Taller para padres para identificar riesgos potenciales de los niños y jóvenes en su interacción con redes sociales.

1. Dra. Lea Sulmont Haak
Noviembre 2016

2. OBJETIVOS DEL TALLER
1. Compartir preocupaciones sobre la exposición de nuestros
hijos ante la red.
2. Reconocer los diversos riesgos a los que están expuestos los
niños y jóvenes en la navegación en entornos virtuales,
principalmente el acceso a información con contenido
sensible, discriminatorio y sexual.
3. Identificar estrategias para fomentar en nuestros hijos una
actitud crítica, que los lleve a buscar la información acertada,
a crear contenidos de valor y a ignorar aquellos que no
aporten nada positivo.
Lea Sulmont, 2016

3. 1. ¿Qué nos preocupa?

4. 1. ¿Qué nos preocupa?
Cómo gestionar la
información que los niños
hacen pública a través de
Internet, con especial
interés en las fotos y vídeos
Que los niños puedan
añadir a personas
desconocidas a su red
de amigos…
Que otras personas
ajenas al entorno
familiar/amical accedan a
información privada sobre
mis hijos…
No saber qué hacen
mis hijos cuando se
conectan a Internet…
El tiempo que pasan
mis hijos conectados a
Internet o juegos
online…
Lea Sulmont, 2016

5. Grandes preocupaciones mundiales sobre el uso
de TIC, Internet y redes sociales en niños y
adolescentes
En: https://esafety.gov.au/education-resources/iparent (Consultado el 11/11/2016)
Lea Sulmont, 2016

6. ¿Qué caracteriza al entorno digital en
el que vivimos?
Lea Sulmont, 2016
Conectividad
Ubicuidad
Multimedia
Multicanalidad
Inmediatez
¿Qué nos
preocupa?

7. ¿Quién es quién en el entorno digital?
En: http://turello.com.ar/de-que-generacion-eres-bb-x-y-o-z/ Consultado el 11/11/2016
Lea Sulmont, 2016

8. ¿Quiénes son los Internautas en el Perú?
En. Encuesta IPSOS (2014) http://www.codigo.pe/marketing/ipsos-revela-mas-datos-sobre-los-habitos-de-los-internautas-peruanos/ (Consultado el 11/11/2016)
Nuestros
hijos
Los padres
2 de cada 5 Internautas en el Perú son estudiantes
El 51% de los adolescentes usa internet sin ningún tipo de control
Kids Online/ Chic@s Conectados. Investigación sobre percepciones y hábitos de niños, niñas y adolescentes en Internet y Redes Sociales formó parte de la iniciativa
Global Kids Online (GKO), impulsada por la Unión Europea (Consultado el 11/11/2016)

9. Conjunto de información
sobre un individuo o una
organización expuesta en
Internet
(datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.)
que conforma una
descripción de dicha persona
en el plano digital.
En: http://www.inteco.es/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios julio 2016
En este entorno construimos nuestra Identidad “digital”
Lea Sulmont, 2016

10. En el plano
analógico no nos
comportamos igual
con nuestra
familia, nuestros
amigos, nuestros
profesores, etc.
Cada uno está en
un espacio
separado….
En el plano digital
todos están en una
misma sala!!!
No existe un mundo real y otro virtual. Ambos son reales pero ocupan diferentes espacios.
Lea Sulmont, 2016

11. Con lo que publicamos y mostramos.
¿Cómo construyo mi identidad digital?
“I link, therefore I am”
William J.MItchell
Lea Sulmont, 2016

12. Área personal
Área social
influencia Área social
seguidores
¿Qué escribo, qué fotos
dejo ver, qué
comentarios dejo y qué
opinan sobre lo que
publico?
¿Quién es mi red?
¿quiénes son mis
contactos?
¿Qué me gustan?
¿qué sigo?
¿Quién me sigue?
¿Quién está
influenciado por mi?
¿quién comparte lo
que publico?
¿Cómo mis hijos
construyen su
identidad digital?
¿…y yo?
Lea Sulmont, 2016

13. Área personal
Área social
influencia
Área social
seguidores
Visibilidad
Privacidad
Reputación
Lea Sulmont, 2016

14. 2. ¿A qué riesgos se enfrentan mis hijos?

