El documento analiza el sistema educativo de México y el compromiso de los docentes con las políticas educativas del país. Señala que México se encuentra por debajo del promedio de la OCDE en lectura, escritura y matemáticas. También discute los desafíos que enfrentan los estudiantes debido a factores económicos y la necesidad de adecuar las políticas a las características de la sociedad mexicana. El autor concluye que es necesario un cambio en las políticas educativas para responder mejor a las necesidades de la pobl

1. UNIVERSIDAD SANTANDER
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE DOCENCIA E
INVESTIGACIÓN
ASESOR:
D.C.E. NOÉ SÁNCHEZ MARTÍNEZ
ASIGNATURA
BASES JURÍDICAS Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
ENSAYO:
MI COMPROMISO COMO DOCENTE EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS
EDUCATIVAS
PRESENTA:
I.S.C. SALAZAR DE LEÓN JESÚS GABRIEL

2. A través de la historia el proceso educativo se ha intentado mejorar y adecuar
a las características que la sociedad demande. En México la educación siempre ha
estado inmersa en las decisiones políticas que han aportado y promovido cambios
que para estas necesidades fueron y son lo mejor para el país. Sin embargo esta
es solo una pieza del gran conjunto que construyen el proceso formativo, si
analizamos todos los factores que influyen focalizaríamos en los más importantes,
sin restar valor a otros, ya que hablamos de material humano, un proceso formativo
que demanda formar personas profesionistas desde pequeños, respetando
creencias e ideasy siendo moralmente humanos. Cada País se rige bajo un sistema
educativo diferente intentado impulsar la mejora educativa que afecta directamente
en su economía nacional, dependiendo de las características de ese País es como
funcionarán o no las estrategias diseñadas y planeadas previamente en materia de
formación, podemos analizar países con un buen desarrollo económico y
compararlos con la inversión e importancia que focalizan en el ámbito educativo.
Considerando que no todos los países tienen la misma economía hay que distinguir
y saber descartar proyectos que no sean funcionales respecto al estudio de las
particularidades de cada País. Es por esto que es necesario que los docentes se
preparen continuamente, tengan un compromiso con la nación, social y
personalmente, analizar cada uno de los factores que intervienen en este proceso
y tener la disposición de aprender y mejorar por la responsabilidad tan grande que
esta profesión demanda; trabajar con personas en cierta etapa formativa,
impulsando así la mejora de México, siempre y cuando respetemos las reglas y
normas que la política educativa rigen en nuestro País.
Debido a esto, en este ensayo se mostrará el compromiso de mi labor
educativa en base a las características de la educación en mi País, las necesidades
que por años siguen siendo parte de este proceso, así como las particularidades de
nuestros alumnos en México.
¿Realmente en México el sistema formativo se rige bajo políticas educativas
que cumplan con los requerimientos que demanda la sociedad y den solución a las
problemáticas enfrentadas en el país?

3. En el estudio económico publicado por la OCDE en el año 2017 muestra que
México se encuentra por debajo de la media de estos países respecto al nivel de
lectura, escritura y matemáticas, esto es un nivel muy bajo ya que significa que
tenemos mucho por hacer y nos encontramos en el 3er lugar de países que cuenta
con jóvenes que actualmente no estudian ni trabajan. Cifra alarmante ya que como
se menciona en la introducción estos jóvenes y niños son el futuro económico del
país y por consiguiente los pilares del buen desarrollo social del mismo.
En México, tanto estudiantes como docentes y la comunidad escolar en
general deben de regirse bajo las normativas establecidas por el organismo nacional
a cargo, esto es en cierta manera una limitante a lo ya determinado, teniéndonos
que adecuar, pero, ¿es correcto que la sociedad se tenga que adecuar a un régimen
político educativo? o ¿sería mejor adecuar una normativa educativa en base a las
necesidades y particularidades de la sociedad?
Desarrollo económico de las familias:
Algunos de los motivos que orillan a estos jóvenes y niños a dejar de estudiar
tienen que ver directamente con su desarrollo económico; tener la necesidad de
apoyar a su familia trabajando, o dejar de estudiar simplemente para no tener
contemplado ese egreso de cuotas por año o semestre, aunado a eso los útiles
escolares, uniformes y otros materiales necesarios para el buen desarrollo del
estudiante.
A lo largo de los años se ha focalizado en la Gratuidad de la educación, pero
para quienes rigen estas normas ¿Qué es Gratuidad? solamente ¿Un salario a los
docentes?, ¿Dar de alta una institución para que asistan los niños? , es importante
puntualizar en esa definición, ya que, incluso teniendo educación Gratuita en México
lo que marca principalmente el desarrollo de un estudiante sigue siendo el nivel
económico al que pertenezca, un niño de escasos recurso que vive en una
comunidad lejana no le bastaría con tener una escuela “Gratuita” si no, en que
trasladarse a ella, comer 3 veces al día, tener para un lápiz, tener donde apuntar,
tener agua para tomar, entre muchas otras.

