2. 1.- Posibilidades de diseminación.
Introducción.- Acorde a lo que se realizó la semana pasada se
plantea nuevamente la integración de una materia dirigida como
un curso en línea (Mooc).
La materia puede ser la que se adapte más a nuestros
conocimientos y experiencia, tengamos en cuenta que nosotros
somos los que instruiremos el curso y la forma de implementarlo.
Para diseminar esta información podemos usar diferentes recursos
como: Facebook, Google+, Twitter, Tuenti, entre otras.
Plataformas en línea como Moodle, Curse Builder (Google),
MirandaX, UMooc.
Herramientas para compartir nuestra información: Slideshare,
Prezi, Google Docs, Youtube, Worpress, flickr.
3.
4. 2.- Selección de la audiencia.
La audiencia está enfocada a alumnos de carreras
de Informática, Sistemas computacionales, con
especialidad en Redes con edad que oscilan entre
los 18 a 40 años.
Esta es una de las páginas que implemente
mediante Wordpress, la cual ha sido de mucha
ayuda, y no solamente para los alumnos que
estudian en la universidad si no para otras personas
alrededor del mundo.
7. Ejemplo del Mooc que realizo mediante Course Builder de Google
Aun esta en proceso de desarrollo, pero ya se esta modificando
con éxito como se muestra en la imagen.
8. 3.- Desarrollo estrategia visibilidad de evaluación
Esta puede ser mediante un mecanismo de evaluación inicial
como un cuestionario, para darnos cuenta del conocimiento
que el alumno posee al iniciar el curso.
Y mediante este mecanismo se puede mejorar el curso en
línea e implementar nuevas áreas de conocimiento que el
alumno pueda asociar acorde a los temas.
9. 4.- Resultados de evaluación y procesos de
evidencias.
Los resultados pueden ser enviados mediante correo electrónico,
la plataforma utilizada en su caso Moodle, Cuorse Builder, UMooc.
Página web de la materia, redes sociales o su propia cuenta del
curso en línea queda registrada la información que obtuvo durante
la realización del curso.
10. 5.- Análisis de resultados.
Determina la mejor forma para saber las fortalezas
y debilidades del curso. Poder mejorarlo de manera
continua, y realizar las modificaciones necesarias
acorde a las recomendaciones necesarias de los
alumnos.
