SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
Πιστεύετε οτι η αμφιγονική
αναπαραγωγή προσφέρει
πλεονεκτήματα στους οργανισμούς ;

Και ποια είναι τα
πλεονεκτήματα αυτά ;
Με την ανάμειξη του γενετικού υλικού κατά την
αμφιγονική αναπαραγωγή δημιουργείται ποικιλομορφία
και δυνατόν να προκύψουν σημαντικά πλεονεκτήματα
για τους οργανισμούς, όπως,
·· η δημιουργία πιο ανθεκτικών ατόμων, με μεγαλύτερες
πιθανότητες επιβίωσης
·· η εμφάνιση ατόμων με καλύτερους χαρακτήρες και
·· η ικανότητα των νέων ατόμων να προσαρμόζονται
καλύτερα στο περιβάλλον τους.


Αντίθετα, στη μονογονία δε γίνεται ανάμειξη του γενετικού
υλικού με αποτέλεσμα τα νέα άτομα που προκύπτουν να
είναι όμοια με το μητρικό . Έτσι, αν αιφνίδια εμφανισθεί
ένας παράγοντας ιδιαίτερα δυσμενής (π.χ. μια λοίμωξη) για
την ομάδα των ατόμων αυτών, τότε υπάρχει ο κίνδυνος
μαζικής εξαφάνισης όλων των ατόμων της ομάδας.
Παρακολουθείστε το video και στη
συνέχεια συζητείστε στην ομάδα
σας ένα τίτλο που θα το
αντιπροσώπευε
μείωση είναι ο μηχανισμός που μειώνει κατά
 το ήμισυ τον αρχικό αριθμό χρωμοσωμάτων,
 και από ένα διπλοειδές κύτταρο προκύπτουν
 απλοειδή κύτταρα.




   http://www.youtube.com/watch?v=VGTnskWm728




ΣΠΕΡΜΑΤΟΖΩΑΡΙΟ




                                      ΩΑΡΙΟ




Ποιος είναι ο βιολογικός ρόλος της μείωσης ;
Είναι σημαντικό ότι η μείωση δεν αποκαθιστά
απλώς (σε συνδυασμό με τη γονιμοποίηση) στο
ζυγωτό, τον σωστό αριθμό χρωμοσωμάτων, στα
είδη που αναπαράγονται
Αποκαθιστά και το σωστό είδος χρωμοσωμάτων
καθώς καθένας από τους γαμέτες παίρνει το ένα
χρωμόσωμα από κάθε ζευγάρι χρωμοσωμάτων του
ανώριμου αναπαραγωγικού κυττάρου, έτσι ώστε το
ζυγωτό να έχει μια πλήρη διπλή σειρά χρωμοσωμάτων
και από τους δύο γονείς
Η δημιουργία των μειωτικών προϊόντων με τον
υποδιπλασιασμένο αριθμό χρωμοσωμάτων (απλοειδή
κύτταρα) είναι αποτέλεσμα του γεγονότος πως η μείωση, σε
αντίθεση με τη μίτωση, περιλαμβάνει δύο διαδοχικές
                                                 η      η
διαιρέσεις του πυρήνα και του κυτταροπλάσματος (1 και 2
μειωτική διαίρεση).
Σπερματοζωάρια
Παράγονται στους όρχεις.
Είναι μικροσκοπικά, κινούνται
 και έχουν στενόμακρο σχήμα.
Μέρη:
 (α) Κεφαλή: πυρήνας,
  κεντροσωμάτιο
ακρόσωμα ή διατρητική αιχμή
(β) αυχένας - μιτοχόνδρια.
(γ) ουρά.



Ωάρια
Πιο μεγάλα, δεν κινούνται
 και έχουν σφαιρικό σχήμα.
Μέρη:
(α) ζελατινώδες περίβλημα.
(β) λεκιθική μεμβράνη.
(γ) κυτταρική μεμβράνη.
(δ) κυτταρόπλασμα με λέκιθο.
(ε) πολικά σωμάτια
(στ) πυρήνας
Γονιμοποίηση είναι ο μηχανισμός κατά τον οποίο δύο
απλοειδείς γαμέτες συντήκονται και δίνουν ένα διπλοειδές
κύτταρο, το ζυγωτό, από το οποίο θα προκύψει ο νέος
οργανισμός.




  Η γονιμοποίηση μπορεί να είναι εσωτερική ή
  εξωτερική.
  Στην εσωτερική γονιμοποίηση η συνένωση του
  σπερματοζωαρίου με το ωάριο γίνεται μέσα στο
  μητρικό σώμα. Γίνεται στα θηλαστικά, στα πτηνά,
  στα ερπετά, σε μερικά ψάρια, έντομα κτλ.
  Στην εξωτερική γονιμοποίηση η συνένωση του
  σπερματοζωαρίουvμε το ωάριο γίνεται έξω από το
  μητρικό σώμα. Γίνεται στα αμφίβια, σχεδόν σε όλα
  τα ψάρια, στα εχινόδερμα, σε πολλά μαλάκια κ.α.
1320




                  Επιλέξτε με κλικ πάνω στην εικόνα και
                  παρακολουθείστε video για την γονιμοποίηση




  Κατά τη γονιμοποίηση, η κεφαλή ενός μόνο σπερματοζωαρίου με τη
  βοήθεια ειδικών ενζύμων εισέρχεται στο ωάριο.
  Αμέσως μετά δημιουργούνται αλλαγές στο ωάριο που εμποδίζουντην
  είσοδο άλλων σπερματοζωαρίων.
  Παράλληλα, αυξάνεται απότομα ο ρυθμός της κυτταρικής αναπνοής.
  Οι πυρήνες των δύο απλοειδών γαμετικών κυττάρων συντήκονται και
  προκύπτει ένα διπλοειδές κύτταρο, το ζυγωτό, με 46 χρωμοσώματα.
  Το ζυγωτό είναι το πρώτο κύτταρο του νέου οργανισμού.
Όταν ο άντρας διεγερθεί ερωτικά, οι αρτηρίες του πέους
διαστέλλονται και γεμίζουν με αίμα τα σηραγγώδη σώματα.
Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τη στύση του πέους. Όταν η γυναίκα
διεγερθεί ερωτικά, ο κόλπος της υγραίνεται και οι μύες του
χαλαρώνουν. Αυτό διευκολύνει την είσοδο του πέους σε στύση.
Η ερωτική επαφή κορυφώνεται με τον οργασμό. Όταν ο άντρας
έρθει σε οργασμό, ρυθμικές συσπάσεις των λείων μυϊκών ινών,
που περιβάλλουν την εκφορητική οδό, ωθούν το σπέρμα προς
τα έξω (εκσπερμάτωση). Κατά την εκσπερμάτωση, 300.000.000
περίπου σπερματοζωάρια ελευθερώνονται στον κόλπο της
γυναίκας, και διά μέσου της μήτρας κατευθύνονται προς τους
ωαγωγούς. Αν εκεί τύχει να υπάρχει ένα ωάριο, είναι πολύ
πιθανό να συμβεί γονιμοποίηση.
Συζητείστε στην ομάδα σας και καταγράψτε τις αλλαγές που
παρατηρήσατε να συμβαίνουν στον οργανισμό σας κατα την
διάρκεια της εφηβείας και στα δύο φύλα.
ΑΓΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ
Ανάπτυξη τριχοφυΐας στην ηβική περιοχή και στις μασχάλες
Έκκριση μεγαλύτερης ποσότητας γεννητικών ορμονών
Αύξηση ρυθμού ανάπτυξης σώματος
Γεννητική ωρίμανση που προκαλεί ψυχολογικές αλλαγές
Έλξη από το αντίθετο φύλο

