Науково-методичний супровід діяльності ЗНЗ у міжнародних проектах, Лейда Олександрівна Лоскутова, старший викладач кафедри управління освітою Луганського ОІППО

1. Освітня співпраця Польщі та України

2. „Професійна підтримка – це процес
допомоги у пізнанні і використанні
власного освітнього, професійного і
психологічного потенціалу задля
досягнення оптимального рівня
самозадоволення і водночас
суспільної користі.”
Ґленис Уотт – керівник відділу Європейської Комісії

3. ГОЛОВНА МЕТА
Підтримка суспільно-економічного сталого
розвитку країн, що розвиваються, у виконанні
заходів, котрі мають на меті підвищення рівня
освіти і професійної кваліфікації суспільства
через запровадження елементів
підприємницької освіти в школі.

4. ЦІЛІ ПРОЕКТУ
 Розвиток в учнів та вчителів культури
підприємництва та необхідних
компетентностей для досягнення успіху в
бізнесі або професійній кар’єрі
 Обмін досвідом у запровадженні в шкільній
практиці заходів, пов’язаних із розвитком
професійної активності та підприємливості

5. ПАРТНЕРИ ПРОЕКТУ
 Львівський обласний інститут післядипломної
педагогічної освіти – координування в Україні Ukrainie
 10 обласних інститутів післядипломної педагогічної
освіти – Львівський, Волинський, Iвано-Франківський,
Харківський, Чернівецький, Донецький, Oдеський,
Kиївський, Луганський, Севастопольський,
 Tренери – викладачі, методисти з 10 ОІППО (Навчання
українських експертів для підтримки розвитку вчителів
та шкільних психологів у сфері реалізації завдань задля
професійної активізації та підприємництва учнів).
 100 шкіл /1000 учнів
 Шкільні психологи і вчителі економіки

6. KOMПОНЕНТИ ПРОЕКТУ
 TРЕНЕРИ (Навчання українських експертів для підтримки
розвитку вчителів та шкільних психологів у сфері реалізації
завдань задля професійної активізації та підприємництва учнів).
 ШКІЛЬНІ ЛІДЕРИ (підготовка вчителів українських шкіл і
шкільних психологів до підтримки розвитку учнів у сфері
професійної активності та підприємництва).
 ШКІЛЬНІ КЛУБИ ПІДПРИЄМНИЦТВА (підготовка учнів до
активності на ринку праці та активного і підприємницького
ставлення).
 ІНТЕРНЕТ ПЛАТФОРМА ПРОЕКТУ (підсилення компонентів 1, 2,
3 та координування, моніторинг і поширення проекту

7. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ

8. KOMПОНЕНТ I
 Навчання тренерів 30 oсіб/10 областей
 Загальна мета:
Підготовка 30 eкспертів для підтримки
розвитку вчителів у сфері реалізації
завдань щодо професійної активності і
підприємництва учнів в 10 областях
України.

9. KOMПОНЕНТ I
 Moдуль I – Tренінг особистого розвитку (60 годин)
Створення команди спеціалістів, котрі ділитимуться
власними досягненнями, досвідом та ідеями, для можливості
підтримувати людей у процесі змін професійного та
особистого розвитку.
 Moдуль II – Основи професійного консультування та
підприємництва (60 годин)
• Здобуття практичних навичок у сфері підтримки осіб, котрі
відповідають за реалізацію професійного консультування i
надання допомоги при виборі професії та знаходження праці.
• Передача польського досвіду у сфері розвитку підприємництва
як ключової компетентності учнів.
• Підготовка учасників до ведення Шкільних клубів
підприємництва
• Розвиток фінансових знань через інтерактивну гру Cahsflow

10. НАВЧАННЯ В ПОЛЬЩІ

11. KOMПОНЕНТ IІ
 Навчання вчителів 200 oсіб/10 областей
 Головна мета:
Підготовка 200 вчителів зі 100
українських шкіл до підтримки розвитку
учнів у сфері ключової компетентності
“ініціативність і підприємництво” із
використанням інтерактивних методів
навчання та ІКТ

12. НАВЧАННЯ В ДОНЕЦЬКУ

13. KOMПОНЕНТ IІІ
 Шкільні клуби підприємництва (100
клубів/ мін. 1000 учасників)
 Головна мета:
Підготовка учнів з 100 шкіл до активності
на ринку праці в рамках діяльності
Шкільних клубів підприємництва

14. KOMПОНЕНТ IV
 Інтернет платформа проекту (освітня
платформа та інтернет вітрина проекту)
 Головна мета:
Розповсюдження освітніх рішень пов’язаних
із розвитком підприємництва та
професійного консультування в
українських школах

15. ІНТЕРНЕТ ПЛАТФОРМА
lgpid.blogspot.com

16.  Алчевск социально-
экономическая гимназия
 Антрацитовская Гимназия №1
 Брянка ООШ №9
 КУ “ЛСОШ І-ІІІ ст. № 14”
 Луганск КУ “ЛСШ 57"
 Луганск школа №36
 Луганск школа №45
 Луганск школа-гімназія №45
 Лутугино
 Свердловский лицей №1
УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ ВІД
ЛУГАНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

17. ОЧІКУВАНІ ЕФЕКТИ
 30 тренерів, котрі мають практичні навички у сфері
підтримки осіб, котрі відповідають за реалізацію
професійного консультування і надання допомоги у
виборі професії та пошуку праці, котрі навчать по 1 групі
Шкільних лідерів у своїх областях.
 200 Шкільних лідерів-вчителів економіки і психологів в
100 школах, котрі володіють практичними навичками у
сфері підтримки учнів в їхньому розвитку професійної
активності і підприємництва.
 100 діючих Шкільних клубів підприємництва.
 1300 профіля користувачів на Інтернет платформі проекту.

18. 2013
 Навчання для 10 нових областей
 100 нових Клубів.
 Koнкурс ШКП
 E-learning для опікунів ШКП
 Форум експертів
 Форум ШКП
 Публікація