1. ANALISIS DE EXITO Y ANALISIS DE
FACTORES CRITICOS DE EXITO
OBJETIVO GENERAL
Crear un ambiente pedagógico institucional con base en el uso educativo de la
informática para apoyar el proceso de formación integral de los estudiantes, el
desarrollo de competencias básicas a través del currículo.
ANALISIS DE ÉXITO
 Agregar al currículo un entorno de trabajo mas vinculado al uso de las TIC,
sintonizado con la sociedad del conocimiento y de la globalización.
 Que las TIC se conviertan en herramientas didácticas de uso habitual en el aula.
 Apreciar, estimular y evaluar el avance curricular de los alumnos en los concursos
de ortografía, lectura, declamación, dibujo y conocimientos en todas las áreas
curriculares.
FACTORES CRITICOS DE EXITO
 Los recursos materiales disponibles: aulas de clase, aulas de talleres obligatorios y
complementarios definidos en el Plan de Estudios, biblioteca, patio, campo
deportivo, mobiliario, recursos educativos.
 Los recursos humanos: nivel científico y didáctico del profesorado, experiencia y
actitudes del personal en general, capacidad de trabajar en equipo, tiempo de
dedicación.
 La dirección y gestión administrativa y académica de la I.E.: labor directiva,
organización, funcionamiento de los servicios, relaciones humanas, coordinación y
control
 Aspectos pedagógicos: PECI (proyecto educativo curricular de la I.E.),, evaluación
inicial de los alumnos, adecuación de los objetivos, contenidos temáticos,
capacidades y competencias a la metodología didáctica, utilización de los recursos
educativos, evaluación, tutorías, logro de los objetivos previstos…

2. OBJETIVOS
Profundizar: En la calidad en la Educación y en la Igualdad de Oportunidades.
Conseguir: Que las TIC se conviertan en herramientas didácticas de uso habitual en el
aula.
Mejorar: Las prácticas educativas para alcanzar un mayor desarrollo de las competencias
del alumnado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desarrollar fluidez tecnológica en los estudiantes y docentes de la institución
• Promover una cultura tecnológica en la comunidad educativa
• Formar a los docentes en los usos educativos de la informática
• Elaborar planes de áreas que vinculen el uso educativo de la informática
• Diseñar estrategias de utilización de los recursos computacionales y tecnológicos