                           Ανάπτυξη μαστών
                           Αύξηση της λεκάνης
                           Αύξηση μεγέθους μήτρας
                           και αιδοίου
                           Έναρξη καταμήνιου κύκλου
                           Παραγωγή ωαρίων
                           Εναπόθεση λίπους στους γλουτούς
                           Παραγωγή λίπους στο δέρμα
                           Τρίχωση στις μασχάλες, τα πόδια , τα
                           χέρια
                           Παραγωγή ιδρώτα με χαρακτηριστική
                           οσμή

   Ανάπτυξη γεννητικών οργάνων
   Επιμήκυνση λάρυγγα, πιο βαθειά φωνή
   Αύξηση του μεγέθους του προστάτη
   Παραγωγή σπερματοζωαρίων
   Ανάπτυξη τριχοφυΐας προσώπου
   (γένι, μουστάκι)
   Παραγωγή ιδρώτα με χαρακτηριστική
   οσμή και λίπους στο πρόσωπο
   Διέγερση των ώμων
Ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα

Γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα
Παρακάτω απεικονίζεται το ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα.
Να συμπληρώσετε όσες περισσότερες ενδείξεις μπορείτε με ένα
από τα όργανά του
                                        όρχις
                                                ουρήθρα
                                        όσχεο
                                                 πέος
                                      προστάτης
                                      σπερματικός πόρος
Να γράψετε δίπλα από κάθε διαδικασία το
όργανο που την επιτελεί:


α. Έξοδος σπέρματος και ούρων

β. Παραγωγή σπερματοζωαρίων

γ. Προστασία όρχεων

δ. Διείσδυση σπερματοζωαρίων στο γυναικείο
κόλπο

ε. Παραγωγή χρήσιμων υγρών για τα
σπερματοζωάρια

στ. Απομάκρυνση των σπερματοζωαρίων από
τον όρχη
Το γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα αποτελείται από:
·     δύο ωοθήκες, που βρίσκονται στη λεκάνη
· ωαγωγούς ή σάλπιγγες, που αρχίζουν από τις ωοθήκες και
φτάνουν στην μήτρα.
·     την μήτρα, που εξωτερικά έχει παχιά μυϊκά τοιχώματα,
ενώ εσωτερικά περιβάλλεται από βλεννογόνο, το ενδομήτριο.
·     τον κόλπο και
Το αιδοίο, που αποτελεί εξωτερικό όργανο και περιλαμβάνει το
εφηβαίο, τα μικρά και μεγάλα χείλη και την κλειτορίδα
Ουροδόχος κύστη
Παρακάτω απεικονίζεται αναπαραγωγικό σύστημα γυναίκας. Να
συμπληρώσετε όσες περισσότερες ενδείξεις μπορείτε με ένα από τα
όργανά του


                                              σάλπιγγα
                                                τράχηλος
                                                  μήτρα

                                                  κόλπος

                                                  ωοθήκη




                                             σάλπιγγα

                                            τράχηλος
                                           μήτρα
                                              κόλπος
                                          ωοθήκη
Να γράψετε δίπλα από κάθε διαδικασία το
 όργανο που την επιτελεί:


α. Παραγωγή ωαρίων

β. Μεταφορά του ωαρίου από την ωοθήκη στη
μήτρα

γ. Είσοδος πέους κατά τη σεξουαλική επαφή

δ. Το κατώτερο τμήμα της μήτρας

ε. Ανάπτυξη εμβρύου
Μετά το σχηματισμό τους τα ωοκύτταρα 1 τάξης εισέρχονται, στην
                                        ης



1 από τις δύο διαιρέσεις της μείωσης. Αξιοσημείωτο είναι ότι τα
 η



ωοκύτταρα 1 τάξης παραμένουν καθηλωμένα για χρόνια στην
            ης



έναρξη της 1 μειωτικής διαίρεσης, στο εσωτερικό των ωοθυλακίων
           ης



και δεν την ολοκληρώνουν παρά μόνο με την έναρξη της εφηβείας.
Από την εφηβεία και μετά, τα ωοκύτταρα 1 τάξης ολοκληρώνουν την
                                         ης



1 μειωτική διαίρεση παράγοντας 2 κύτταρα το καθένα. Το ένα από
 η



αυτά παίρνει ένα ελάχιστο τμήμα κυτταροπλάσματος του μητρικού
κύτταρου και αποτελεί το πολικό σωμάτιο. Το άλλο που παίρνει το
μεγαλύτερο μέρος του κυτταροπλάσματος του μητρικού κυττάρου
αποτελεί το ωοκύτταρο 2 τάξης.
                        ης



Από τη μειωτική διαίρεση που υφίσταται κάθε ωοκύτταρο 2 τάξης
                                                        ης



προκύπτει πάλι ένα κύτταρο με μικρή ποσότητα κυτταροπλάσματος,
ένα δηλαδή πολικό σωμάτιο που δεν αποτελεί λειτουργικό γαμέτη και
το ωάριο, που είναι ο λειτουργικός γαμέτης του θήλεος.
Αποτέλεσμα της άνισης διανομής του κυτταροπλάσματος στις δύο
μειωτικές διαιρέσεις, είναι να πηγαίνει σχεδόν όλη η ποσότητα του
κυτταροπλάσματος του ωοκυττάρου 1 τάξης στο ωάριο (λέκιθος),
                                   ης



