1. STRATEGI
PEMBELAJARAN PAIDOSEN PEMBIMBING
DR. H. HUSNUL YAQIN, M.Ed
KELOMPOK 4
LAILA RAHMATINA : 1201210417
ILHAM AQWAMUDDIN : 1201210517
M. IQBAL MAULANA K.P : 1201210552

3. ‫الرحيم‬ ‫الرمحن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
“PENATAAN
LINGKUNGAN
BELAJAR”

4. Pengertian Penataan atau
Pengelolaan Lingkungan Belajar

5. Menurut Pendapat....
Suharsimi Arikunto
“Suatu usaha yang dilakukan
oleh penanggung jawab
kegiatan belajar mengajar
atau yang membantu dengan
maksud agar dicapai kondisi
optimal sehingga dapat
terlaksana kegiatan belajar
seperti yang diharapkan.”

6. Menurut Pendapat....
Hadari Nawawi dan Rosilawati
Kemampuan guru dalam
mendayagunakan potensi
kelas berupa pemberian
kesempatan yang seluas-
luasnya pada setiap personal
untuk melakukan kegiatan-
kegiatan yang kreatif dan
terarah sehingga waktu dan
dana yang tersedia dapat
dimanfaatkan secara efisien
untuk melakukan kegiatan-
kegiatan kelas yang berkaitan
dengan kurikulum dan
perkembangan murid.
Sudirman N
“upaya
mendayagunakan
potesi kelas”.

7. Jadi kesimpulannya...
“Upaya mendayagunakan potensi kelas
yang dilakukan oleh penanggung
jawab kegiatan belajar-mengajar agar
dicapai kondisi optimal sehingga dapat
terlaksana kegiatan pembelajaran
sesuai dengan tujuan yang
diharapkan.”

8. Pentingnya Menciptakan Lingkungan
Belajar yang Kondusif

9. “Kelas yang kondusif adalah lingkungan belajar
yang mendorong terjadinya proses belajar yang
intensif dan efektif. Strategi belajar apapun yang
ditempuh guru akan menjadi tidak efektif jika
tidak didukung dengan lingkungan dan kondisi
kelas yang kondusif. Oleh karena itu guru perlu
menata dan mengelola lingkungan belajar di
kelas sedemikian rupa sehingga menyenangkan,
aman, dan menstimulasi setiap anak agar terlibat
secara maksimal dalam proses pembelajaran.”

10. Apa saja
Prinsip-
Prinsip
Penciptaan
Lingkungan
Belajar
yang
Kondusif
???

11. “Ramsden”
• Interest and explanation
• Concern and respect for students and student
learning
• Appropriate assessment and feedback
• Clear goals and intellectual challenge
• Independence, control and active engagement
• Learning from students

12. Menurut pendapat lain...
– kehangatan dan
keantusiasan;
– tantangan;
– bervariasi;
– keluwesan;
– penekananan pada hal-
hal yang positif; dan
– penanaman disiplin.

13. Gaya Penataan Kelas
Apa saja model-model
penyusunan ruang kelas ?

14. Diantaranya....
• Gaya Auditorium
• Gaya tatap Muka
• Gaya seminar
• Gaya Offset
• Gaya Klaster

15. Atau...
• Pola
berderet/berbaris-
berjajar
• Pola susunan
berkelompok
• Pola formasi tapal
kuda
• Pola lingkaran atau
persegi

16. Apa saja Faktor-Faktor Penghambat
dalam Usaha Menciptakan
Lingkungan Belajar yang Kondusif ?

17. 1. faktor guru

18. 2. faktor siswa

19. 3. faktor fasilitas

20. 4. faktor keluarga

21. Bagaimana
Strategi guru
dalam
Menciptakan
Suasana
Belajar yang
Kondusif ?

22. 1. Memberikan pilihan bagi peserta
didik yang lambat maupun yang cepat
dalam melakukan tugas pembelajaran

23. 2. Memberikan pembelajaran remedial
bagi para peserta didik yang kurang
berprestasi, atau berprestasi rendah

24. 3. Mengembangkan organisasi kelas
yang efektif, menarik, nyaman, dan
aman bagi perkembangan potensi
seluruh peserta didik, serta
pengelolaan kelas yang tepat, efektif
dan efisien

25. 4. Menciptakan kerja sama saling
menghargai, baik antar peserta didik
maupun antara peserta didik dengan
guru dan pengelola pembelajaran lain

26. 5. Melibatkan peserta didik dalam
proses perencanaan belajar dan
pembelajaran.

27. 6. Mengembangkan proses
pembelajaran sebagai tanggung jawab
bersama antara peserta didik dan guru

28. 7. Mengembangkan sistem evaluasi
belajar dan pembelajaran yang
menekankan pada evaluasi diri (self
evaluation)

29. Demikian presentasi dari kami
Diskusi
Pertanyaan ?
Pendapat ?
Komentar ?
Tambahan penjelasan?

30. Syukran katsir ‘alaa
ihtimaamikum