SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
Οι επιλογές στη διακυβέρνηση
πραγματοποιούνται μέσα από συγκεκριμένη
προοπτική σε συγκεκριμένο ΤΟΠΟ και
ΧΡΟΝΟ και συχνά αναδεικνύονται σε
κομβικά σημεία στην ιστορία , όπως τα
αντιλαμβανόμαστε σήμερα.
Γνωστική- Ποιες είναι οι μεγάλες αλλαγές που εισήγαγαν
οι μεγάλοι αυτοκράτορες της πρώτης περιόδου του
Βυζαντίου;
Εννοιολογική- Σε ποιο βαθμό υπάρχει επίγνωση της
προοπτικής, όταν λαμβάνονται σημαντικές αποφάσεις;
Θεωρούνται το ίδιο σημαντικές οι αποφάσεις από τα
άτομα που τις λαμβάνουν και από τα άτομα που τις
εξετάζουν πολλά χρόνια μετά μέσα από τη δική τους
προοπτική;
Ανοιχτή- Μπορεί μια ιστορική προσωπικότητα να
αλλάξει τον κόσμο;
Κωνσταντίνος Α΄
Ρωμαίος Αυτοκράτορας
324-337 μ.Χ.
• γιος του Κωνστάντιου του Χλωρού,
Αυγούστου του δυτικού τμήματος της
ρωμαϊκής αυτοκρατορίας
• και της χριστιανής Ελένης
 Ιδρύει την Κωνσταντινούπολη και
μεταφέρει την πρωτεύουσα της ρωμαϊκής
αυτοκρατορίας στην Ανατολή
 Τερματίζει τους διωγμούς των Χριστιανών
και νομιμοποιεί τον Χριστιανισμό
 Είναι ο πρώτος ρωμαίος αυτοκράτορας που
γίνεται Χριστιανός
 312
 313
 324
 325
 330
 Ο Κωνσταντίνος διαδέχεται τον πατέρα του
στο δυτικό μέρος της αυτοκρατορίας.
 Συμμαχεί με τον Αύγουστο της Ανατολής
Λικίνιο ενάντια στον Μαξέντιο, στη διαμάχη
για την κυριαρχία στην αυτοκρατορία.
 Νικά τον Μαξέντιο το 312 π.Χ. στη μάχη της
Μιλβίας γέφυρας.
 Ο Κωνσταντίνος είναι μοναδικός
αυτοκράτορας στη Δύση.
Πώς έγινε αυτοκράτορας:
«Ἐν τούτῳ νίκα»
το όραμα
του Κωνσταντίνου
πριν τη μάχη
με τον Μαξέντιο
Η αψίδα του θριάμβου του Κωνσταντίνου στη Ρώμη
Το Διάταγμα των Μεδιολάνων 313 μ.Χ.
Στα Μεδιόλανα (σημερινό Μιλάνο)
ο Κωνσταντίνος με τον Λικίνιο
με κοινή συμφωνία επιτρέπουν
την ελεύθερη άσκηση της χριστιανικής λατρείας.
Μοναδικός αυτοκράτορας
Το 324 μ.Χ.
ο Κωνσταντίνος νικά τον
Λικίνιο
και γίνεται αυτοκράτορας
ολόκληρου
του ρωμαϊκού κράτους.
Χάρη στις παρακλήσεις της αδελφής του
Κωνσταντίας, που είναι σύζυγος
του Λικίνιου, ο Κωνσταντίνος του χαρίζει
τη ζωή.
Λίγο αργότερα όμως σκοτώνει και τον
Λικίνιο και τον γιο του, Λικιανό…
Α’ Οικουμενική Σύνοδος 325 μ.Χ.
Ο Κωνσταντίνος συγκαλεί όλους τους επισκόπους
στη Νίκαια της Βιθυνίας.
Διατυπώνουν τη διδασκαλία της Εκκλησίας.
Καταδικάζουν τις αιρέσεις (τον Αρειανισμό) σε μια
προσπάθεια να εξασφαλιστεί ομόνοια στο κράτος.
Ο αυτοκράτορας ελέγχει την εκκλησία
Τα «οικογενειακά» του Κωνσταντίνου
Το 326 ο Κωνσταντίνος εκτελεί τον γιο του Κρίσπο,
μετά από συκοφαντία της Φαύστας,
δεύτερης γυναίκας του Κωνσταντίνου.
Όταν ανακαλύπτει τη συκοφαντία,
ο Κωνσταντίνος σκοτώνει και τη Φαύστα…
