Este documento presenta una lección sobre frases hechas para estudiantes de tercer grado de primaria. Los objetivos incluyen conocer y usar frases hechas comunes, ampliar el vocabulario y participar activamente en interacciones orales y escritas. Propone actividades como recopilar frases hechas, relacionar frases con significados, completar frases y explicar significados. La bibliografía incluye libros de texto de lengua de tercero y cuarto grado.

1. FRASES HECHAS
Ciclo: segundo
Nivel: 4º
Asignatura: Didáctica de la
lengua y literatura par a la
educación primar.

2. ÍNDICE
OBJETIVOS DIDACTICOS.
 JUSTIFICACIÓN.
 PROPUESTAS (3º Primaria).
 ACTIVIDADES
 BIBLIOGRAFÍA.


3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

Conocer la variedad de frases hechas utilizadas
en la lengua coloquial.

Aprender a localizar, reconocer y usar frases
hechas en un contexto adecuado.

Potenciar la participación activa y reflexiva en
interacciones orales y escritas con la finalidad de
contribuir a la construcción del aula como un
espacio comunitario.

Ampliar el vocabulario.

4. ¿Qué
son las frases hechas?
¿Creéis
que es necesario
explicar las frases hechas en
el colegio?

5. En 3º de primaria
 Cada
niño o niña puede recopilar un numero
determinado de frases hechas
(significado), para después comentarlas en
clase.
 Podemos
aprovechas para hacer un fichero
con la frases hechas mas usuales de las que
los niños y niñas hayan aportado.
 También
algunos alumnos y alumnas pueden
representar determinadas situaciones en que
se utilizan las frases hechas mas usuales.

6. 1ª ACTIVIDAD: Relacionamos

Hacer el agosto.


Comer de gorra.

Abandonar a alguien.

Comer gratis.

Hacer un buen negocio.


Dejar a uno en la estacada.
Poner los puntos sobre las íes.
Dejar las cosas claras.

7. 2ª ACTIVIDAD: Completa las frases
con las siguientes palabras.
Gato, pato, lobo, liebre.
 El
siempre paga el …
 A ver quién se atreve a ponerle el cascabel
al…
 María se ha metido en la boca del …
 Le han dado gato por …

8. 3ª ACTIVIDAD: Explica el
significado.
 Mi
madre hizo el postre en menos que
canta un gallo.
 Sospecho
que aquí hay gato
encerrado.
 Ese
chico es más feo que picio.

9. 4ª ACTIVIDAD: Realizamos
frases(emparejamos).
 Brillar
por su
 Significado:
- ausencia
- presencia
- luz
Hacer referencia a algo que
no tiene.
 Ej
: La inteligencia de María brilla por su
ausencia.

10.  Tirar


la casa por
Significado: efectuar gastos superiores a los que
acostumbra.
Ej: Teresa se ha casado y ha tirado la casa por la ventana.
 Tener


- la puerta
- la ventana
- el lavabo
más cuento que
- Calleja
- Disney
- Juan
Significado: poner innumerables excusas.
Ej: A Raquel siempre le pasa algo, tiene más cuento que
calleja.

11. 
Dejarlo en la estacada (dejarlo abandonado).

Tirar de la manta (amenaza para descubrir un secreto).

A bote pronto (de repente, sin meditarlo mucho).

Meterse en camisas de once varas (entrometerse en asuntos
que no son de su incumbencia).

Como pedro por su casa (en poco tiempo se maneja en el
mismo como si se conociese de toda la vida).

Ser culo de mal asiento (cambiar de opinión continuamente).

¡Apaga y vámonos! (dar algo por finalizado).

12. 5ª ACTIVIDAD: Identifica las frases
hechas y sustitúyelas por su
significado.
El vestido largo que compré, me costó un
ojo de la cara, sin embargo no le dije a mi madre
la verdad; ella me creyó a pie juntillas cuando le
comenté que, a pesar de que era de un buen
diseñador, estaba rebajado. Pero mi hermanita
asomó las narices en el momento menos
oportuno y me echó de cabeza, y yo me quedé
¡con la soga al cuello!

13. El vestido largo que compré, me costó
un ojo de la cara, sin embargo no le
dije a mi madre la verdad; ella me
creyó a pie juntillas cuando le
comenté que, a pesar de que era de
un buen diseñador, estaba rebajado.
Pero mi hermanita asomó las narices
en el momento menos oportuno y me
echó de cabeza, y yo me quedé ¡con
la soga al cuello!

14. El vestido largo que compré, me costó
un dineral, sin embargo no le dije a mi
madre la verdad; ella me creyó sin
discusión cuando le comenté que, a
pesar de que era de un buen diseñador,
estaba rebajado. Pero mi hermanita se
entrometió en el momento menos
oportuno y me delató, y yo me quedé
¡sin palabras!

15. BIBLIOGRAFÍA
 Libro
de texto de lengua de 3º
curso, editorial Anaya, la tira de
colores.
 Libro de texto de lengua 4º
curso, editorial Anaya, abre la
puerta.

16. Conocer las frases hechas
nos proporciona un mayor
conocimiento popular de la
lengua.