1. Az online közösségi oldalon MeGJELENŐ tanár-diák kapcsolat kezdeményezése és fogadása a metaforák tükrében Iskola a társadalmi térben és időben II. Pécs 2011. május 17-18. Lévai Dóra – Tóth-Mózer Szilvia ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ

2. Az online kérdőív kitöltése

4. Addiktív közösségi oldal vagy nélkülözhetetlen kommunikációs csatorna?

5. Hogyan viszonyulnak ehhez a felülethez a diákok?

7. Fogság 65 10 122 20

8. Ökológiai modell Bronfenbrenner ökológiai modellje (1979)

9. Közösség, de mekkora? 78 312 151 61

10. A kapcsolatkezdeményezés és –fogadás dimenziói a tanulók részéről BELETÖRŐDŐ A=AKTÍV P=PASSZÍV T=TUDATOS N=NEM TUDATOS NY=NYITOTT Z=ZÁRKÓZOTT UDVARIAS BARÁTKOZÓ IDEÁLIS ELZÁRKÓZÓ TARTÓZKODÓ REJTŐZKÖDŐ VÁLOGATÓS

11. Kapcsolatkezdeményezés és -fogadás 1.Pozitív érzelmi kötelék Teljes minta 2. Fogság-metaforák

12. Irodalom

13. Köszönjük a megtisztelő figyelmet! Lévai Dóra levai.dora@ppk.elte.hu Tóth-Mózer Szilvia toth-mozer.szilvia@ppk.elte.hu