידים "העניים" לתלמידים "העשירים" בכיתה ה' הוא "רק" 35%, ואילו בכיתה ח' הוא כבר מגיע ללא פחות מ־77%.
  10. אם כן, מה או מי יכול להציל מצב חמור זה? איך אפשר לדאוג שבאמת חינוך יהיה שווה לכל נפש?הטכנולוגיה? ניתן עוד הזדמנות לממשלה? המגזר העסקי? או אולי בעזרת הקהילה?לפני שננסה לענות על השאלה הזאת תחילה, בו נראה מה הכיוון המסמתן לפתרון זה.
  11. לפני שננסה לענות על השאלה הזאת תחילה, בו נראה מה הכיוון המסמתן לפתרון זה, כפי שתואר על ידי הנשיא שמעון פרס: "אתה יכול ליצור דמוקרטיזציה של החינוך. אתה יכול להקים ענן מחשוב שאוסף את ההרצאות הכי טובות בעולם, ואתה יכול לשלוח אותן לכל בית".אם זה היה אפשרי, ואם זה היה בחינם ונגיש מכל מכשיר מכל מקום בעולם ובכל שפה, הרי שלא היה הבדל בין ילדה מדימונה לילדה בצפון ת"א לילד בהודו לעומת ילד בארה"ב – לכולם יעמדו לרשותם ההרצאות הטובות בעולם. בו נראה איך אפשר להפוך חזון זה למציאות.
  12. אם כן, כיום, הזמינות של אינטרנט בפס רחב לכל מקום והירידה החדה במחירו ובמחירי יחידות הקצה כמו טאבלטים, וכן העליה של פלטפורמות מחשוב ענן חזקות, פתוחות ושיתופויות, כל אלה מאפשרים את ההנגשה של תוכן לימודי איכותי מהענן לכל מקום בכל זמן ולכל אחד.אין ספק, אם כן, שכטכנולוגיה היא מפתח לפתרון. אך לא די בטכנולוגיה.כיום לכ 08%- מהאוכלוסיה בישראל יש גישה לאינטרנט רחב פס. כדי להבטיח שבישראל כולם יהנו מהתפתחויותטכנולוגיות אלו היום ובעתיד, הרי שצריך לדאוג לזמינות של אינטרנט בפס רחב בעלות מינימלית, באותו אופןשאנו דואגים לתשתיות כמו חשמל ומים. לא רק שעלינו להניח תשתיות של FTTH ( fiber to the home ( ו G 4 בכלרחבי הארץ אלא אף לשקול סבסוד של המשפחות שעדיין לא יוכלו להרשות לעצמן להתחבר. לטובת האוכלוסיותשאינן יכולות להרשות לעצמן קניית מחשב הרי שניתן לסבסד קניית טאבלטים, שכבר היום מחירם ירד מתחת ל$088 ליחידה וממשיך לרדת בקצב מהיר. כמו כן ניתן לצייד מרכזים קהילתיים קיימים בתקשורת רחבת פסומחשבים.
  13. אך לא די בטכנולוגיה, יש גם ליצור מסה קריטית של תכנים איכותיים על גבי הענן שנגישים מכל מקום. כיצד אפשר לעשות זאת?
  14. לפני שנדבר על חינוך והשכלה לילדים, בואו נדבר על חינוך אקדמי. בואו נדבר על moocs . MOOCs זה ראשי תיבות של massive open online courses זוהי תופעה שצברה תאוצה במהלך שנת 2012 והולכת ומתגברת. מדובר בקורסים פתוחים בחינם להמונים. קורסים אלו ניתנים על ידי טובי המרצים מהאוניברסיטאות המבוקשות בעולם בחינם, כך שרישום לקורסים יכול להיות 100K ואף 200K ויותר. המרצים מקליטים את עצמם פעם אחת וכך מעבר לעלות הראשונית העלות השולית לתלמיד היא אפסית כמו להרצת אותו קורס פעם שניה. Coursera וedXהם מהמפורסמים מבין הפלטפורמות הקיימות ויש עוד. מאחר ובשוק יש הרבה כסף, גם אם קורסים אלו למרות שהפקתם יקרה והם ניתנים בחינם, הרי שאנו רואים שני מודלים לקיומם. Click המגזר העסקי כמו coursera שגייסו כ $20M וכן של edx שזו עמותה ללא מטרת רווח ש MIT ו Harvard הקצו $60M דולר למיזם. כיצד למשל אפשר להרוויח כסף על ידי ניתנת קורסים לכולם בחינם? לדוגמא, קורס שרשומים בו K120אנשים, ומסיימים 20K ומתוכם 5K צריכים תעודת סיום. 50% שגרים בארה"ב יסכימו לשלם 100$ כדי לקבל תעודת סיום קורס והשאר יסכימו לשלם $10 וכך כבר קיבלנו $300K לקורס שהעלות השולית שלו היא מאוד קטנה. רעיונות אחרים זה שיתופי פעולה עם מעסיקים אשר יסכימו לשלם כסף כדי לקבל את הסטודנטים שקיבלו את הציונים הכי גבוהים בקורסים מסויימם. זהו המצב לגבי חינוך אקדמי, מה לגבי חינוך ילדים.מסיבות שונות אני מעדיפה את המודל של העמותה ללא מטרת רווח, שלגביו הכלים ליצירת התכנים הם פתוחים כמו גם התכנים, וכן האפשרות של ניצול לרעה של אינפורמציה על הסטודנטית היא פחות חמורה כאשר אין לחץ פיזי מתון מכיוון המשקיעים ובעלי המניות להיות רווחיים.
