SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN - GARAYCOCHEA
Por desgracia, este centro superior de estudios de la Blanca Ciudad tiene ídolos de barro.

Walter Garaycocheapodrá tener méritos, pero como humano que es, tiene defectos, y ninguno de
sus aduladores homenajeadores tiene la entereza moral de mencionar esos defectos.

Este personaje, a comienzos de la década de los '70, se desempeñó como Jefe del Departamento
de Filosofía y Psicología de esa universidad. Tenía a su cargo la propuesta de profesores jóvenes
para el Programa de Estudios Generales. Formalmente era la comisión presidida por él la que
proponía, pero en los hechos, él solo decidía: su voluntad era ley. Para él, más valían las relaciones
amicales que los méritos del postulante. Pobre de aquél profesor que no le cayera bien: de nada le
valía su curriculum ni sus méritos académicos. Prefería este jefe, proponer para la plaza, a
postulantes con menor nivel, con menos experiencia, o sin título en la especialidad. Esta actitud
discriminatoria, la ejerció este personaje como si el Departamento de Filosofía fuera su chacra. No
había una instancia superior dónde quejarse, porque la institución hacía espíritu de cuerpo con
este señor, y un aspirante a ser contratado como docente, no era nada ni nadie en la institución
como para formular una queja y ser atendido. Era una situación anómica, en la que la suerte y la
carrera de un profesor estaba sujeta a la voluntad todopoderosa y las inapelables decisiones de
este personaje. La meritocracia y los valores, estaban por los suelos.

A esto se agrega el trato de este Garaycochea: para aquél profesor que no le caía bien, su trato era
despótico, altanero y grosero. En el Departamento, sentado a su escritorio, estaba viendo unos
papeles en su despacho, con la puerta abierta. Se asomaba un profesor con la pregunta: "¿Se
puede, doctor?", a lo cual respondía: "no", y seguía viendo sus papeles.

Este señor, con ese despotismo, produjo frustraciones, resentimientos y heridas profundas,
imborrables.

Quienes lo homenajean como "filósofo arequipeño", debieran de ser más honestos, y averiguar la
faceta negra de la trayectoria de este personaje. La reflexión filosófica purifuca la vida espiritual
contra el imperio de las pasiones bajas, porque nos hace penetrar en la esencia de la naturaleza
humana más allá del color de la piel o las viscicitudes de la fortuna. La reflexión filosófica nos
permite advertir nuestra precariedad ante la misteriosa inexorabilidad de la finitud; nos permite
advertir nuestra insignificancia en la inmensidad del tiempo y del espacio.Se supone que un
filósofo, por penetrar en lo profundo del "alma" humana, debe de tener una honda sensibilidad
humana y ser comprensivo. Todo esto se opone a lo que es discriminación. Yo no sé qué le ven de
"filósofo" a este personaje. No puedo concebir que un auténtico filósofo, que profundiza en los
arcanos de la grandeza y la miseria humanas, que profundiza en la posición de la existencia
humana en la infinitud del Cosmos, sea personalista, cerradamente autoritario, discriminador,
injusto y mezquino.

Sobre este señor, siempre pesará el dolor ajeno sembrado por su autoritarismo discriminador e
injusto. Hay un juez supremo al que no podemos engañar: nuestra propia conciencia. No lo culpo,
porque después de todo, estas actitudes discriminatorias son producto y reflejo de un sistema
social injusto, autoritario, discriminador, erigido sobre una bancarrota de valores. Es al sistema al
que cuestiono.

Las instituciones de Perú están plagadas de estas conductas caciquezcas (por ejemplo, los "cargos
de confianza"): "prefiero al amigo, y excluyo al no-amigo, al que no me cae bien, aunque tenga
éste mayores méritos académicos, mayor nivel de experiencia o de capacitación". . . Esto es una
bofetada en el amor propio, genera frustraciones en la vida personal, resentimiento, lágrimas de
amargura e impotencia ante un sistema injusto, omnipotente e inmisericorde con los humildes.
Usted, si carece de una recomendación, no tiene dónde quejarse, porque todo este maldito
sistema está preparado en contra de los humildes.

Es hora de acabar con esta vergonzosa inversión de valores que corroe la moral pública. Es
imposible que una sociedad fraterna y reconciliada, se edifique sobre las sangrantes heridas de la
humillación y la discriminación. Es imposible que una sociedad fraterna se edifique sobre los
cimientos del resentimiento y la marginación impune.