προκειμένου να υποστηριχθεί τροφικά η ανάπτυξη του ζυγωτού, τις
πρώτες ημέρες μετά τη γονιμοποίηση.
Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η 1 και η 2 μειωτική
                                    η       η



διαίρεση στην γυναίκα δεν είναι συνεχείς, με την
έννοια ότι μεταξύ τους μεσολαβεί ένα χρονικό
διάστημα, που ξεπερνά τα 10 χρόνια. Όπως ήδη έχει
αναφερθεί από την εμβρυική κιόλας ζωή, τα
ωοκύτταρα 1 τάξης βρίσκονται καθηλωμένα στην
               ης



αρχή της 1 μειωτικής διαίρεσης.
          ης



Με την είσοδο του κοριτσιού στην εφηβεία και κάτω
από την επίδραση της θυλακιοτρόπου ορμόνης της
υπόφυσης, τα ωοκύτταρα 1 τάξης διεγείρονται ώστε
                            ης



να ολοκληρώσουν τη μείωση, παράγοντας τα
ωοκύτταρα 2 τάξης. Τα κύτταρα αυτά ελευθερώνονται
               ης



με την ωοθυλακιορρηξία από το ωοθυλάκιο και
μεταναστεύουν στους ωαγωγούς.

Η απελευθέρωση των ωοκυττάρων από τα ωοθυλάκια
γίνεται κάθε 28 ημέρες και εναλλάξ από κάθε ωοθήκη




    Η πορεία του ωαρίου και στη συνέχεια του ζυγωτού
    στις σάλπιγγες μέχρι την εμφύτευση
Ποια είναι η διαδρομή που ακολουθεί       ένα
σπερματοζωάριο από την έξοδο του από      τον
ανδρικό οργανισμό, ως την είσοδό του σε   ένα
ωάριο. Πώς εισέρχεται στο εσωτερικό       του
θηλυκού γαμέτη;
Με τη βοήθεια του σχήματος
                                δίπλα σχεδιάστε (διάγραμμα
                                ροής) την πορεία των
                                σπερματοζωαρίων και τον
                                εμπλουτισμό του απο τη στιγμή
                                της δημιουργίας μέχρι την
                                εκσπερμάτωσης στο ανδρικό
                                αναπαραγωγικό σύστημα




 Ελέγξετε την απάντηση σας κάνοντας κλικ στην εικόνα.




                              Με τη βοήθεια του σχήματος δίπλα
                              σχεδιάστε την δημιουργία και την
                              πορεία του ωαρίου μέχρι την
                              πιθανή γονιμοποίηση του




Ελέγξετε την απάντηση σας κάνοντας κλικ στην εικόνα.
Για ποιο λόγο θεωρείται πολύ σημαντικός ο
εμμηνορρυσιακός κύκλος στην
αναπαραγωγή του ανθρώπου ;



Μπορείται να προβλέψετε τι θα συνέβαινε αν
δεν υπήρχε ;



    Στη συνέχεια παρακολουθείστε τα
    video στις επόμενες διαφάνειες
    συζητήστε στην ομάδα σας αν
    τεκμηριώνονται οι σκέψεις και οι
    προβλέψεις σας
Επιλέξτε με κλικ πάνω στις παρακάτω θεματικές
ενότητες για να παρακολουθείσετε τα σχετικά
VIDEO


 Αναπαραγωγικό σύστημα γυναίκας

 Θετική και αρνητική επίδραση

    Ο ωοθυλακικός κύκλος βρίσκεται κάτω
    από τον ορμονικό έλεγχο της υπόφυσης και
    χωρίζεται σε δύο φάσεις. Η πρώτη φάση πε-
    ριλαμβάνει την ωρίμανση ενός ωοθυλακίου.
    Σ' αυτή τη φάση εκκρίνονται τα οιστρογόνα.
    Κατά τη 14η μέρα του κύκλου γίνεται η ωοθυ-
    λακιορρηξία και η απελευθέρωση του ώριμου
    ωαρίου. Μετά την ωοθυλακιορρηξία αρχίζει η
    2η φάση του κύκλου, κατά την οποία από τα
    επιθηλιακά κύτταρα του ωοθυλακίου σχημα-
    τίζεται το ωχρό σωμάτιο, που εκκρίνει την
    προγεστερόνη.




                                                Εμμηνορρυσιακός κύκλος
Ο ενδο μήτριος κύκλος
αφορά τις περιοδικές αλλαγές
που γίνονται στο ενδομήτριο
και βρίσκεται κάτω από
τον ορμονικό έλεγχο των ωοθηκών.
Από την 5η μέρα έως την 14η
έχουμε την παραγωγικήφάση,
κατά την οποία,υπό την επίδραση
των οιστρογόνων, πολλαπλασιάζονται
 τα κύτταρα του βλεννογόνου.
Από την 14η έως την 28η μέρα
έχουμε την εκκριτική φάση,
 κατά την οποία, υπό την επίδραση
 της προγεστερόνης,αυξάνονται
οι εκκρίσεις του βλεννογόνου και
η αιμάτωσή του, με συνέπεια να
αυξηθεί το πάχος του ενδομήτριου.
Η απότομη πτώση της προγεστερόνης
 σηματοδοτείτην 3η φάση, την
                                 η
αιμορροϊκή -από την 1η έως την 5 μέρα-
κατά την οποία έχουμε αποβολή
 βλέννας και κυτταρικών
 υπολειμμάτων (περίοδος)




                                         Κλικ στη εικόνα για να δείτε το video
Η τεστοστερόνη είναι ορμόνη που αρχίζει να παράγεται κατά
την εφηβεία μετά από διέγερση των όρχεων από την
ωχρινοτρόπο ορμόνη της αδενοϋπόφυσης (LH).
 Διεγείρει την ανάπτυξη των πρωτευόντων και δευτερευόντων
χαρακτήρων του φύλου
 Η ωοθυλακιοτρόπος ορμόνη (FSH) επιδρά πάνω στα
σπερματικά σωληνάρια κατά την εφηβική ηλικία και τα διεγείρει
για να παράξουν σπερματοζωάρια. Η παραγωγή
σπερματοζωαρίων είναι συνεχής.
1. Πώς ονομάζεται το τμήμα του αναπαραγωγικού συστήματος της γυναίκας
στην οποία συμβαίνουν τα γεγονότα που εικονίζονται;
2. Πώς ονομάζεται η διαδικασία με την οποία προκύπτουν τα κύτταρα από το Β
ως το Γ;
3. Πώς ονομάζεται η δομή Δ. Πώς κατάφερε να προωθηθεί στην εικονιζόμενη
θέση;
4. Ποια είναι η ονομασία του ιστού που επισημαίνεται με το γράμμα Ε;
5. Ποια είναι η ονομασία του οργάνου που επισημαίνεται με το γράμμα Στ;
Να αντιστοιχίσετε τα στάδια του έμμηνου κύκλου με την
αντίστοιχη διαδικασία που συμβαίνει σε αυτά