  15. בואו נבחן את המגזר העסקי. האם המגזר העסקי יוכל לדאוג לכך שיהיו שיעורים איכותיים לילדים בחינם, בכל שפה, בכל נושא, כמו בחינוך האקדמי.בעשור האחרון קמו מספר startups למטרת רווח שמטרתם לדאוג לכך. רובם ככולם, גם שהתכנים לא היו בחינם, לא הצליח להגיע לרוויחיות ולכן ייצור התוכן נעצר או הואט בצורה משמעותית. בנוסף קיימים מספר רב של מייזמים שמציעים שיעורים online באמצעות תוכנות flash וגם שם, אנו רואים שמבחינת ההיקף ועומק השיעורים וההרצאות הם רחוקים מלהיות תחליף לשיעורים פרטיים או להביא לדמוקרטיזציה של החינוך, גם אם היו מוצעים בחינם.הסיבה לכך היא שבשוק זה של תכנים לימודיים לילדים אין הרבה כסף, כי לא קשה להראות לילדים, להורים שלהם, לממשלה - את החזר הישיר על השקעה, וזאת בניגוד לחינוך אקדמי.לעומת זאת, ראינו גם מיזמים שהם חלק מעולם ה open educational resources או oer - או חלק מעולם המשאבים הלימודיים פתוחים שבהם מציעים אנשים בהתנדבות תכנים לימודיים פתוחים ובחינם. מה זה "OER ?
  16. לעומת זאת, ראינו גם מיזמים שהם חלק מעולם ה open educational resources או oer - או חלק מעולם המשאבים הלימודיים פתוחים שבהם מציעים אנשים בהתנדבות תכנים לימודיים פתוחים ובחינם. מה זה "OER ?OER זה מושג שהוטבע ע"י unesco ומוגדר כ"........." הדגש הוא שתכנים אלו הם לא רק בחינם, אלא הם פתוחים, כך שקל לשתף בהם, לשנות אותם, לתרגם אותם לשפות אחרות, ולשלב אותם במסגרת שיעורים אחרים. גם הכלים שבהם הם נוצרים הם פתוחים או קוד פתוח שכל אחד יכול לקחת אותם ולהתמש בהם. התכנים של khan academy של ויקיפדיה של edx של tatoeba והרבה מהתכנים ב youtube הם תכנים בחינם ופתוחים. בעולם כולו מאמינים כי התנועה של oers היא המפתח לדמוקרטיזציה של החינוך.