4. Planes y programas:
Sabemos que tenemos que adecuarnos a lo que el plan y programa marque
como contenido a enseñar, ya que es la base de la creación del conocimiento nuevo
que se adquirirá en los siguientes niveles, sin embargo tenemos que hacer
adecuaciones respecto al conocimiento sobre las características y particularidades
de cada uno de nuestros alumnos, este punto es aún más complicado cuando como
se plantea ahora, se integran a la escuela alumnos con necesidades educativas
especiales y se tienen que involucrar en las actividades como todos los demás.
Preparación y capacitación docente:
En la actualidad se marca como el centro del proceso al estudiante quien
debe generar su propio aprendizaje con apoyo de un facilitador. El docente ahora
es un guiador del conocimiento que como tal debe de estar siempre preparado para
afrontar los nuevos retos que la sociedad y las normas que el sistema educativo
demanden. Actualmente ya se incluyen programas de capacitación para docentes,
formación en línea y certificaciones gratuitas. La nueva reforma educativa exige al
docente una preparación en aspectos específicos de la profesión que se evaluaran
con un examen de distintas etapas para determinar si es apto o no para estar frente
a grupo (respecto a sus criterios), por consiguiente y con las facilidades que ahora
incluye el sistema educativo y aunado a esto el sistema privado (cursos,
certificaciones, maestrías, doctorados) nuestra preparación depende mucho de
nuestro compromiso con la educación y de ir cambiando junto con la sociedad en
las necesidades a satisfacer de este proceso educativo.
Hoy por hoy el docente debe estar preparado para recibir en sus aulas
alumnos con necesidades educativas especiales (síndromes, trastornos y
discapacidades) que el sistema integra ahora en todas las escuelas públicas con la
definición de: inclusión.
La tecnología es otra de las herramientas que se van integrando al proceso
educativo y para muestra un botón: El nuevo modelo educativo que se integra para
educación básica a partir del 2018 excluye varias materias de la curricula para

5. integrar ahora materias de ámbito tecnológico digital y lo pone como un punto
principal como apoyo en las materias restantes.
Programa sectorial:
Este programa integra distintos aspectos que el alumno debe desarrollar a lo
largo de su proceso educativo (preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y nivel
superior.) buscando la calidad en la educación para todos por igual, tomando como
base el artículo 3ro de la constitución y la Ley general de educación.
En base a todo esto en México se crean estrategias para llevar a cabo en el
aula intentando como se menciona anteriormente calidad en la educación del pueblo
mexicano y así ver una mejora en el desarrollo general del País, pero…
¿México podría mejorar el desarrollo educativo tomando como base
estrategias utilizadas en otros países?
En la introducción se hizo énfasis en las distintas características de los
Países de la OCDE derivado de los bajos resultados en los que estamos dentro de
las estadísticas mostradas, En ocasiones México ha copiado estrategias utilizadas
en otros Países para intentar mejorar la educación, sin embargo no siempre se ha
obtenido el resultado esperado, ya que , las prioridades de cada uno son distintas,
las características de su política y el desarrollo económico marcan gran diferencia,
este tipo de estrategias deberían de estar estudiadas previamente para poder hacer
adecuaciones si se quieren integrar a nuestra sociedad, que tomen en cuenta todas
las necesidades que tenemos cómo comunidad educativa y que se determinen
mediante un estudio minucioso de las mismas.
En Países occidentales trabajan bajo un régimen educativo distinto donde no
se toma el desarrollo económico de los estudiantes como prioridad en su desarrollo,
sino una sociedad industrial que marca la profesión futura en base al talento
personal desde la educación básica, generando así un impulso en el desarrollo
económico de su país, esta normativa puede generar discrepancia, ya que limita las
decisiones personales que uno quiera elegir como profesión futura , marcando
desde un gran lapso de tiempo el futuro de un estudiante, pero, si no se toma

6. importancia al nivel económico entonces ¿potencializa a la mayor parte de sus niños
y adolescentes al asegurar una profesión?, personalmente considero que sí, y si se
trata de nuestro País sería una estrategia que rompería con las fronteras de la
desigualdad impulsando realmente una equidad educativa.
Es importante hacer un estudio sobre las normas educativas que rigen en
nuestro País, sin embargo , basta con observar las características del sistema
donde laboramos; la infraestructura de la institución, el poco apoyo económico hacia
las escuelas, una diferencia marcada entre familias con distintos tipos de economía
que afectan el desarrollo del alumno, necesidades de niños y jóvenes que no
permiten su optima formación, jóvenes y niños que no estudian ni trabajan, e incluso
resultados sobre estudios de la OCDE que demuestran que México se encuentra
en un nivel muy bajo, para darnos cuenta que es necesario un cambio, que las
políticas educativas no están respondiendo a las necesidades que esta sociedad
demanda. Tomando como base estas necesidades los docentes tenemos que tener
bien claro nuestro compromiso con la sociedad y la importancia de nuestro papel
como guiador del conocimiento en niños y jóvenes que son el futuro de este País.
Prepararnos con responsabilidad, independientemente que el sistema educativo
nos respalde con una formación continúa, nosotros estar en constante dedicación,
preparándonos para las necesidades futuras que la sociedad requiera, haciendo
nuestra labor con profesionalismo intentando impulsar la equidad para todos
nuestros alumnos respetando las normas y reglas que la política educativa
demande.

7. REFERENCIAS
Estudios económicos de la OCDE México Enero 2017 Recuperado de:
https://www.oecd.org/eco/surveys/mexico-2017-OECD-Estudios-economicos-de-la-ocde-vision-
general.pdf al 31 de Octubre 2017.
Sistema Educativo de México Autor: Juan Antonio Gómez Aguilar Recuperado de:
https://es.slideshare.net/darik_lovely/educacion-en-mexico-presentacion-original/ al 31 de
Octubre 2017.
4 Problemas de la educación en México que la mayor inversión de la historia no ha podido
resolver Recuperado de: http://www.animalpolitico.com/2017/06/problemas-educacion-
mexico-inversion/ al 01 de Noviembre 2017.
Problemas que enfrente el Sistema Educativo Mexicano Autor: José González.
Recuperado de: http://www.universidadabierta.edu.mx/ActaEducativa/articulos/017.pdf al 01
de Noviembre 2017.
Programa sectorial de educación Recuperado de:
http://www.sep.gob.mx/es/sep1/programa_sectorial_de_educacion_13_18#.Wfuquo_WzIU al 02
de Noviembre 2017.