Me dirijo a los humildes como yo. Alcémonos como un solo puño en alto, y digamos un NO
rotundo a estas vergüenzas. Denunciemos públicamente a estos caciques de escritorio.
Denunciemos públicamente esta discriminación, esta inversión de valores, institucionalizadas en
Perú. Denunciemos ante el mundo esta falsa "democracia". Edifiquemos aun con nuestro dolor,
alguna aurora limpia y pura para los que vendrán. Que a nuestros hijos no les hagan lo que a
nosotros nos hicieron; que por sus mejillas no corran las lágrimas que por las nuestras corrieron.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחרציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
hachamd
 
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Experiencia Trading
 

Andere mochten auch (14)

The Mall of the World
The Mall of the WorldThe Mall of the World
The Mall of the World
 
LeAP Leadership Accelerator Program
LeAP Leadership Accelerator Program LeAP Leadership Accelerator Program
LeAP Leadership Accelerator Program
 
Entrepreneurial Journeys - Part 1
Entrepreneurial Journeys - Part 1Entrepreneurial Journeys - Part 1
Entrepreneurial Journeys - Part 1
 
History of Hypnotherapy
History of Hypnotherapy History of Hypnotherapy
History of Hypnotherapy
 
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחרציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
 
October Newsletter
October NewsletterOctober Newsletter
October Newsletter
 
Charcoal drawing portfolio 2013
Charcoal drawing portfolio 2013Charcoal drawing portfolio 2013
Charcoal drawing portfolio 2013
 
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
 
Web Mining e analisi di reti sociali
Web Mining e analisi di reti socialiWeb Mining e analisi di reti sociali
Web Mining e analisi di reti sociali
 
New Technologies That Save Time & Money - HLA 2009
New Technologies That Save Time & Money - HLA 2009New Technologies That Save Time & Money - HLA 2009
New Technologies That Save Time & Money - HLA 2009
 
Contract - what roles we do
Contract - what roles we doContract - what roles we do
Contract - what roles we do
 
Market briefing- London
Market briefing- LondonMarket briefing- London
Market briefing- London
 
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva PaveziCurso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
 
Aimopp For Presentation
Aimopp For PresentationAimopp For Presentation
Aimopp For Presentation
 

Ähnlich wie Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza

Pastel mobbing
Pastel mobbingPastel mobbing
Pastel mobbing
betulia
 
La mirada patriarcal
La mirada patriarcalLa mirada patriarcal
La mirada patriarcal
vrodrigolopez
 
Mujer y libertad de conciencia
Mujer y libertad de concienciaMujer y libertad de conciencia
Mujer y libertad de conciencia
mllorentecortes
 
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ
 
Elogio de la dificultad estanislao zuleta
Elogio de la dificultad   estanislao zuletaElogio de la dificultad   estanislao zuleta
Elogio de la dificultad estanislao zuleta
Felipe Delfazo
 
Desde mi infierno
Desde mi infiernoDesde mi infierno
Desde mi infierno
200495
 
Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)
Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)
Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)
Ali Lucas
 
Los jovenesdesafianlavidaconsagrada
Los jovenesdesafianlavidaconsagradaLos jovenesdesafianlavidaconsagrada
Los jovenesdesafianlavidaconsagrada
Renata R. Lucas
 

Ähnlich wie Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza (20)

Analisis hombre mediocre !
Analisis hombre mediocre !Analisis hombre mediocre !
Analisis hombre mediocre !
 
Analisis literario del hombre mediocre
Analisis literario del hombre mediocreAnalisis literario del hombre mediocre
Analisis literario del hombre mediocre
 
Analisis literario del hombre mediocre
Analisis literario del hombre mediocreAnalisis literario del hombre mediocre
Analisis literario del hombre mediocre
 
Medicina mi voz de pajaro
Medicina  mi voz de  pajaroMedicina  mi voz de  pajaro
Medicina mi voz de pajaro
 
Obdulio Banda. Fundamentos de la catástrofe medioambiental
Obdulio Banda. Fundamentos de la catástrofe medioambientalObdulio Banda. Fundamentos de la catástrofe medioambiental
Obdulio Banda. Fundamentos de la catástrofe medioambiental
 
