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LUZ CASAL
(Autora: Cruz Mª Hernández Ballesteros)
Clasificación
Apartado: Canciones
Subapartado: Subjuntivo (Cuando + Subjuntivo/Indicativo)
Nivel: B2 Avanzado (Avanzado)
Destreza que predomina: Comprensión auditiva, expresión escrita, expresión oral,
vocabulario.
Destinatarios: Jóvenes y Adultos
Tipo de agrupamiento en clase: individual, grupo.
Preparación
Tiempo de preparación: Sin determinar
Material necesario: Documento Adjunto
Duración de la actividad en clase: Sin determinar
Página de Internet recomendada: http://www.todomusica.org/luz_casal/index.shtml
http://www.portalmix.com/famosos/luzcasal/
http://www.luzcasal.es/
http://www.canalquo.com/letrasdecanciones/letra.php?id=2148
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ISSN: 1772-9955

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PIENSA EN MÍ. Luz Casal
Si _____________ un hondo penar
piensa en mí;
si ______________ ganas de llorar
piensa en mí.
Ya _________ que venero
tu imagen ____________,
tu párvula ____________
que ____________ tan niña,
me enseñó a __________.
Piensa en mí
cuando ____________,
cuando ____________
también piensa en mí.
Cuando _____________
quitarme la vida,
no ______________ para nada,
para nada _________________ sin ti. (Dos veces).
Piensa en mí
cuando ____________,
cuando ____________
también piensa en mí.
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Cuando _____________
quitarme la vida,
no ______________ para nada,
para nada _________________ sin ti.
Actividades
1. Antes de escuchar la canción se les presenta a la cantante. Si se dispone de sala de
Internet, los estudiantes por parejas van a buscar información sobre la cantante. Si no
se dispone de ella, se les puede dar a los estudiantes una serie de datos y ellos mismos
crear la biografía de Luz Casal. Después se comparará con la auténtica.
BIOGRAFÍA:
Luz Casal nació en la localidad de Baimorto, en La Coruña. Es la hija única de un matrimonio
gallego que se trasladó a Asturias cuando Luz apenas tenía seis meses.
En Gijón es donde Luz, por primera vez, se sube a un escenario para cantar. Fue ante apenas
cincuenta personas, pero en ese momento, decide que su futuro estará ligado al mundo de la
música.
Estudia piano y solfeo y recibe cursos de ballet. Entra a formar parte de 'Los Fannys', un
grupo de rock que dedica a interpretar versiones de temas conocidos. Cuando deja el grupo,
se interesa por la ópera y comienza a estudiar bel canto.
Se traslada a Madrid, buscando abrirse camino en el mundillo de la música. Allí graba una
maqueta que presenta a una productora independiente que decide hacerle una prueba.
Comienza realizando coros en algunas de las grabaciones de los artistas de la discográfica y
como acompañante vocal en directo de Juan Pardo.
Paralelamente, comienza a crear sus propias canciones y ficha por una multinacional. Corría
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el año 1980. En ese año, graba su primer sencillo y recorre varios países participando en
festivales y certámenes.
En 1981 comienza a trabajar con Carlos Narea y ese mismo año ficha por la discográfica
Zafiro. En 1982 comienza la grabación de su primer álbum, que sería estrenado en
septiembre de ese mismo año.
Junto a Miguel Ríos y Leño realiza la gira 'El rock de una noche de verano', que le lleva a
recorrer toda la geografía española.
En 1984 publica su segundo álbum, 'Los ojos del gato', que le lleva de nuevo de gira por toda
España.
En 1988 ficha por Hispavox y su primer trabajo con esta firma es 'Luz V'. En 1991 publica
'A contraluz', con el que llega a ser disco de platino.
En 1994 publica un nuevo álbum, titulado 'Como la flor prometida', que a la postre ha
resultado el disco más exitoso de la cantante, con canciones como 'Flor prometida', 'entre
mis recuerdos' o 'Besaré el suelo'.
En 1999 sale a la luz 'Un mar de confianza' y a finales del 2002, después de dos años de
trabajo, Luz publica 'Con Otra Mirada', su noveno álbum, una obra que confirma una vez más
que la cantante gallega vive en un constante estado de evolución y madurez, haciendo suyos
diversos estilos, colaborando con distintos productores y compositores.
(http://www.e-famosos.com/article53.html)
2. Esta canción forma parte de la banda sonora de “Tacones Lejanos”, yo lo que suelo hacer
es ponerles en el vídeo dos partes: cuando la canta Rebeca madre y cuando la canta
Miguel Bosé. Con estas dos partes de la película les mando una composición: Une los dos
fragmentos ¿Qué ha pasado?
3. Completar los huecos de la canción.
4. Explicar el vocabulario.
5. Me siento adjetivo+cuando+Indicativo
Expresar sentimientos. Este ejercicio lo he sacado de ¡Hagan juego! Ed. Edinumen y lo he
adaptado para trabajarlo con la canción.
Algunos adjetivos: alegre, triste, satisfecho, descansado, pesimista, solo, tierno, optimista,
extraño, afectivo, valiente, ansioso, sentimental, cortado, herido, sereno, animado,
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indefenso, nervioso, desanimado, indeciso, manipulado, impulsivo, tranquilo, romántico,
simpático, genial…
(Trabajar el masculino y el femenino).
Después de ver el vocabulario cada estudiante debe elegir cinco adjetivos y expresar sus
sentimientos. Una vez que los han escrito, los exponen a la clase.
Ahora vamos a aconsejar:
EJ: Me siento cortada cuando voy a cenar a casa de mi novio.
Cuando vayas a casa de tu novio piensa en algo bonito y ¡olvídate de los nervios!
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