η «Νέα Ρώμη»
11 Μαΐου 330 μ.Χ.
Εγκαίνια Κωνσταντινούπολης
Μεταφορά της πρωτεύουσας του κράτους στην Ανατολή
λόγοι:
1. Σπουδαία γεωπολιτική θέση (μεταξύ Ανατολής-Δύσης)
2. Ευκολότερη απόκρουση Γότθων (Δούναβης) και Περσών (στον Ευφράτη)
3. Ακμαίος πληθυσμός και οικονομία στηνΑνατολή
4. Ο Κωνσταντίνος στηριζόταν πολιτικά στους Χριστιανούς, που ήταν
πολυπληθέστεροι στα ανατολικά
5. Θρησκευτικές συγκρούσεις στηνΑνατολή θα αντιμετωπίζονταν
ευκολότερα.
Έργα:
 νέα τείχη
 επιβλητικές λεωφόροι
 Φόρουμ Κωνσταντίνου (πλατεία)
 Ιερόν (Μέγα) Παλάτιον
 κτίριο Συγκλήτου
 λουτρά, δεξαμενές
 Εκκλησίες (π.χ. Άγιοι Απόστολοι)
Ιερόν Παλάτιον
Χαλκή Πύλη
Είδοδος από το Παλάτιον στο «Κάθισμα» του Ιπποδρόμου
Ιππόδρομος
«Κάθισμα»
Τα τέσσερα άλογα του Ιπποδρόμου: από την Ελλάδα στη Ρώμη,
από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη, από εκεί στη Βενετία.
Forum του Κωνσταντίνου
Οι Άγιοι Απόστολοι
(εκεί τάφηκε ο Μ. Κωνσταντίνος και πολλοί αυτοκράτορες μετά από αυτόν)
Άγιος Κωνσταντίνος και Αγία Ελένη
Η Ελένη, μητέρα του Κωνσταντίνου
αναχωρεί το 326 για τους ΑγίουςΤόπους (Ιεροσόλυμα),
όπου ανακαλύπτει, σύμφωνα με την παράδοση,
τονΤίμιο Σταυρό.
Η Εκκλησία ανακήρυξε την ίδια
και τον Κωνσταντίνο αγίους.
Οι Κωνσταντίνοι του Βυζαντίου
Άλλοι 10 αυτοκράτορες μετά από αυτόν
πήραν το όνομα «Κωνσταντίνος».
Αυτό δείχνει πόσο μεγάλη αξία απέδιδαν
στον ΚωνσταντίνοΑ΄.
Ο τελευταίος αυτοκράτορας της Κωνσταντινούπολης
ονομαζόταν κι αυτός «Κωνσταντίνος»,
ο Κωνσταντίνος ΙΑ΄ ο Παλαιολόγος.
Ο ιδρυτής της Κωνσταντινούπολης
και ο τελευταίος υπερασπιστής της
είχαν το ίδιο όνομα…
Ερωτήσεις κατανόησης,
προετοιμασίας και εμβάθυνσης
1. Να παρουσιάσετε τις μεγάλες αλλαγές που εισήγαγε ως αυτοκράτορας ο
ΚωνσταντίνοςΑ’.
2. Να αναπτύξετε τους λόγους της μεταφοράς της πρωτεύουσας της
αυτοκρατορίας από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη.
3. Να αναφέρετε τα μέτρα που πήρε ο Κωνσταντίνος σχετικά με τη
θρησκεία.
4. Να σχολιάσετε την πρωτοβουλία του ΚωνσταντίνουΑ’ για την
πραγματοποίηση της Α’ ΟικουμενικήςΣυνόδου της Νίκαιας.
5. Να παρουσιάσετε τα κτίσματα της Κωνσταντινούπολης που
υπογραμμίζουν τη σχέση της με τη Ρώμη και εκείνα που υπογραμμίζουν
τη σχέση της με τον Χριστιανισμό. Ποιο κτίσμα παραπέμπει στον ιδρυτή
της πόλης;
6. Να αναφέρετε τα γεγονότα με τα οποία συνδέονται οι παρακάτω
χρονολογίες: 312, 313, 324, 325, 330.
7. Να παρουσιάσετε και να αιτιολογήσετε την άποψή σας σχετικά με την
προοπτική μέσα από την οποία πιστεύετε πως έλαβε καθεμιά από τις
μεγάλες αποφάσεις του ο Κωνσταντίνος.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

