3. 3
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos.......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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4. 4
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
Alumnos de la Facultad de Educación de Toledo, en particular, y de la UCLM
Antiguos alumnos de la Facultad de Educación
Todas aquellas personas interesadas en temas relacionados con la Educación
Principales aportaciones educativas de la página:
Noticias del ámbito educativo
Intercambio de opiniones
Tendencias Educativas
Innovaciones Educativas
Materiales didácticos
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
Obtener información de interés
Intercambio de opiniones y de materiales
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje, iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Creo que sería positivo poner el buscador y el archivo del blog al principio de la página por
si estás buscando información más concreta.
Creo que estaría bien poner un título más llamativo, incluso con alguna imagen para captar
la atención.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
En muchas ocasiones los alumnos de los primeros años estamos un poco perdidos. Estaría
muy bien crear una sección con alumnos voluntarios de cursos superiores para resolver
dudas o pedir información.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA: http://www.uclm.es/
6. 6
Requisitos técnicos: (hardware y software)
Conexión a Internet
Valores que potencia o presenta:
Esta Web pretende ser un espacio donde puedas informarte de aspectos educativos de interés, pero no sólo
pretende que seas un agente pasivo, sino que invita a participar para que podamos compartir una gran
diversidad de opiniones.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos.......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
Maestros y profesores que busquen materiales para sus clases
Posibles padres interesados en materiales de apoyo
Todas aquellas personas interesadas en temas relacionados con la Educación
Principales aportaciones educativas de la página:
Artículos de educación
Artículos de actualidad
Deberes
Videos
Utilidades
Ocio
Blog
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
Obtener información de interés
Intercambio de opiniones con una subscripción gratuita
Obtener materiales para sus trabajos de didáctica
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje, iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Creo que sería positivo poner el Blog de una manera más vistosa para poder intercambiar
más opiniones y potenciar la participación.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
Posee unos juegos interactivos de gran utilidad
Otras páginas de contenido similar o complementario:
CHILDTOPÍA: http://childtopia.com/
PIPO: http://www.pipoclub.com/
EDUCALANDIA: http://www.educalandia.net/alumnos/
ITE: http://www.ite.educacion.es/es/recursos
9. 9
Consejería y Sistema Educativo
Edublog
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
Esta Web está destinada a todas aquellas personas que tengan interés en temas relacionados con la
educación. Intenta ser un espacio activo, donde no sólo puedas recabar información sino que también
participes opinando o colgando toda aquella información que consideres oportuna.
Este Portal de Educación está destinado a todas aquellas personas que tengan interés en temas relacionados
con la educación. Es un recurso pensado tanto para Profesores, como para el alumnado y sus familias. Este
alumnado es un grupo muy amplio y heterogéneo, pues va desde Infantil hasta Educación de Adultos.
Además, tiene como objetivo involucrar, sobre todo en el caso del alumnado de Infantil y Primaria, al
entorno del alumnado.
Requisitos técnicos: (hardware y software)
Conexión a Internet
Valores que potencia o presenta:
Esta Web pretende ser un espacio donde puedas informarte de aspectos educativos de interés, de
convocatorias y becas, donde puedas intercambiar experiencias… Como padre o profesor es un banco de
recursos de calidad. Este portal intenta involucrar a todos en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
intentando interesar tanto a educandos como educadores.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos.......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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10. 10
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
Profesorado
Alumnado y Familia
Todas aquellas personas interesadas en temas relacionados con la Educación
Principales aportaciones educativas de la página:
Noticias del ámbito educativo
Legislación del ámbito educativo
Intercambio de opiniones
Tendencias Educativas
Innovaciones Educativas
Materiales didácticos
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
Obtener información de interés
Intercambio de opiniones y de materiales
Recursos educativos
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje, iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
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Dificultades y limitaciones a considerar:
Me parece que es un portal educativo de calidad. Me parece que todo está organizado de
tal manera que cualquier persona puede acceder a su objetivo.
Quizás, potenciaría más el uso de los blogs poniéndolo de manera más vistosa. Creo que
los blogs son unos recursos de gran utilidad porque el intercambio nos enriquece a todos.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
Creo que estaría muy bien que en los colegios y demás centros de formación impartieran
charlas de estos portales educativos, y así poder tener más información y materiales para
el proceso de enseñanza y aprendizaje
Me ha gustado mucho que en la portada hubiera secciones de Profesores y Alumnado y
Familia bien diferenciado, para así llegar lo antes posible a nuestro destino.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA: http://www.uclm.es/
Páginas Webs de Colegios, Institutos, Centros de Formación
BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:
Imagen de Portada: http://jesuslacoste.soydigital.es/el-753-de-los-internautas-
se-conectan-para-consultar-noticias
Revista Digital El Recreo: http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/
Aplicaciones Didácticas: http://www.aplicaciones.info/
Portal de Educación de Castilla-La Mancha: http://www.educa.jccm.es/educa-
jccm/cm