Pastel mobbing
Pastel mobbingPastel mobbing
Pastel mobbing
 
Com4 u3 sesion4
Com4 u3 sesion4Com4 u3 sesion4
Com4 u3 sesion4
 
Blanca Sol, novela social-CTRA.pdf
Blanca Sol, novela social-CTRA.pdfBlanca Sol, novela social-CTRA.pdf
Blanca Sol, novela social-CTRA.pdf
 
La mirada patriarcal
La mirada patriarcalLa mirada patriarcal
La mirada patriarcal
 
Biologia normal da1
Biologia   normal da1Biologia   normal da1
Biologia normal da1
 
Liderazgo virtuoso
Liderazgo virtuoso   Liderazgo virtuoso
Liderazgo virtuoso
 
Mujer y libertad de conciencia
Mujer y libertad de concienciaMujer y libertad de conciencia
Mujer y libertad de conciencia
 
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
 
Elogio de la dificultad estanislao zuleta
Elogio de la dificultad   estanislao zuletaElogio de la dificultad   estanislao zuleta
Elogio de la dificultad estanislao zuleta
 
Desde mi infierno
Desde mi infiernoDesde mi infierno
Desde mi infierno
 
Ensayo envidia
Ensayo envidiaEnsayo envidia
Ensayo envidia
 
Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)
Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)
Sartre. el existencialismo es un humanismo (fragm.)
 
Libro sexualidad humana
Libro sexualidad humana Libro sexualidad humana
Libro sexualidad humana
 
Los jovenesdesafianlavidaconsagrada
Los jovenesdesafianlavidaconsagradaLos jovenesdesafianlavidaconsagrada
Los jovenesdesafianlavidaconsagrada
 
que es la ilustración
que es la ilustración que es la ilustración
que es la ilustración
 

Mehr von lerikrat

El status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosa
El status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosaEl status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosa
El status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosa
lerikrat
 

Mehr von lerikrat (8)

El status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosa
El status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosaEl status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosa
El status ontológico de la esencia o del "qué" de la cosa
 
Hacia los fundamentos de la felicidad y la plenitud humanas
Hacia los fundamentos de la felicidad y la plenitud humanasHacia los fundamentos de la felicidad y la plenitud humanas
Hacia los fundamentos de la felicidad y la plenitud humanas
 
El status ontológico de los valores desde mi perspectiva fenomenológica y no-...
El status ontológico de los valores desde mi perspectiva fenomenológica y no-...El status ontológico de los valores desde mi perspectiva fenomenológica y no-...
El status ontológico de los valores desde mi perspectiva fenomenológica y no-...
 
Banda, los val. de cert. del cond. escr. y pensam.
Banda, los val. de cert. del cond. escr. y pensam.Banda, los val. de cert. del cond. escr. y pensam.
Banda, los val. de cert. del cond. escr. y pensam.
 
Banda, hacia los fund....felicidad
Banda, hacia los fund....felicidadBanda, hacia los fund....felicidad
Banda, hacia los fund....felicidad
 
Banda, hacia los fund....felicidad
Banda, hacia los fund....felicidadBanda, hacia los fund....felicidad
Banda, hacia los fund....felicidad
 
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga: su historia de vergüenza
Universidad Nacional de San Cristóbal  de Huamanga: su historia de vergüenzaUniversidad Nacional de San Cristóbal  de Huamanga: su historia de vergüenza
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga: su historia de vergüenza
 
Universidad nacional de san agustín y su historia de vergüenza
Universidad nacional de san agustín y su historia de vergüenzaUniversidad nacional de san agustín y su historia de vergüenza
Universidad nacional de san agustín y su historia de vergüenza
 