15. 1.___________
2.___________
3.___________
4.___________
¿Qué riesgos reflejan estas pantallas?

16. Riesgos que debemos identificar
Contenido
inapropiado
Extraños
Privacidad
Lea Sulmont, 2016

17. Contenido
inapropiado
Privacidad
Tipos
Sexting
Grooming
Trolling
Shaming
Cyberbulling
Tipos
Violencia real o simulada
Contenido sexualmente explícito
Imágenes ilegales de abuso sexual infantil
Contenido que promueve el odio basado en
la raza, la religión o la preferencia sexual
Contenido que instruye o promueve
delincuencia o violencia
Contenido que promueve el extremismo
violento
Contenido que aboga por el
comportamiento inseguro como la dieta
extrema o toma de drogas.
Extraños
Tipos
(over) sharing
Shaming
Usurpación de
identidad
Ciber seguridad

18. 1. Discusiones y peleas: por medio de mensajes online
2. Acoso online: Envío repetido de amenazas que la víctima no desea recibir
(Cyberstalking: Acoso online acompañado con amenazas de daño e intimidación).
3. Flaming: Envío de insultos, mensajes vulgares mentiras y/o rumores vía la Web
4. Outing: Difusión de contenido sobre la víctima sin su consentimiento.
5. Exclusión: Bloqueo de acceso a un grupo online (juegos en red, etc.)
6. Suplantación de la identidad de la víctima para dañar su reputación.
Willard (2004)
TIPOS

19. http://www.youtube.com/watch?v=s9tkcjiAvys&feature=related
“La exposición a los medios
sociales y los suicidios
asociados con el ciberbullying
aumentaron“ Le Blanc
Lea Sulmont, 2016

20. ¿En qué se diferencia el bullying del ciberbullying?
La capacidad de
“viralizar” el contenido
de la agresión para
toda la red.
La amplificación del
contenido a través del
lenguaje multimedia.
La exposición
permanente a
la agresión
El anonimato del
agresor

21. 3. ¿Qué estrategas puedo usar para protegerlos / ayudarlos?
Lea Sulmont, 2016

23. Prácticas ciberseguras en la familia:
Educar
Empoderar
Asegurar
Supervisar
Información
Ejemplos
Reflexión Autonomía
“accountability”
Reglas/ códigos
Proteger equipos
Cuentas protegidas
Horarios y tiempos de uso
Monitorear
Auditar
Conversar /
buenas práctica

24. Observa como definir reglas para el uso de
la red de manera segura:
En: https://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g (Consultado el 21/10/2016)
Lea Sulmont, 2016

25. Algunos TIPS…
• Predica con el ejemplo
• Evita que tu hijo tenga acceso libre a internet en su dormitorio y sin supervisión
• Involúcrate en su vida social
• Cuando tú, como padre o madre, seas quien publica fotos de tus hijos en redes
sociales, intenta controlar el botón de la privacidad.
• Evita que tu hijo mande fotos o videos a otras personas sin tu consentimiento.
• Si subes fotos, no añadas datos que puedan identificar al menor de edad, por
ejemplo poniendo el nombre y apellidos.
• Si crees que tu hijo o hija está siendo víctima de acoso, intenta tomar medidas lo
antes posible.
• Cuando publiques en tu Facebook u otras redes sociales recuerda que en la
mayoría de redes sociales ya es en alguna medida pública todo lo que escribes..
• Evita subir fotos que den pistas de dónde se mueve tu hijo
Fuente: Yolanda Pérez.
Master y Doctora en Psicología de la Salud.
Centro Eclipse Soluciones Centro de Psicología, formación y empleo
Alicante España.

26. INTEGRIDAD RESPETO ESPIRITU CRÍTICO
Lo más importante, seguro y sostenible en el tiempo es dar el
espacio y las oportunidades para que nuestros hijos desarrollen
habilidades sociales…

27. KID TIC
Lea Sulmont, 2016
Información y recursos para el uso responsable de las TIC para niños, padres y educadore
En: http://leasulmonthaak.wixsite.com/kidtic

28. ¡Muchas Gracias!
Lea Sulmont Haak
lsulmont@gmail.com
Lea Sulmont, 2016
http://leasulmonthaak.wixsite.com/kidstic