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Profª: Luciana Parisi
Escola Idalina Caldeira de Souza Pereira
        Cantinhos diversificados, 1º ano
Objetivos a longo prazo:

Planejar e organizar uma rotina de trabalho
 que atenda as necessidades de
 aprendizagens das crianças, incluindo novos
 desafios na prática docente.
Objetivos a curto prazo:

Analisar entre outros, conceitos de
 autonomia, movimento e interação;
Observar constantemente o interesse das crianças a
 fim de replanejar novas propostas;
Aprofundar os princípios norteadores da proposta de
 cantos diversificados;
 Verificar se a proposta está deixando nas crianças “um
 gosto de quero mais”.
Estratégias instrucionais e atividades:
Leitura compartilhada;
Tematização da prática;
Arrumação da sala em cantos diversificados;
Separar grupos de 4 a 6 crianças por cantos;
Explicar as regras e deixar que cada aluno escolha o
 canto de sua preferência;
Tempo de duração da atividade será de 50 minutos.
Propostas de cantos diversificados:
Cantos de jogos: trilha, dados, pião, pega varetas etc.
Cantos de faz de conta:
 casinha, marcenaria, sorveteria, veterinário, costureira
 etc.
Canto faça você mesmo: confecção de pipas, fazer
 massinha caseira, bolas de meias, bonecas de pano etc.
Cantos de expressão mágica: desenho, pintura, recorte
 e colagem, carimbos etc.
Canto de leitura: jornais, revistas, gibis, livros etc.
Canto de curiosidade científica: fichários com
 materiais instigantes e variados.
Soluções para possíveis desafios
            Desafios                                 Soluções
1. O diretor pode não concordar com      1. Mostrarei a proposta e meus
   minha proposta.                          objetivos ao diretor.
2. Os pais podem não entender meus       2. Pedirei materiais aos pais, com
   métodos.                                 antecedência, explicando assim
3. Pode não haver uma sala disponível.      minha proposta.
4. Os materiais necessários podem        3. Poderemos ocupar outro espaço
   não existirem.                           disponível da escola como:
5. Pode haver alunos que não queiram        biblioteca, sala de recursos ou pátio.
   trabalhar em grupo.                   4. Encorajarei os alunos a interagir
6. Podem haver alunos que não               com todos os colegas da classe.
   queiram mudar de cantos.              5. Explicarei as regras para a atividade
7. O tempo da atividade pode ser            que todos deverão cumprir para
   curto para todos os alunos               participarem.
   participarem.
Recursos
Outros professores que ensinem regras e estejam
 dispostos a participarem.

Materiais recicláveis ou reaproveitados.

Conteúdos do curso “Muitos mundos numa única sala”,
 oferecido pela Pcnp Sonia Maria dos Santos Guernelli.

Manual do Programa Intel.
Para pensar...
  “ As pessoas mais felizes não tem as melhores coisas.
     Elas sabem fazer o melhor das oportunidades que
                          aparecem em seus caminhos.”
                                     Clarice Lispector

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  • 1. Profª: Luciana Parisi Escola Idalina Caldeira de Souza Pereira Cantinhos diversificados, 1º ano
  • 2. Objetivos a longo prazo: Planejar e organizar uma rotina de trabalho que atenda as necessidades de aprendizagens das crianças, incluindo novos desafios na prática docente.
  • 3. Objetivos a curto prazo: Analisar entre outros, conceitos de autonomia, movimento e interação; Observar constantemente o interesse das crianças a fim de replanejar novas propostas; Aprofundar os princípios norteadores da proposta de cantos diversificados;  Verificar se a proposta está deixando nas crianças “um gosto de quero mais”.
  • 4. Estratégias instrucionais e atividades: Leitura compartilhada; Tematização da prática; Arrumação da sala em cantos diversificados; Separar grupos de 4 a 6 crianças por cantos; Explicar as regras e deixar que cada aluno escolha o canto de sua preferência; Tempo de duração da atividade será de 50 minutos.
  • 5. Propostas de cantos diversificados: Cantos de jogos: trilha, dados, pião, pega varetas etc. Cantos de faz de conta: casinha, marcenaria, sorveteria, veterinário, costureira etc. Canto faça você mesmo: confecção de pipas, fazer massinha caseira, bolas de meias, bonecas de pano etc. Cantos de expressão mágica: desenho, pintura, recorte e colagem, carimbos etc. Canto de leitura: jornais, revistas, gibis, livros etc. Canto de curiosidade científica: fichários com materiais instigantes e variados.
  • 6. Soluções para possíveis desafios Desafios Soluções 1. O diretor pode não concordar com 1. Mostrarei a proposta e meus minha proposta. objetivos ao diretor. 2. Os pais podem não entender meus 2. Pedirei materiais aos pais, com métodos. antecedência, explicando assim 3. Pode não haver uma sala disponível. minha proposta. 4. Os materiais necessários podem 3. Poderemos ocupar outro espaço não existirem. disponível da escola como: 5. Pode haver alunos que não queiram biblioteca, sala de recursos ou pátio. trabalhar em grupo. 4. Encorajarei os alunos a interagir 6. Podem haver alunos que não com todos os colegas da classe. queiram mudar de cantos. 5. Explicarei as regras para a atividade 7. O tempo da atividade pode ser que todos deverão cumprir para curto para todos os alunos participarem. participarem.
  • 7. Recursos Outros professores que ensinem regras e estejam dispostos a participarem. Materiais recicláveis ou reaproveitados. Conteúdos do curso “Muitos mundos numa única sala”, oferecido pela Pcnp Sonia Maria dos Santos Guernelli. Manual do Programa Intel.
  • 8. Para pensar... “ As pessoas mais felizes não tem as melhores coisas. Elas sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos.” Clarice Lispector