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UNE NOUVELLE FAÇON
D’APPRENDRE

Par
Sophie Lemay
CSV T
Janvier 2013
L’EXEMPLE DE LA FINLANDE

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v
=3Mo1Eyb70pQ
LES IDÉATEURS OU
RÉSEAUX DE CONCEPTS
OU CARTES MENTALES

Exemples
QU’EST-CE QU’UN RÉSEAU DE CONCEPTS?
 Concept général relié à des sousconcepts
 Les liens entre les concepts sont
indiqués par des lignes
 Les concepts peuvent être
remplacés ou illustrés par des
images

 La forme des boîtes entourant les
concepts a parfois en elle-même
une signification
POURQUOI UTILISER UN
RÉSEAU DE CONCEPT?
POUR ORGANISER LES CONNAISSANCES
 « Plus vous apprenez ou
rassemblez de
nouvelles données de
manière intégrée,
dynamique et
organisée, plus il vous
est facile d'apprendre. »
 « Plus les
connaissances sont
organisées, meilleures
sont les capacités à
résoudre des problèmes
ou à prendre des
décisions »
AIDE À LA COMPRÉHENSION
Apprendre = créer de nouveaux liens entre les connaissances
existantes et une nouvelle connaissance
Les réseaux permettent…
 de relier ce qu’on est en train d’apprendre à ce qu’on sait
déjà
 de prendre conscience des liens entre les connaissances
 d’organiser ses connaissances pour mieux y recourir au
besoin
 de mémoriser plus facilement l’information
 de prendre consciences de ses lacunes
EXEMPLES D’UTILISATION
Planification de projets
Prise de notes
Plan de production écrite
Résumé de documents écrits(aide-mémoire)
Prise de décision
Stimuler la créativité et les idées avant un
projet
Prise de parole devant un groupe
D’AUTRES EXEMPLES
À VOUS DE JOUER!

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Une nouvelle façon d'apprendre finale

  • 2. L’EXEMPLE DE LA FINLANDE  http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v =3Mo1Eyb70pQ
  • 3. LES IDÉATEURS OU RÉSEAUX DE CONCEPTS OU CARTES MENTALES Exemples
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. QU’EST-CE QU’UN RÉSEAU DE CONCEPTS?  Concept général relié à des sousconcepts  Les liens entre les concepts sont indiqués par des lignes  Les concepts peuvent être remplacés ou illustrés par des images  La forme des boîtes entourant les concepts a parfois en elle-même une signification
  • 9. POUR ORGANISER LES CONNAISSANCES  « Plus vous apprenez ou rassemblez de nouvelles données de manière intégrée, dynamique et organisée, plus il vous est facile d'apprendre. »  « Plus les connaissances sont organisées, meilleures sont les capacités à résoudre des problèmes ou à prendre des décisions »
  • 10. AIDE À LA COMPRÉHENSION Apprendre = créer de nouveaux liens entre les connaissances existantes et une nouvelle connaissance Les réseaux permettent…  de relier ce qu’on est en train d’apprendre à ce qu’on sait déjà  de prendre conscience des liens entre les connaissances  d’organiser ses connaissances pour mieux y recourir au besoin  de mémoriser plus facilement l’information  de prendre consciences de ses lacunes
  • 11. EXEMPLES D’UTILISATION Planification de projets Prise de notes Plan de production écrite Résumé de documents écrits(aide-mémoire) Prise de décision Stimuler la créativité et les idées avant un projet Prise de parole devant un groupe
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. À VOUS DE JOUER!