οι τρείς ιεράρχες
οι τρείς ιεράρχεςοι τρείς ιεράρχες
οι τρείς ιεράρχεςgiangrez54
 
Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"
Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"
Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"Konstadinos Kalogiros
 
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΟι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη
Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφηΝέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη
Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφηDimitra Mylonaki
 
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Κλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του ΒασίληΚλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του ΒασίληJoannaArtinou
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιοetriada
 
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολείαΟι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολείαstamatiademogianni
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο τουKvarnalis75
 
Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με Βούλγαρους
Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με ΒούλγαρουςΦιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με Βούλγαρους
Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με ΒούλγαρουςDimitra Mylonaki
 
εικονομαχια Ppt
εικονομαχια Pptεικονομαχια Ppt
εικονομαχια Pptartedinou
 
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο ΚωνσταντινούποληςΤοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο ΚωνσταντινούποληςAngeliki Chroni
 
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.Dimitra Mylonaki
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥlabr0s
 
Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗ
Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗΗ ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗ
Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗΕλενη Ζαχου
 

Was ist angesagt? (20)

οι τρείς ιεράρχες
οι τρείς ιεράρχεςοι τρείς ιεράρχες
οι τρείς ιεράρχες
 
Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"
Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"
Ιστορία Β΄ Γυμνασίου "Η στάση του Νίκα"
 
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΟι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.
 
Εμείς και οι "άλλοι"
Εμείς και οι "άλλοι"Εμείς και οι "άλλοι"
Εμείς και οι "άλλοι"
 
Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη
Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφηΝέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη
Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη
 
πεντηκοστη Powerpoint
πεντηκοστη Powerpointπεντηκοστη Powerpoint
πεντηκοστη Powerpoint
 
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
 
Κλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του ΒασίληΚλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολείαΟι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του
 
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
 
Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με Βούλγαρους
Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με ΒούλγαρουςΦιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με Βούλγαρους
Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με Βούλγαρους
 
εικονομαχια Ppt
εικονομαχια Pptεικονομαχια Ppt
εικονομαχια Ppt
 
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
 
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο ΚωνσταντινούποληςΤοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
 
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗ
Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗΗ ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗ
Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΣΑΜΑΡΕΙΤΗ
 

Ähnlich wie Κωνσταντίνος Α'

History of the ancient world (lyceum) vii.1.2
History of the ancient world (lyceum) vii.1.2History of the ancient world (lyceum) vii.1.2
History of the ancient world (lyceum) vii.1.2Peter Tzagarakis
 
Ανάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγήςΑνάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγήςNasia Fatsi
 
Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)
Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)
Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)Peter Tzagarakis
 
Μ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsx
Μ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsxΜ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsx
Μ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsxNasia Fatsi
 
8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία
8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία
8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκείαManiatis Kostas
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότηταevamaten
 
κωνσταντIνοσ η μεγαλη στροφη
κωνσταντIνοσ   η μεγαλη στροφηκωνσταντIνοσ   η μεγαλη στροφη
κωνσταντIνοσ η μεγαλη στροφηgiangrez54
 
κεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσα
κεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσακεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσα
κεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσαvasgeo64
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptKvarnalis75
 
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςΜ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςEvangelia Patera
 
ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptx
ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptxΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptx
ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptxMaria Kalorkoti
 
Ιστορία Β Γυμνασίου -Ανακεφαλαίωση
Ιστορία Β Γυμνασίου -ΑνακεφαλαίωσηΙστορία Β Γυμνασίου -Ανακεφαλαίωση
Ιστορία Β Γυμνασίου -ΑνακεφαλαίωσηEvangelia Patera
 
Κωνσταντίνος Α’
Κωνσταντίνος Α’Κωνσταντίνος Α’
Κωνσταντίνος Α’dimkom
 
οι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιου
οι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιουοι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιου
οι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιουgiangrez54
 
Κωνσταντίνος ο Μέγας
Κωνσταντίνος ο ΜέγαςΚωνσταντίνος ο Μέγας
Κωνσταντίνος ο ΜέγαςFani Karaoli
 

Ähnlich wie Κωνσταντίνος Α' (20)

History of the ancient world (lyceum) vii.1.2
History of the ancient world (lyceum) vii.1.2History of the ancient world (lyceum) vii.1.2
History of the ancient world (lyceum) vii.1.2
 
Ανάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγήςΑνάλυση ιστορικής πηγής
Ανάλυση ιστορικής πηγής
 
Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)
Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)
Ιστορία της Ρωμανίας (324 - 610 μ.Χ.)
 
Μ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsx
Μ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsxΜ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsx
Μ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ_ΕΚΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.ppsx
 
8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία
8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία
8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
 
κωνσταντIνοσ η μεγαλη στροφη
κωνσταντIνοσ   η μεγαλη στροφηκωνσταντIνοσ   η μεγαλη στροφη
κωνσταντIνοσ η μεγαλη στροφη
 
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.
 
κεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσα
κεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσακεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσα
κεφακαιο 2 θρησκεια[πρωτευουσα
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
 
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςΜ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
Από τη Ρώμη στη Νέα ΡώμηΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
Από τη Ρώμη στη Νέα ΡώμηΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ ΓυμνασίουΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
apo tin romi stin nea romi
apo tin romi stin nea romiapo tin romi stin nea romi
apo tin romi stin nea romi
 
ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptx
ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptxΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptx
ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ.pptx
 
Ιστορία Β Γυμνασίου -Ανακεφαλαίωση
Ιστορία Β Γυμνασίου -ΑνακεφαλαίωσηΙστορία Β Γυμνασίου -Ανακεφαλαίωση
Ιστορία Β Γυμνασίου -Ανακεφαλαίωση
 
Κωνσταντίνος Α’
Κωνσταντίνος Α’Κωνσταντίνος Α’
Κωνσταντίνος Α’
 
οι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιου
οι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιουοι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιου
οι πρωτοι αιωνεσ του βυζαντιου
 
Κωνσταντίνος ο Μέγας
Κωνσταντίνος ο ΜέγαςΚωνσταντίνος ο Μέγας
Κωνσταντίνος ο Μέγας
 

Mehr von Lambrini Koufaki

Θρησκευτική μεταρρύθμιση
Θρησκευτική μεταρρύθμισηΘρησκευτική μεταρρύθμιση
Θρησκευτική μεταρρύθμισηLambrini Koufaki
 
Τέχνη Αναγέννησης
Τέχνη ΑναγέννησηςΤέχνη Αναγέννησης
Τέχνη ΑναγέννησηςLambrini Koufaki
 
Μεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψειςΜεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψειςLambrini Koufaki
 
Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)
Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)
Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)Lambrini Koufaki
 
Εικονομαχία (μέρος β')
Εικονομαχία (μέρος β')Εικονομαχία (μέρος β')
Εικονομαχία (μέρος β')Lambrini Koufaki
 
Εικονομαχία (μέρος α')
Εικονομαχία (μέρος α')Εικονομαχία (μέρος α')
Εικονομαχία (μέρος α')Lambrini Koufaki
 
Αραβικός πολιτισμός
Αραβικός πολιτισμόςΑραβικός πολιτισμός
Αραβικός πολιτισμόςLambrini Koufaki
 
Παιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίαςΠαιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίαςLambrini Koufaki
 
Ιουστινιανός (μέρος β')
Ιουστινιανός (μέρος β')Ιουστινιανός (μέρος β')
Ιουστινιανός (μέρος β')Lambrini Koufaki
 
Ιουστινιανός (μέρος α')
Ιουστινιανός (μέρος α')Ιουστινιανός (μέρος α')
Ιουστινιανός (μέρος α')Lambrini Koufaki
 
Mετά τον Πελοποννησιακό Πόλεμο
Mετά τον Πελοποννησιακό ΠόλεμοMετά τον Πελοποννησιακό Πόλεμο
Mετά τον Πελοποννησιακό ΠόλεμοLambrini Koufaki
 

Mehr von Lambrini Koufaki (15)

Θρησκευτική μεταρρύθμιση
Θρησκευτική μεταρρύθμισηΘρησκευτική μεταρρύθμιση
Θρησκευτική μεταρρύθμιση
 
Τέχνη Αναγέννησης
Τέχνη ΑναγέννησηςΤέχνη Αναγέννησης
Τέχνη Αναγέννησης
 
Αναγέννηση
ΑναγέννησηΑναγέννηση
Αναγέννηση
 
Μεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψειςΜεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψεις
 
Καρλομάγνος
ΚαρλομάγνοςΚαρλομάγνος
Καρλομάγνος
 
Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)
Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)
Βυζάντιο: Εξελίξεις στην οικονομία (9ος-10ος αιώνας)
 
Εικονομαχία (μέρος β')
Εικονομαχία (μέρος β')Εικονομαχία (μέρος β')
Εικονομαχία (μέρος β')
 
Εικονομαχία (μέρος α')
Εικονομαχία (μέρος α')Εικονομαχία (μέρος α')
Εικονομαχία (μέρος α')
 
Αραβικός πολιτισμός
Αραβικός πολιτισμόςΑραβικός πολιτισμός
Αραβικός πολιτισμός
 
Παιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίαςΠαιχνίδια εξουσίας
Παιχνίδια εξουσίας
 
