Guía metodológica para implementar el uso de Google Earth como herramienta para el estudio del espacio geográfico. En este caso se presenta la Segunda Guerra Mundial,pero puede adaptarse a cualquier tema).

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Propuesta metodológica
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL USO DE GOOGLE
EARTH EN LA ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA
PARA RECONOCER EL ESCENARIO GEOGRÁFICO DE LA SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL EN EUROPA, EN DÉCIMO AÑO, DESDE UN ABORDAJE
CONSTRUCTIVISTA
Guía del alumno
Imagen tomada de Google Earth
LICEO DE SAN JOSÉ
DIRECCIÓN REGIONAL SAN JOSÉ OESTE
CIRCUITO 01
DEPARTAMENTEO DE ESTUDIOS SOCIALES
DÉCIMO AÑO
PROFESOR JESÚS MARÍA CABALLERO
INVESTIGADOR: LAURA FALLAS
JULIO-AGOSTO 2014

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Introducción
La presente es una guía de inducción en el uso de la herramienta Google
Earth, para ser utilizada en el conocimiento del escenario geográfico de la Segunda
Guerra Mundial, en Europa.
Contiene instrucciones propiamente del uso del programa y contenidos e
instrucciones para el abordaje del tema específico.
Google Earth
Es un servicio disponible en Internet que permite observar la Tierra desde el
espacio. El resultado es similar al que obtendríamos sobrevolándola con un satélite.
El programa se descarga gratuitamente desde Internet.
Guía de trabajo para estudiantes
1. Instalación del programa
Abre el navegador de Internet, dirígete a la página http://earth.google.com/ y
pulsa sobre Descarga Google Earth 4.3.
Imagen tomada de Google Earth

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Descarga
Si navegas con Internet Explorer es posible que, dependiendo de la versión que
utilices y de la configuración de seguridad se bloquee la descarga. Observa si bajo la barra
de herramientas aparece un mensaje como este. De ser así, haz clic sobre él.
En el menú que se despliega a continuación, elige Descargar archivo.
Ante una nueva advertencia, pulsamos de nuevo sobre Ejecutar.

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Cuando aparezca el asistente de instalación, pulsamos sobre Instalar.
Un cuadro nos permitirá seleccionar si deseamos enviar las estadísticas de
uso y ejecutar ya el programa. Marcamos las opciones deseadas y pulsamos
Finalizar

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Guía de uso
Al iniciar Google Earth lo primero que vemos en la pantalla es el Planeta
Tierra o globo terráqueo.
Imagen tomada de Google Earth
Iniciamos nuestra exploración del Planeta con la utilización de unos elementos
básicos para el manejo de dicho programa: Movernos por el globo.
Tenemos dos formas de movernos por el Planeta:
Empezamos con el ratón:
--Rotar: Realizaremos la rotación de La Tierra presionando el botón izquierdo del
ratón y, sin soltarlo, movemos el ratón.
Con la rueda del ratón hacia adelante se acerca el globo y hacia atrás se aleja.
Zoom Presionamos el botón derecho del ratón y desplazamos el ratón hacia abajo
(nos acercamos), desplazamos el ratón hacia arriba (nos alejamos).
Al hacer doble clic nos acercaremos al globo y con un clic lo pararemos.
Los controles situados en la parte derecha de la pantalla permiten rotar el globo.
Con clic en el botón izquierdo del ratón en la flechas y nos podemos mover
hacia la izquierda, derecha, arriba y abajo. Obtenemos el mismo resultado
que lo explicado anteriormente con el ratón.

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Zoom:
Al hacer clic, con el botón izquierdo del ratón y situarlo hacia +, acercamos la
imagen, si realizamos lo contrario, hacia el signo -, nos alejamos.
Otra opción es pinchando directamente sobre los signos + y –.
Una vez aprendido a moverse por el globo terráqueo, realice la rotación y el
zoom para observar los diferentes lugares del planeta a diferentes alturas.
Para obtener mayor exactitud en nuestros movimientos también podemos
orientar a los diferentes puntos cardinales.
Para mover la vista colocamos el ratón dentro del círculo. Pinchamos el botón
izquierdo del ratón y, manteniéndolo pulsado, nos movemos. Observar como al presionar
el botón el círculo se pone azul. Cuando se quiere para de girar, entonces se suelta el botón.
Gracias a este comando podemos cambiar el ángulo de visión, por defecto las
imágenes siempre las vemos en perpendicular.
La N indica el Norte geográfico.
Observa estas dos imágenes del mismo lugar pero cambiando el ángulo
de visión.
Cuando se cambia el ángulo de vista, se puede volver a la vista perpendicular
presionando la tecla U del teclado.

