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1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE ESPAÑOL
MAESTRÍA EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA PARA EL NIVEL SUPERIOR
seminario:
TRABAJO FINAL
TEMA:
(Programa del curso: Lengua Española Esp. 110 b)
POR:
ELIZABETH J. GALE
CÉDULA: 8 – 517-1259
FACILITADOR:
DOCTOR: EURIBIADES
PANAMÁ, LA CHORRERA
29 DE NOV. DE 2014

2. Introducción
El correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada
articulación de las unidades de significado que integran una frase o
un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren
un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las
palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.
Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido
(tema central, subtema, idea, detalle), será más coherente y preciso
el texto. A continuación se detallara un poco más sobre este tema.

3. Contenidos
1. Importancia de la puntuación para la
claridad y precisión de la comunicación
escrita.
2. Relación entre el uso de los signos de
puntuación y la estructura de la oración.
3. Uso de los diferentes signos de puntuación.

5. RECORDEMOS QUE LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN:
Son herramientas de la escritura
occidental surgidas con el objeto de hacer
más entendible un texto. Se utilizan,
principalmente, para señalar la entonación
e indicar pausas cuando leemos.

6. 1. Importancia de la puntuación para la claridad y precisión
de la comunicación escrita.
Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y
establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, y en
consecuencia dan estructura a un texto. Con estos signos se
logra ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia.
Asimismo, se eliminan ambigüedades. Se puede decir que son
los que velan por el sentido de un texto. La abundancia o escasez
de los mismos, especialmente de la coma, marcan el ritmo de la
lectura: mayor cantidad, más lentitud; menor cantidad, más
fluidez en el desarrollo del discurso. La manera de encarar los
signos puntuarios varía según el estilo de cada escrito. Si se recarga
el texto de pausas, el lector se verá constreñido a leer de forma
interrumpida , lo que puede convertir el discurso en una carrera de
obstáculos. No obstante en temas de didáctica, por ejemplo, es muy
aconsejable este uso, a diferencia de una puntuación suelta o
funcional.

7. Tan importante como saber cuándo una palabra se escribe con b o
v, por ejemplo, es saber escribir los signos de puntuación donde el
sentido de la frase lo exige. Sin ellos podría resultar dudoso y
oscuro el significado de las oraciones. Tan grande es el valor de los
signos de puntuación, que del lugar que ocupen puede depender el
significado de una oración. Comprueba el diferente sentido de las
oraciones:
O • Mientras el pájaro carpintero busca insectos bajo la corteza de
un árbol, el mirlo canta.
O • Mientras el pájaro carpintero busca insectos, bajo la corteza de
un árbol el mirlo canta.
O • Mientras el conejo duerme en su madriguera, el gorrión busca
comida.
O • Mientras el conejo duerme, en su madriguera el gorrión busca
comida.
O • Mientras el jardinero descansa junto a los arbustos, un niño
juega.
O • Mientras el jardinero descansa, junto a los arbustos un niño
juega.
O • El albañil está colocando ladrillos. Subido en un andamio, el
capataz dirige la obra.
O • El albañil está colocando ladrillos subido en el andamio. El
capataz dirige la obra.

8. 2. Relación entre el uso de los signos de puntuación
y la estructura de la oración.
Su correcto uso implica el dominio de la sintaxis y, por ende
de la gramática de la lengua en general. Con todo, la mayoría
de los escritores dudan a la hora de utilizarlos ya que se trata
de un recurso bastante polémico.
En síntesis, los criterios que se han relacionado con el uso de los
signos de puntuación en español son -a nuestro juicio- un reflejo de
las funciones principales que desempeñan en la escritura; a saber:
a. La representación prosódica: pensemos en los signos de
interrogación (¿?) y de exclamación (¡!) que producen claros efectos
en el plano de la entonación, con evidentes repercusiones en la
modalidad oracional.

9. b. La facilitación sintáctico-semántica: la organización de las
ideas en un texto y las relaciones de contenido que existen
entre ellas se traducen en la preferencia de unos signos de
puntuación sobre otros; por lo tanto, tales marcas
ortográficas facilitan el procesamiento sintáctico-semántico
de la información escrita.
c. La manifestación de la subjetividad: aunque se trate de
una función secundaria, es preciso advertir que los signos de
puntuación pueden poseer, en ocasiones, carácter
modalizador; esto es, en ocasiones traslucen la actitud del
emisor. Por ejemplo, las comillas pueden resaltar usos
especiales de algunas palabras (coloquialismos, metáforas,
eufemismos, tabúes, etc.); los paréntesis y los guiones
pueden encerrar juicios personales u opiniones; y los puntos
suspensivos pueden indicar duda, perplejidad o temor, entre
otros valores.