1 - 5 μέρα
     η     η




6 - 13 μέρα
 η             η




14 μέρα
     η




15 - 28 μέρα
     η             η




     το ωάριο ταξιδεύει στη σάλπιγγα
                                       το ωάριο που δεν έχει γονιμοποιηθεί
      και φτάνει στη μήτρα
                                       αποβάλλεται μαζί με αίμα



το ωάριο ωριμάζει σε μία από τις δύο ωοθήκες


                       το ωάριο ελευθερώνεται από την ωοθήκη
                       στη σάλπιγγα


         πιθανή γονιμοποίηση του ωαρίου
θυλακιοτρόπο
κροσσωτό         υπόφυση
επιθύλιο των          ωοθυλάκια
σαλπίγγων      μυών των τοιχωμάτων των
               σαλπίγγων
 μήτρα
Κάνοντας κλικ στη εικόνα θα αναδυθεί νέο Quiz
για το γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα
Στο διάγραμμα που ακολουθεί τοποθετήστε τις παρακάτω ορμόνες στη
σωστή τους θέση με βάση την επίδραση τους στον κύκλο της γυναίκας

             1. FSH

             2. LH
             3. ΠΡΟΓΕΣΤΕΡΟΝΗ

             4. ΟΙΣΤΡΟΓΟΝΟ




   Απο το anonymous box επιλέξτε τυχαία ένα γράμμα και αφου
   συζητήσετε στην ομάδα σας προσπαθείστε να απαντήσετε σε
   πιθανά ερωτήματα ή εκφράστε τις σκέψεις σας στα γραφόμενα
   ανακοινώνοντας τα στην ολομέλεια της τάξης.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)
Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)
Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)6lykeiovolou
 
Aναπαραγωγικο συστημα
Aναπαραγωγικο συστημαAναπαραγωγικο συστημα
Aναπαραγωγικο συστημαFani Karaoli
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)Despina Setaki
 
Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα
Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημαΑνθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα
Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημαGepsi Mos
 
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥKεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
σηροτροφία η εκτροφή του μεταξοσκώληκα
σηροτροφία   η εκτροφή του μεταξοσκώληκασηροτροφία   η εκτροφή του μεταξοσκώληκα
σηροτροφία η εκτροφή του μεταξοσκώληκαgeoponia
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Κύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοιΚύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοιGepsi Mos
 
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. ΑθήναAlexandros Tsikolatas
 
Απώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβης
Απώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβηςΑπώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβης
Απώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβηςTasos Serbis MD, PhD
 

Was ist angesagt? (10)

Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)
Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)
Σύλληψη,αναπαραγωγή,γονιμότητα (ομαδα 4η)
 
Aναπαραγωγικο συστημα
Aναπαραγωγικο συστημαAναπαραγωγικο συστημα
Aναπαραγωγικο συστημα
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
 
Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα
Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημαΑνθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα
Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα
 
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥKεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
 
σηροτροφία η εκτροφή του μεταξοσκώληκα
σηροτροφία   η εκτροφή του μεταξοσκώληκασηροτροφία   η εκτροφή του μεταξοσκώληκα
σηροτροφία η εκτροφή του μεταξοσκώληκα
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 12ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Κύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοιΚύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοι
 
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
 
Απώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβης
Απώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβηςΑπώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβης
Απώτερες συνέπειες ιδιοπαθούς πρώιμης ή καθυστερημένης ήβης
 

Ähnlich wie Biology reproduction

Aναπαραγωγικό σύστημα
Aναπαραγωγικό σύστημαAναπαραγωγικό σύστημα
Aναπαραγωγικό σύστημαFani Karaoli
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣΤο  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣDimitra Mylonaki
 
Biologyalyk kef12-191209001402
Biologyalyk kef12-191209001402Biologyalyk kef12-191209001402
Biologyalyk kef12-191209001402MariaHate
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Dimitra Mylonaki
 
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ανατομία Γυναικείου Γεννητικού Συστήματος
Ανατομία Γυναικείου Γεννητικού ΣυστήματοςΑνατομία Γυναικείου Γεννητικού Συστήματος
Ανατομία Γυναικείου Γεννητικού ΣυστήματοςIASIS farsala
 
Организация и методика исследования
Организация и методика исследованияОрганизация и методика исследования
Организация и методика исследованияОксана Одариченко
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - ΓυναίκαΗ Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - ΓυναίκαEvageliki
 
Bio Anaparagwgi Blog
Bio Anaparagwgi BlogBio Anaparagwgi Blog
Bio Anaparagwgi Blogxrysostomeia
 
Bio Anaparagwgi Blog2
Bio Anaparagwgi Blog2Bio Anaparagwgi Blog2
Bio Anaparagwgi Blog2xrysostomeia
 
Colostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαColostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαstefanos stefs
 
Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)
Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)
Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)arlap
 
Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)
Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)
Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)arlap
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςDespina Setaki
 
1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.ppt
1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.ppt1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.ppt
1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.pptGEORGEPOURIS2
 
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνDennis Labadarios
 
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίουΦυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίουDimitra Mylonaki
 
ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.ppt
ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.pptΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.ppt
ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.pptsaniktheteacher
 
κλωνοποίηση
κλωνοποίησηκλωνοποίηση
κλωνοποίησηnikosas
 

Ähnlich wie Biology reproduction (20)

Aναπαραγωγικό σύστημα
Aναπαραγωγικό σύστημαAναπαραγωγικό σύστημα
Aναπαραγωγικό σύστημα
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣΤο  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
Biologyalyk kef12-191209001402
Biologyalyk kef12-191209001402Biologyalyk kef12-191209001402
Biologyalyk kef12-191209001402
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
 
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
 
Ανατομία Γυναικείου Γεννητικού Συστήματος
Ανατομία Γυναικείου Γεννητικού ΣυστήματοςΑνατομία Γυναικείου Γεννητικού Συστήματος
Ανατομία Γυναικείου Γεννητικού Συστήματος
 
Организация и методика исследования
Организация и методика исследованияОрганизация и методика исследования
Организация и методика исследования
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄ Αναπαραγωγικό σύστημα ΄΄
 
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - ΓυναίκαΗ Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
 
Bio Anaparagwgi Blog
Bio Anaparagwgi BlogBio Anaparagwgi Blog
Bio Anaparagwgi Blog
 
Bio Anaparagwgi Blog2
Bio Anaparagwgi Blog2Bio Anaparagwgi Blog2
Bio Anaparagwgi Blog2
 
Colostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαColostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλα
 
Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)
Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)
Τεχνητή γονιμοποίηση - (Φιλιοπούλου Δ.)
 
Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)
Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)
Καρκίνος μαστού - τραχήλου (Παπαβασιλοπούλου Κ.)
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
 
1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.ppt
1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.ppt1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.ppt
1.4 ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.ppt
 
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
 
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίουΦυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
 
ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.ppt
ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.pptΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.ppt
ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ - ΦΕ 1.ppt
 
κλωνοποίηση
κλωνοποίησηκλωνοποίηση
κλωνοποίηση
 

Mehr von lelman

διδακτικό παράδειγμα β1-ppt
διδακτικό παράδειγμα β1-pptδιδακτικό παράδειγμα β1-ppt
διδακτικό παράδειγμα β1-pptlelman
 
συνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρ
συνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρσυνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρ
συνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρlelman
 
ημεριδα βασιλη
ημεριδα βασιληημεριδα βασιλη
ημεριδα βασιληlelman
 
παρουσίαση 25 5-11
παρουσίαση 25 5-11παρουσίαση 25 5-11
παρουσίαση 25 5-11lelman
 
Human body
Human bodyHuman body
Human bodylelman
 
σεναριο χημειας Vlab
σεναριο χημειας Vlabσεναριο χημειας Vlab
σεναριο χημειας Vlablelman
 
βιολογια α γ' New
βιολογια α γ' Newβιολογια α γ' New
βιολογια α γ' Newlelman
 
σεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγηςσεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγηςlelman
 
Chem b g
Chem b gChem b g
Chem b glelman
 
διδακτικη
διδακτικηδιδακτικη
διδακτικηlelman
 
λογισμικά υπουργίου παρουσίαση του Microsoft power point
λογισμικά υπουργίου   παρουσίαση του Microsoft power pointλογισμικά υπουργίου   παρουσίαση του Microsoft power point
λογισμικά υπουργίου παρουσίαση του Microsoft power pointlelman
 
κατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικωνκατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικωνlelman
 
λογισμικά
λογισμικάλογισμικά
λογισμικάlelman
 
το διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλια
το διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλιατο διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλια
το διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλιαlelman
 
προσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιησηπροσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιησηlelman
 
παρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 newπαρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 newlelman
 
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδουδημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδουlelman
 
ανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζας
ανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζαςανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζας
ανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζαςlelman
 
αρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσ
αρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσαρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσ
αρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσlelman
 
Biology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανη
Biology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανηBiology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανη
Biology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανηlelman
 

Mehr von lelman (20)

διδακτικό παράδειγμα β1-ppt
διδακτικό παράδειγμα β1-pptδιδακτικό παράδειγμα β1-ppt
διδακτικό παράδειγμα β1-ppt
 
συνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρ
συνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρσυνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρ
συνεδρία 3.παρουσιαση λογ.παρ
 
ημεριδα βασιλη
ημεριδα βασιληημεριδα βασιλη
ημεριδα βασιλη
 
παρουσίαση 25 5-11
παρουσίαση 25 5-11παρουσίαση 25 5-11
παρουσίαση 25 5-11
 
Human body
Human bodyHuman body
Human body
 
σεναριο χημειας Vlab
σεναριο χημειας Vlabσεναριο χημειας Vlab
σεναριο χημειας Vlab
 
βιολογια α γ' New
βιολογια α γ' Newβιολογια α γ' New
βιολογια α γ' New
 
σεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγηςσεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγης
 
Chem b g
Chem b gChem b g
Chem b g
 
διδακτικη
διδακτικηδιδακτικη
διδακτικη
 
λογισμικά υπουργίου παρουσίαση του Microsoft power point
λογισμικά υπουργίου   παρουσίαση του Microsoft power pointλογισμικά υπουργίου   παρουσίαση του Microsoft power point
λογισμικά υπουργίου παρουσίαση του Microsoft power point
 
κατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικωνκατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικων
 
λογισμικά
λογισμικάλογισμικά
λογισμικά
 
το διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλια
το διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλιατο διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλια
το διαδικτυο μπορει να χρησιμοποιηθει στη διδασκαλια
 
προσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιησηπροσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιηση
 
παρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 newπαρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 new
 
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδουδημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
 
ανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζας
ανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζαςανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζας
ανατομια εγκεφαλου μπεκας μπετζελος-κουτρουμπας-κιτσος-λεβεντης-κουπριζας
 
αρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσ
αρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσαρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσ
αρνι βεργουλη αποδιακου καλαφατη δαχτυλιδησ ανδριοπουλοσ
 
Biology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανη
Biology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανηBiology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανη
Biology καταβατη καπραρου καραμαλα κολυβα μπλανη
 