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2. Actividades para el estudiante
Para iniciar nuestras actividades, se debe crear en la computadora una carpeta,
donde se guardará toda la información recopilada mediante los diferentes ejercicios a
realizar.
Actividad 1.
Identificar El escenario geográfico de la Segunda Guerra Mundial en Europa.
Ocupación Alemana
Como causa inmediata, del inicio de la Segunda Guerra Mundial, se reconoce la
invasión a Polonia por parte de Alemania, el 1 de setiembre de 1939.
Por otra parte, ante el aumento de poder de Alemania con Adolfo Hitler al frente, la
Unión soviética, trató de aliarse con Reino Unido, Francia, Polonia Y Rumanía, pero cuando
Polonia y Rumania se negaron a darle vía libre a los ejércitos soviéticos en sus territorios,
los soviéticos invaden Polonia por el este, en tanto los alemanes había invadido por el oeste.
La ofensiva alemana, prosigue su expansión sometiendo los territorios de europeos:
Alemania, Austria, Italia, Francia e Inglaterra.
Desde antes del inicio de la Guerra, Alemania comenzó la ocupación de territorios
de Austria y Checoslovaquia (en la Región de los Sudetes), en 1938.
En algunos países se estableció una administración militar, como fue el caso de
Bélgica, Grecia o Yugoslavia y también crearon la forma de administraciones especiales
como en el caso de los Países Bajos y Francia (la última bajo dos modalidades).

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Ejercicio de localización
Con la información anterior y para lograr un primer acercamiento con el programa,
proceda a localizar varios países en el mapa (Reino Unido, Francia, Polonia, Rumanía,
Austria, Italia, Unión Soviética (actual Russia), Paìses Bajos, Croacia)
En la parte superior izquierda de la pantalla
observarás el siguiente buscador:
El buscador da tres pestañas, “volar a”, “buscar
negocios” y “como llegar”.
Volar a …Cada vez que introducimos un lugar
tenemos que accionar y google Earth se pondrá en
marcha buscando tu destino. (el programa guarda toda la información para que puedas
acceder a ella en cualquier momento, haciendo doble clic en los hiperenlaces)
Cómo llegar…En la pestaña “Cómo llegar” nos permite calcular una ruta
determinada, algo parecido a como lo haría un GPS.
Para ello deberemos escribir el origen de partida en el cuadro “Desde”, y la llegada
en el apartado “A”.
A continuación aparecerán todos los puntos importantes del trayecto.
También podemos visualizar la ruta y los puntos intermedios.
En la parte inferior de la pantalla se nos suministra información geográfica muy
importante:
Escala coordenadas Altitud

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Una opción interesante es poder ver toda la superficie de la Tierra mientras estamos
trabajando, en ella aparecerá un cuadro rojo indicando la zona en la que nos encontramos.
Capas
Este es uno de los apartados más interesantes
de Google Earth, a través del panel Capas que se
encuentra situado en la parte inferior izquierda de la
pantalla, podremos seleccionar diferentes elementos
de interés geográfico como:
Carreteras, mapas, lugares de interés, edificios
3D...entre otros.
Como podrás observar en cada una de las
capas aparecen unos signos +/-, estos sirven para
desplegar una capa y ver sus subcapas. Cuando una
capa está desplegada el signo + pasa a ser –.
Para visualizar/ocultar una capa tan sólo tienes
que activarla/desactivarla.
Al lado de cada capa hay un icono gráfico, pues bien, se selecciona una capa
determinada visualizaremos en el mapa dichos iconos que referencia a la capa
seleccionada.
Actividad 2
Discriminación racial en el nacismos y fascismo
Los movimientos nazista y fascista tomar el poder en Alemania e Italia,
respectivamente y tienen entre sus bases, la creencia de que responden a una ideología
que protege una “raza superior” y que por lo tanto, discrimina y victimiza a miembros de
otros grupos étnicos y religiosos.