  17. אחת השאלות שמתבקשות – מדוע כל כך הרבה אנשים מעלים תכנים אלו ובחינם לשימוש הכלל?במחקר שנערך ע"י ה OECD ראו שניתן לחלק מניעים אלו לשלוש קטיגוריות עיקריות.תרומה לקהילה – מניעים אלטרואיסטים של לעשות טוב, לתרום בחזרה לקהילה.קבלת credit או אלמנט המגניבות בתוך קהילה, מה שנקרא בסלנג באנגלית egobooיתרונות מסחריים – למשל מורה פרטי שמעלה שיעורים לענן כאמצעי להשגת תלמידים פרטיים, או חברה כמו brainpop כחלק מתכניה ניתנים בחינם כדי לגרום ללקוחות לקנות מנוי..כמובן שהרבה מקרים המניעים עשויים להיות שילובים של שניים או יותר ממניעים הללו. מהם הגורמים המעכבים לאימוץ עבור חינוך ילדים: ישנם שני גורמים עיקריים. הראשון הוא השימושיות של התכנים הללו , הנגישות לילדים, ברובם תכנים אלו לא אינטראקטיבים וללא אנימציה או לא בצורה מספקת בשביל ילדים.בונסף, בשל כך שתכנים אלו מפוזרים ברבה מקומות על ידי מספר רב של אנשים, קשה הרבה פעמים למצוא בקלות את השיעור המתאים עם האיכות המתאימה. אם כן, הגם שנראה כי oers עשויים להיות הפתרון גם עבור דמוקרטיצזציה של חינוך ילדים, הרי שיש תחילה להתגבר על מעכבים אלו. בואו נראה כיצד אפשר לעשות זאת כבר היום
  18. אם כן, הגם שנראה כי oers עשויים להיות הפתרון גם עבור דמוקרטיצזציה של חינוך ילדים, הרי שיש תחילה להתגבר על מעכבים אלו. בו נראה כיצד אפשר לעשות זאת כבר היוםלגבי שימושיות – ניתן היום להוסיף או ליצור שיעורים באנימציה בקלות ובמהירות דרך כלים כמו goanimatextranormalmuvizu שמאפשרים לימוד סרטונים עם אנימציה, יותר פשוט מלעשות פרזנטציה ב powerpoint וללא כל ידע מוקדם בציור, תכנות או אנימציה. זה דבר מדהים, זה בעצם מאפשר להחליף את סרטוני הפלאש היקרים הסגורים של פעם. זה למעשה כלי לשינוי פרדיגמה עבוד יצירת תוכן מקוון לילדים מקוון.2:00LerGO will enable anyone to easily create animated, interactive lessons [A cute animated character will guide the student through the lesson step by step] 
  19. לגבי אינטראקטיביות, ניתן היום להוסיף לשיעורים מקוונים בyoutube או slideshare אינטרקטיביות, אם ע"י הוספת שאלה או באמצעות מבדק במהלך סרטון הלימוד, או לאחריו. בניית שיעור כזה היא פשוטה - ולמעשה נעשית ע"י הכנסה הקישורים הרללוונטים להקדמה לשיעור באנימציה, לסרטון או פרזנטציה של השיעור, וקישור לתרגול. כך, מורה או הורה יכול לדעת שהילד לא רק צפה בסרטון אלא אם הוא גם הבין אותו. בנוסף, סביר שילד שיודע שאחרי השיעור יהיה מבדק קצר לתרגול, יקשיב בעיון רב יותר..  Putting together a lesson or adding a question can be as simple as writing an e-mail
  20. ולבסוף ניתן להתגבר על בעיית המציאה של השיעור המתאים עם האיכות המתאימה על ידי מסגרת תזמור חזקה, הכוללת תקנות וכללים מחד ודירוג משתמשים מאידך, בנוסף לצוות של עורכים שיתקנו, יתייגו, ויתנו תעודות לתכנים המתאימים, בדומה לנעשה בפלטורמות מיקור קהל אחרות כדוגמת .....כמו כל חדשנות משבשת, באמצעות ניהול ותזמור משאבי ה oers ישתפרו על ידי חכמת ההמון והרצון טוב של הקהילה. Quality will be ensured through orchestration, with top down regulations and editors, who will edit, tag and certify content, and bottom up ratings.Lessons will be easily located by searching, login to LerGO or using a link from a teacher or friend
  21. וזהו למעשה החזון של LerGO להנגיש בחינם תכנים איכותיים פתוחים לילדים, עם אנימציה ואינטרקטיביות , בכל שפה. באמצעות שילוב של טכנולוגיה עם הרצון הטוב של הקהילה, נוכל להפוך את החזן של דמוקרטיזציה של החינוך מחלום רחוק למציאות בת השגה.השפות הראשונות שפלטפורמה של לרגו תתמוך הן בעברית, בערבית ובאנגלית, דבר שיתן מענה לחלק גדול מהעולם ויהפוך את ישראל לאתר ראשון מצויין. Today, all of us together can change this. If all of us, you, me, they, her, contribute a little, we can put critical mass of content on the internet in no time. By leveraging powerful yet simple cloud tools we can easily make sure this content is with the high usablity kids need – animated & interactive. In addition, using the power of the crowd together with efficient orchestration tools we can make finding the right lesson at the right quality as simple and easy as google search.
  22. לרגו נוצר כדי לתת לקהילה כלים לקחת את החינוך לרמה הבאה, ותוך כדי כך להביא לדמוקרטיזציה של החינוך ולצמצם את הפער החברתי.לרגו נוצר כדי לעזור לחלומות של ילדנו להתממש ואנו צריכים את עזרתכם כדי שזה יקרה.it is about giving the community tools to take education to the next level, democratizing kids education and reducing the social gap in the process.LerGO is about helping thedreams of every kid come true and it needs your help to make it happen.