Kürzlich hochgeladen

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 

Biology reproduction

  • 1.
  • 2. Πιστεύετε οτι η αμφιγονική αναπαραγωγή προσφέρει πλεονεκτήματα στους οργανισμούς ; Και ποια είναι τα πλεονεκτήματα αυτά ;
  • 3. Με την ανάμειξη του γενετικού υλικού κατά την αμφιγονική αναπαραγωγή δημιουργείται ποικιλομορφία και δυνατόν να προκύψουν σημαντικά πλεονεκτήματα για τους οργανισμούς, όπως, ·· η δημιουργία πιο ανθεκτικών ατόμων, με μεγαλύτερες πιθανότητες επιβίωσης ·· η εμφάνιση ατόμων με καλύτερους χαρακτήρες και ·· η ικανότητα των νέων ατόμων να προσαρμόζονται καλύτερα στο περιβάλλον τους. Αντίθετα, στη μονογονία δε γίνεται ανάμειξη του γενετικού υλικού με αποτέλεσμα τα νέα άτομα που προκύπτουν να είναι όμοια με το μητρικό . Έτσι, αν αιφνίδια εμφανισθεί ένας παράγοντας ιδιαίτερα δυσμενής (π.χ. μια λοίμωξη) για την ομάδα των ατόμων αυτών, τότε υπάρχει ο κίνδυνος μαζικής εξαφάνισης όλων των ατόμων της ομάδας.
  • 4. Παρακολουθείστε το video και στη συνέχεια συζητείστε στην ομάδα σας ένα τίτλο που θα το αντιπροσώπευε
  • 5. μείωση είναι ο μηχανισμός που μειώνει κατά το ήμισυ τον αρχικό αριθμό χρωμοσωμάτων, και από ένα διπλοειδές κύτταρο προκύπτουν απλοειδή κύτταρα. http://www.youtube.com/watch?v=VGTnskWm728 ΣΠΕΡΜΑΤΟΖΩΑΡΙΟ ΩΑΡΙΟ Ποιος είναι ο βιολογικός ρόλος της μείωσης ;
  • 6. Είναι σημαντικό ότι η μείωση δεν αποκαθιστά απλώς (σε συνδυασμό με τη γονιμοποίηση) στο ζυγωτό, τον σωστό αριθμό χρωμοσωμάτων, στα είδη που αναπαράγονται Αποκαθιστά και το σωστό είδος χρωμοσωμάτων καθώς καθένας από τους γαμέτες παίρνει το ένα χρωμόσωμα από κάθε ζευγάρι χρωμοσωμάτων του ανώριμου αναπαραγωγικού κυττάρου, έτσι ώστε το ζυγωτό να έχει μια πλήρη διπλή σειρά χρωμοσωμάτων και από τους δύο γονείς Η δημιουργία των μειωτικών προϊόντων με τον υποδιπλασιασμένο αριθμό χρωμοσωμάτων (απλοειδή κύτταρα) είναι αποτέλεσμα του γεγονότος πως η μείωση, σε αντίθεση με τη μίτωση, περιλαμβάνει δύο διαδοχικές η η διαιρέσεις του πυρήνα και του κυτταροπλάσματος (1 και 2 μειωτική διαίρεση).
  • 7. Σπερματοζωάρια Παράγονται στους όρχεις. Είναι μικροσκοπικά, κινούνται και έχουν στενόμακρο σχήμα. Μέρη: (α) Κεφαλή: πυρήνας, κεντροσωμάτιο ακρόσωμα ή διατρητική αιχμή (β) αυχένας - μιτοχόνδρια. (γ) ουρά. Ωάρια Πιο μεγάλα, δεν κινούνται και έχουν σφαιρικό σχήμα. Μέρη: (α) ζελατινώδες περίβλημα. (β) λεκιθική μεμβράνη. (γ) κυτταρική μεμβράνη. (δ) κυτταρόπλασμα με λέκιθο. (ε) πολικά σωμάτια (στ) πυρήνας
  • 8. Γονιμοποίηση είναι ο μηχανισμός κατά τον οποίο δύο απλοειδείς γαμέτες συντήκονται και δίνουν ένα διπλοειδές κύτταρο, το ζυγωτό, από το οποίο θα προκύψει ο νέος οργανισμός. Η γονιμοποίηση μπορεί να είναι εσωτερική ή εξωτερική. Στην εσωτερική γονιμοποίηση η συνένωση του σπερματοζωαρίου με το ωάριο γίνεται μέσα στο μητρικό σώμα. Γίνεται στα θηλαστικά, στα πτηνά, στα ερπετά, σε μερικά ψάρια, έντομα κτλ. Στην εξωτερική γονιμοποίηση η συνένωση του σπερματοζωαρίουvμε το ωάριο γίνεται έξω από το μητρικό σώμα. Γίνεται στα αμφίβια, σχεδόν σε όλα τα ψάρια, στα εχινόδερμα, σε πολλά μαλάκια κ.α.
  • 9. 1320 Επιλέξτε με κλικ πάνω στην εικόνα και παρακολουθείστε video για την γονιμοποίηση Κατά τη γονιμοποίηση, η κεφαλή ενός μόνο σπερματοζωαρίου με τη βοήθεια ειδικών ενζύμων εισέρχεται στο ωάριο. Αμέσως μετά δημιουργούνται αλλαγές στο ωάριο που εμποδίζουντην είσοδο άλλων σπερματοζωαρίων. Παράλληλα, αυξάνεται απότομα ο ρυθμός της κυτταρικής αναπνοής. Οι πυρήνες των δύο απλοειδών γαμετικών κυττάρων συντήκονται και προκύπτει ένα διπλοειδές κύτταρο, το ζυγωτό, με 46 χρωμοσώματα. Το ζυγωτό είναι το πρώτο κύτταρο του νέου οργανισμού.
  • 10. Όταν ο άντρας διεγερθεί ερωτικά, οι αρτηρίες του πέους διαστέλλονται και γεμίζουν με αίμα τα σηραγγώδη σώματα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τη στύση του πέους. Όταν η γυναίκα διεγερθεί ερωτικά, ο κόλπος της υγραίνεται και οι μύες του χαλαρώνουν. Αυτό διευκολύνει την είσοδο του πέους σε στύση. Η ερωτική επαφή κορυφώνεται με τον οργασμό. Όταν ο άντρας έρθει σε οργασμό, ρυθμικές συσπάσεις των λείων μυϊκών ινών, που περιβάλλουν την εκφορητική οδό, ωθούν το σπέρμα προς τα έξω (εκσπερμάτωση). Κατά την εκσπερμάτωση, 300.000.000 περίπου σπερματοζωάρια ελευθερώνονται στον κόλπο της γυναίκας, και διά μέσου της μήτρας κατευθύνονται προς τους ωαγωγούς. Αν εκεί τύχει να υπάρχει ένα ωάριο, είναι πολύ πιθανό να συμβεί γονιμοποίηση.