Kürzlich hochgeladen

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 

Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN - GARAYCOCHEA Por desgracia, este centro superior de estudios de la Blanca Ciudad tiene ídolos de barro. Walter Garaycocheapodrá tener méritos, pero como humano que es, tiene defectos, y ninguno de sus aduladores homenajeadores tiene la entereza moral de mencionar esos defectos. Este personaje, a comienzos de la década de los '70, se desempeñó como Jefe del Departamento de Filosofía y Psicología de esa universidad. Tenía a su cargo la propuesta de profesores jóvenes para el Programa de Estudios Generales. Formalmente era la comisión presidida por él la que proponía, pero en los hechos, él solo decidía: su voluntad era ley. Para él, más valían las relaciones amicales que los méritos del postulante. Pobre de aquél profesor que no le cayera bien: de nada le valía su curriculum ni sus méritos académicos. Prefería este jefe, proponer para la plaza, a postulantes con menor nivel, con menos experiencia, o sin título en la especialidad. Esta actitud discriminatoria, la ejerció este personaje como si el Departamento de Filosofía fuera su chacra. No había una instancia superior dónde quejarse, porque la institución hacía espíritu de cuerpo con este señor, y un aspirante a ser contratado como docente, no era nada ni nadie en la institución como para formular una queja y ser atendido. Era una situación anómica, en la que la suerte y la carrera de un profesor estaba sujeta a la voluntad todopoderosa y las inapelables decisiones de este personaje. La meritocracia y los valores, estaban por los suelos. A esto se agrega el trato de este Garaycochea: para aquél profesor que no le caía bien, su trato era despótico, altanero y grosero. En el Departamento, sentado a su escritorio, estaba viendo unos papeles en su despacho, con la puerta abierta. Se asomaba un profesor con la pregunta: "¿Se puede, doctor?", a lo cual respondía: "no", y seguía viendo sus papeles. Este señor, con ese despotismo, produjo frustraciones, resentimientos y heridas profundas, imborrables. Quienes lo homenajean como "filósofo arequipeño", debieran de ser más honestos, y averiguar la faceta negra de la trayectoria de este personaje. La reflexión filosófica purifuca la vida espiritual contra el imperio de las pasiones bajas, porque nos hace penetrar en la esencia de la naturaleza humana más allá del color de la piel o las viscicitudes de la fortuna. La reflexión filosófica nos permite advertir nuestra precariedad ante la misteriosa inexorabilidad de la finitud; nos permite advertir nuestra insignificancia en la inmensidad del tiempo y del espacio.Se supone que un filósofo, por penetrar en lo profundo del "alma" humana, debe de tener una honda sensibilidad humana y ser comprensivo. Todo esto se opone a lo que es discriminación. Yo no sé qué le ven de "filósofo" a este personaje. No puedo concebir que un auténtico filósofo, que profundiza en los arcanos de la grandeza y la miseria humanas, que profundiza en la posición de la existencia humana en la infinitud del Cosmos, sea personalista, cerradamente autoritario, discriminador, injusto y mezquino. Sobre este señor, siempre pesará el dolor ajeno sembrado por su autoritarismo discriminador e injusto. Hay un juez supremo al que no podemos engañar: nuestra propia conciencia. No lo culpo,
  • 2. porque después de todo, estas actitudes discriminatorias son producto y reflejo de un sistema social injusto, autoritario, discriminador, erigido sobre una bancarrota de valores. Es al sistema al que cuestiono. Las instituciones de Perú están plagadas de estas conductas caciquezcas (por ejemplo, los "cargos de confianza"): "prefiero al amigo, y excluyo al no-amigo, al que no me cae bien, aunque tenga éste mayores méritos académicos, mayor nivel de experiencia o de capacitación". . . Esto es una bofetada en el amor propio, genera frustraciones en la vida personal, resentimiento, lágrimas de amargura e impotencia ante un sistema injusto, omnipotente e inmisericorde con los humildes. Usted, si carece de una recomendación, no tiene dónde quejarse, porque todo este maldito sistema está preparado en contra de los humildes. Es hora de acabar con esta vergonzosa inversión de valores que corroe la moral pública. Es imposible que una sociedad fraterna y reconciliada, se edifique sobre las sangrantes heridas de la humillación y la discriminación. Es imposible que una sociedad fraterna se edifique sobre los cimientos del resentimiento y la marginación impune. Me dirijo a los humildes como yo. Alcémonos como un solo puño en alto, y digamos un NO rotundo a estas vergüenzas. Denunciemos públicamente a estos caciques de escritorio. Denunciemos públicamente esta discriminación, esta inversión de valores, institucionalizadas en Perú. Denunciemos ante el mundo esta falsa "democracia". Edifiquemos aun con nuestro dolor, alguna aurora limpia y pura para los que vendrán. Que a nuestros hijos no les hagan lo que a nosotros nos hicieron; que por sus mejillas no corran las lágrimas que por las nuestras corrieron.