El documento analiza el concepto de puesto de trabajo docente desde tres perspectivas: 1) la carga de trabajo, que incluye lo psicoafectivo, físico y mental, 2) el nivel de responsabilidad, incluyendo lo laboral, administrativo y social, y 3) la complejidad, dada por los cambios en los conocimientos, la mediación requerida y las interacciones con otros. Define el puesto de trabajo docente considerando qué hace el trabajador, cómo lo hace y en qué condiciones, en relación a la organización educativa.
![Cómo se nombra el trabajo qué hacemos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)