  • 11. Συζητείστε στην ομάδα σας και καταγράψτε τις αλλαγές που παρατηρήσατε να συμβαίνουν στον οργανισμό σας κατα την διάρκεια της εφηβείας και στα δύο φύλα.
  • 12. ΑΓΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ Ανάπτυξη τριχοφυΐας στην ηβική περιοχή και στις μασχάλες Έκκριση μεγαλύτερης ποσότητας γεννητικών ορμονών Αύξηση ρυθμού ανάπτυξης σώματος Γεννητική ωρίμανση που προκαλεί ψυχολογικές αλλαγές Έλξη από το αντίθετο φύλο Ανάπτυξη μαστών Αύξηση της λεκάνης Αύξηση μεγέθους μήτρας και αιδοίου Έναρξη καταμήνιου κύκλου Παραγωγή ωαρίων Εναπόθεση λίπους στους γλουτούς Παραγωγή λίπους στο δέρμα Τρίχωση στις μασχάλες, τα πόδια , τα χέρια Παραγωγή ιδρώτα με χαρακτηριστική οσμή Ανάπτυξη γεννητικών οργάνων Επιμήκυνση λάρυγγα, πιο βαθειά φωνή Αύξηση του μεγέθους του προστάτη Παραγωγή σπερματοζωαρίων Ανάπτυξη τριχοφυΐας προσώπου (γένι, μουστάκι) Παραγωγή ιδρώτα με χαρακτηριστική οσμή και λίπους στο πρόσωπο Διέγερση των ώμων
  • 14.
  • 15.
  • 16. Παρακάτω απεικονίζεται το ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα. Να συμπληρώσετε όσες περισσότερες ενδείξεις μπορείτε με ένα από τα όργανά του όρχις ουρήθρα όσχεο πέος προστάτης σπερματικός πόρος
  • 17. Να γράψετε δίπλα από κάθε διαδικασία το όργανο που την επιτελεί: α. Έξοδος σπέρματος και ούρων β. Παραγωγή σπερματοζωαρίων γ. Προστασία όρχεων δ. Διείσδυση σπερματοζωαρίων στο γυναικείο κόλπο ε. Παραγωγή χρήσιμων υγρών για τα σπερματοζωάρια στ. Απομάκρυνση των σπερματοζωαρίων από τον όρχη
  • 18.
  • 19.
  • 20. Το γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα αποτελείται από: · δύο ωοθήκες, που βρίσκονται στη λεκάνη · ωαγωγούς ή σάλπιγγες, που αρχίζουν από τις ωοθήκες και φτάνουν στην μήτρα. · την μήτρα, που εξωτερικά έχει παχιά μυϊκά τοιχώματα, ενώ εσωτερικά περιβάλλεται από βλεννογόνο, το ενδομήτριο. · τον κόλπο και Το αιδοίο, που αποτελεί εξωτερικό όργανο και περιλαμβάνει το εφηβαίο, τα μικρά και μεγάλα χείλη και την κλειτορίδα
  • 22. Παρακάτω απεικονίζεται αναπαραγωγικό σύστημα γυναίκας. Να συμπληρώσετε όσες περισσότερες ενδείξεις μπορείτε με ένα από τα όργανά του σάλπιγγα τράχηλος μήτρα κόλπος ωοθήκη σάλπιγγα τράχηλος μήτρα κόλπος ωοθήκη
  • 23.
  • 24. Να γράψετε δίπλα από κάθε διαδικασία το όργανο που την επιτελεί: α. Παραγωγή ωαρίων β. Μεταφορά του ωαρίου από την ωοθήκη στη μήτρα γ. Είσοδος πέους κατά τη σεξουαλική επαφή δ. Το κατώτερο τμήμα της μήτρας ε. Ανάπτυξη εμβρύου
  • 25. Μετά το σχηματισμό τους τα ωοκύτταρα 1 τάξης εισέρχονται, στην ης 1 από τις δύο διαιρέσεις της μείωσης. Αξιοσημείωτο είναι ότι τα η ωοκύτταρα 1 τάξης παραμένουν καθηλωμένα για χρόνια στην ης έναρξη της 1 μειωτικής διαίρεσης, στο εσωτερικό των ωοθυλακίων ης και δεν την ολοκληρώνουν παρά μόνο με την έναρξη της εφηβείας. Από την εφηβεία και μετά, τα ωοκύτταρα 1 τάξης ολοκληρώνουν την ης 1 μειωτική διαίρεση παράγοντας 2 κύτταρα το καθένα. Το ένα από η αυτά παίρνει ένα ελάχιστο τμήμα κυτταροπλάσματος του μητρικού κύτταρου και αποτελεί το πολικό σωμάτιο. Το άλλο που παίρνει το μεγαλύτερο μέρος του κυτταροπλάσματος του μητρικού κυττάρου αποτελεί το ωοκύτταρο 2 τάξης. ης Από τη μειωτική διαίρεση που υφίσταται κάθε ωοκύτταρο 2 τάξης ης προκύπτει πάλι ένα κύτταρο με μικρή ποσότητα κυτταροπλάσματος, ένα δηλαδή πολικό σωμάτιο που δεν αποτελεί λειτουργικό γαμέτη και το ωάριο, που είναι ο λειτουργικός γαμέτης του θήλεος. Αποτέλεσμα της άνισης διανομής του κυτταροπλάσματος στις δύο μειωτικές διαιρέσεις, είναι να πηγαίνει σχεδόν όλη η ποσότητα του κυτταροπλάσματος του ωοκυττάρου 1 τάξης στο ωάριο (λέκιθος), ης προκειμένου να υποστηριχθεί τροφικά η ανάπτυξη του ζυγωτού, τις πρώτες ημέρες μετά τη γονιμοποίηση.
  • 26. Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η 1 και η 2 μειωτική η η διαίρεση στην γυναίκα δεν είναι συνεχείς, με την έννοια ότι μεταξύ τους μεσολαβεί ένα χρονικό διάστημα, που ξεπερνά τα 10 χρόνια. Όπως ήδη έχει αναφερθεί από την εμβρυική κιόλας ζωή, τα ωοκύτταρα 1 τάξης βρίσκονται καθηλωμένα στην ης αρχή της 1 μειωτικής διαίρεσης. ης Με την είσοδο του κοριτσιού στην εφηβεία και κάτω από την επίδραση της θυλακιοτρόπου ορμόνης της υπόφυσης, τα ωοκύτταρα 1 τάξης διεγείρονται ώστε ης να ολοκληρώσουν τη μείωση, παράγοντας τα ωοκύτταρα 2 τάξης. Τα κύτταρα αυτά ελευθερώνονται ης με την ωοθυλακιορρηξία από το ωοθυλάκιο και μεταναστεύουν στους ωαγωγούς. Η απελευθέρωση των ωοκυττάρων από τα ωοθυλάκια γίνεται κάθε 28 ημέρες και εναλλάξ από κάθε ωοθήκη Η πορεία του ωαρίου και στη συνέχεια του ζυγωτού στις σάλπιγγες μέχρι την εμφύτευση