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En Alemania durante el ascenso de los nazis se practicó la esterilización forzada de
romaníes (gitanos), personas nacidas con discapacidades de cualquier tipo e incluso, niños
afro-alemanes (descendientes de madres alemanas y padres africanos, militares en las
colonias).
Uno de los grupos más fuertemente golpeados por este fenómeno de la
discriminación fue el de los judíos, considerados por los nazis, como una raza inferior y
nociva para el régimen.
Recopilación de información
Situándonos en la capa Web Geográfica,
encontraremos tres subcapas, posicioné el cursor en la subcapa lugares, seguidamente
obtenga información de Auschwitz, en Cracovia, Polonia. (Recopile texto, fotos del lugar)
Panoramio: Muestra fotos de lugares subidas
por usuarios de Google.
Wikipedia: Ofrece información sobre un lugar
determinado.
Lugares: Tiene 2 sucapas con información
muy variada.
Lugares– Contiene información (textos,fotos,videos) sobre un determinado lugar.
Vista previa– Información de diversas fuentes (NASA, National Geographic….)..
Actividad 3
Trazado de ruta Berlín a Auschwitz
Para este ejercicio pude escoger cualquiera de la dos opciones que se plantean a
continuación:
Posicionado en la “Capa Carreteras”, que contiene información sobre carreteras y
calles Proceda a trazar la ruta desde Berlin a Auschwitz.
Otra posibilidad consiste en la reproducción de un viaje. Consiste en que el
programa te lleva “volando” por la ruta que hayas creado.
Para reproducir un viaje:
- Se crea la ruta.
-Se selecciona en el panel “lugares” dicha ruta.
-Se activa el botón situado en la parte inferior del panel “lugares”.

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A partir de este momento Google Earth realizará el viaje marcado simulando el vuelo
de un helicóptero o un pájaro.
En la parte inferior aparecerá este cuadro, con el que podremos manejar el vuelo:
parar, retroceder, avanzar, repetirlo infinitas veces y grabarlo.
Se puede configurar las características de los viajes; cambiar la velocidad del viaje
y de las pausas en los puntos, cambiar las características de la cámara, etc.
Actividad 3
Cambio económicos derivados del fin de la Segunda Guerra Mundial.
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, no sólo la geografía política había cambiado,
además de que muchas fronteras, sobre todo europeas sufrieron modificaciones, la
estructura económica mundial, también sufrió cambios.
En 1944, se realiza una importante reunión con representantes de 44 países, para
tomar acuerdos sobre medidas económicas, con las que los países se comprometían a una
política económica de libre cambio (capitalista) para el desarrollo de sus relaciones
exteriores. Los acuerdos se llevan a cabo en el Hotel Bretton Woods, en Estados Unidos y
por eso llevan el nombre de “Acuerdos de Bretton Woods”.
Los acuerdos incluyen, además del uso del dólar estadounidense como moneda de
referencia para fijar precios internacionales, la creación del Banco Mundial y el Fondo
Monetario Internacional.
Tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, 51 países firman la carta de Las Naciones
Unidas (ONU) el 24 de octubre de 1945, comprometiéndose así a colaborar en temas como
el derecho internacional, la paz, derechos humanos, la seguridad y el desarrollo económico.
Actualmente es la mayor organización Internacional existente, cuenta con 193
países firmantes y tiene su sede en Nueva York, Estados Unidos y uno de los principales
motivos para su creación es evitar que se repitan los horrores de la Segunda Guerra
Mundial.
Haciendo uso de la capa de Edificios, ubique y obtenga imágenes de la Sede de la
ONU, el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional. El recorrido ha finalizado, por

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favor copie todos los archivos de la carpeta de ejercicios en el CD suministrado por el
docente.
Muchas gracias por su participación en este proyecto, esperamos que esta sea una
herramienta de gran provecho en sus estudios para el abordaje de distintos temas.