  • 27. Ποια είναι η διαδρομή που ακολουθεί ένα σπερματοζωάριο από την έξοδο του από τον ανδρικό οργανισμό, ως την είσοδό του σε ένα ωάριο. Πώς εισέρχεται στο εσωτερικό του θηλυκού γαμέτη;
  • 28. Με τη βοήθεια του σχήματος δίπλα σχεδιάστε (διάγραμμα ροής) την πορεία των σπερματοζωαρίων και τον εμπλουτισμό του απο τη στιγμή της δημιουργίας μέχρι την εκσπερμάτωσης στο ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα Ελέγξετε την απάντηση σας κάνοντας κλικ στην εικόνα. Με τη βοήθεια του σχήματος δίπλα σχεδιάστε την δημιουργία και την πορεία του ωαρίου μέχρι την πιθανή γονιμοποίηση του Ελέγξετε την απάντηση σας κάνοντας κλικ στην εικόνα.
  • 29. Για ποιο λόγο θεωρείται πολύ σημαντικός ο εμμηνορρυσιακός κύκλος στην αναπαραγωγή του ανθρώπου ; Μπορείται να προβλέψετε τι θα συνέβαινε αν δεν υπήρχε ; Στη συνέχεια παρακολουθείστε τα video στις επόμενες διαφάνειες συζητήστε στην ομάδα σας αν τεκμηριώνονται οι σκέψεις και οι προβλέψεις σας
  • 30. Επιλέξτε με κλικ πάνω στις παρακάτω θεματικές ενότητες για να παρακολουθείσετε τα σχετικά VIDEO Αναπαραγωγικό σύστημα γυναίκας Θετική και αρνητική επίδραση Ο ωοθυλακικός κύκλος βρίσκεται κάτω από τον ορμονικό έλεγχο της υπόφυσης και χωρίζεται σε δύο φάσεις. Η πρώτη φάση πε- ριλαμβάνει την ωρίμανση ενός ωοθυλακίου. Σ' αυτή τη φάση εκκρίνονται τα οιστρογόνα. Κατά τη 14η μέρα του κύκλου γίνεται η ωοθυ- λακιορρηξία και η απελευθέρωση του ώριμου ωαρίου. Μετά την ωοθυλακιορρηξία αρχίζει η 2η φάση του κύκλου, κατά την οποία από τα επιθηλιακά κύτταρα του ωοθυλακίου σχημα- τίζεται το ωχρό σωμάτιο, που εκκρίνει την προγεστερόνη. Εμμηνορρυσιακός κύκλος
  • 31. Ο ενδο μήτριος κύκλος αφορά τις περιοδικές αλλαγές που γίνονται στο ενδομήτριο και βρίσκεται κάτω από τον ορμονικό έλεγχο των ωοθηκών. Από την 5η μέρα έως την 14η έχουμε την παραγωγικήφάση, κατά την οποία,υπό την επίδραση των οιστρογόνων, πολλαπλασιάζονται τα κύτταρα του βλεννογόνου. Από την 14η έως την 28η μέρα έχουμε την εκκριτική φάση, κατά την οποία, υπό την επίδραση της προγεστερόνης,αυξάνονται οι εκκρίσεις του βλεννογόνου και η αιμάτωσή του, με συνέπεια να αυξηθεί το πάχος του ενδομήτριου. Η απότομη πτώση της προγεστερόνης σηματοδοτείτην 3η φάση, την η αιμορροϊκή -από την 1η έως την 5 μέρα- κατά την οποία έχουμε αποβολή βλέννας και κυτταρικών υπολειμμάτων (περίοδος) Κλικ στη εικόνα για να δείτε το video
  • 32. Η τεστοστερόνη είναι ορμόνη που αρχίζει να παράγεται κατά την εφηβεία μετά από διέγερση των όρχεων από την ωχρινοτρόπο ορμόνη της αδενοϋπόφυσης (LH). Διεγείρει την ανάπτυξη των πρωτευόντων και δευτερευόντων χαρακτήρων του φύλου Η ωοθυλακιοτρόπος ορμόνη (FSH) επιδρά πάνω στα σπερματικά σωληνάρια κατά την εφηβική ηλικία και τα διεγείρει για να παράξουν σπερματοζωάρια. Η παραγωγή σπερματοζωαρίων είναι συνεχής.
  • 33. 1. Πώς ονομάζεται το τμήμα του αναπαραγωγικού συστήματος της γυναίκας στην οποία συμβαίνουν τα γεγονότα που εικονίζονται; 2. Πώς ονομάζεται η διαδικασία με την οποία προκύπτουν τα κύτταρα από το Β ως το Γ; 3. Πώς ονομάζεται η δομή Δ. Πώς κατάφερε να προωθηθεί στην εικονιζόμενη θέση; 4. Ποια είναι η ονομασία του ιστού που επισημαίνεται με το γράμμα Ε; 5. Ποια είναι η ονομασία του οργάνου που επισημαίνεται με το γράμμα Στ;
  • 34. Να αντιστοιχίσετε τα στάδια του έμμηνου κύκλου με την αντίστοιχη διαδικασία που συμβαίνει σε αυτά 1 - 5 μέρα η η 6 - 13 μέρα η η 14 μέρα η 15 - 28 μέρα η η το ωάριο ταξιδεύει στη σάλπιγγα το ωάριο που δεν έχει γονιμοποιηθεί και φτάνει στη μήτρα αποβάλλεται μαζί με αίμα το ωάριο ωριμάζει σε μία από τις δύο ωοθήκες το ωάριο ελευθερώνεται από την ωοθήκη στη σάλπιγγα πιθανή γονιμοποίηση του ωαρίου
  • 35. θυλακιοτρόπο κροσσωτό υπόφυση επιθύλιο των ωοθυλάκια σαλπίγγων μυών των τοιχωμάτων των σαλπίγγων μήτρα
  • 36. Κάνοντας κλικ στη εικόνα θα αναδυθεί νέο Quiz για το γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα
  • 37. Στο διάγραμμα που ακολουθεί τοποθετήστε τις παρακάτω ορμόνες στη σωστή τους θέση με βάση την επίδραση τους στον κύκλο της γυναίκας 1. FSH 2. LH 3. ΠΡΟΓΕΣΤΕΡΟΝΗ 4. ΟΙΣΤΡΟΓΟΝΟ Απο το anonymous box επιλέξτε τυχαία ένα γράμμα και αφου συζητήσετε στην ομάδα σας προσπαθείστε να απαντήσετε σε πιθανά ερωτήματα ή εκφράστε τις σκέψεις σας στα γραφόμενα ανακοινώνοντας τα στην ολομέλεια της τάξης.