Ηράκλειος
ΗράκλειοςΗράκλειος
Ηράκλειος
 
Οι Γότθοι
Οι ΓότθοιΟι Γότθοι
Οι Γότθοι
 
Ιουστινιανός (μέρος β')
Ιουστινιανός (μέρος β')Ιουστινιανός (μέρος β')
Ιουστινιανός (μέρος β')
 
Ιουστινιανός (μέρος α')
Ιουστινιανός (μέρος α')Ιουστινιανός (μέρος α')
Ιουστινιανός (μέρος α')
 
Mετά τον Πελοποννησιακό Πόλεμο
Mετά τον Πελοποννησιακό ΠόλεμοMετά τον Πελοποννησιακό Πόλεμο
Mετά τον Πελοποννησιακό Πόλεμο
 

Kürzlich hochgeladen

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 

Κωνσταντίνος Α'

  • 1. Οι επιλογές στη διακυβέρνηση πραγματοποιούνται μέσα από συγκεκριμένη προοπτική σε συγκεκριμένο ΤΟΠΟ και ΧΡΟΝΟ και συχνά αναδεικνύονται σε κομβικά σημεία στην ιστορία , όπως τα αντιλαμβανόμαστε σήμερα.
  • 2. Γνωστική- Ποιες είναι οι μεγάλες αλλαγές που εισήγαγαν οι μεγάλοι αυτοκράτορες της πρώτης περιόδου του Βυζαντίου; Εννοιολογική- Σε ποιο βαθμό υπάρχει επίγνωση της προοπτικής, όταν λαμβάνονται σημαντικές αποφάσεις; Θεωρούνται το ίδιο σημαντικές οι αποφάσεις από τα άτομα που τις λαμβάνουν και από τα άτομα που τις εξετάζουν πολλά χρόνια μετά μέσα από τη δική τους προοπτική; Ανοιχτή- Μπορεί μια ιστορική προσωπικότητα να αλλάξει τον κόσμο;
  • 3. Κωνσταντίνος Α΄ Ρωμαίος Αυτοκράτορας 324-337 μ.Χ. • γιος του Κωνστάντιου του Χλωρού, Αυγούστου του δυτικού τμήματος της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας • και της χριστιανής Ελένης
  • 4.  Ιδρύει την Κωνσταντινούπολη και μεταφέρει την πρωτεύουσα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας στην Ανατολή  Τερματίζει τους διωγμούς των Χριστιανών και νομιμοποιεί τον Χριστιανισμό  Είναι ο πρώτος ρωμαίος αυτοκράτορας που γίνεται Χριστιανός
  • 5.  312  313  324  325  330
  • 6.  Ο Κωνσταντίνος διαδέχεται τον πατέρα του στο δυτικό μέρος της αυτοκρατορίας.  Συμμαχεί με τον Αύγουστο της Ανατολής Λικίνιο ενάντια στον Μαξέντιο, στη διαμάχη για την κυριαρχία στην αυτοκρατορία.  Νικά τον Μαξέντιο το 312 π.Χ. στη μάχη της Μιλβίας γέφυρας.  Ο Κωνσταντίνος είναι μοναδικός αυτοκράτορας στη Δύση. Πώς έγινε αυτοκράτορας:
  • 7. «Ἐν τούτῳ νίκα» το όραμα του Κωνσταντίνου πριν τη μάχη με τον Μαξέντιο
  • 8. Η αψίδα του θριάμβου του Κωνσταντίνου στη Ρώμη
  • 9. Το Διάταγμα των Μεδιολάνων 313 μ.Χ. Στα Μεδιόλανα (σημερινό Μιλάνο) ο Κωνσταντίνος με τον Λικίνιο με κοινή συμφωνία επιτρέπουν την ελεύθερη άσκηση της χριστιανικής λατρείας.
  • 10. Μοναδικός αυτοκράτορας Το 324 μ.Χ. ο Κωνσταντίνος νικά τον Λικίνιο και γίνεται αυτοκράτορας ολόκληρου του ρωμαϊκού κράτους. Χάρη στις παρακλήσεις της αδελφής του Κωνσταντίας, που είναι σύζυγος του Λικίνιου, ο Κωνσταντίνος του χαρίζει τη ζωή. Λίγο αργότερα όμως σκοτώνει και τον Λικίνιο και τον γιο του, Λικιανό…
  • 11. Α’ Οικουμενική Σύνοδος 325 μ.Χ. Ο Κωνσταντίνος συγκαλεί όλους τους επισκόπους στη Νίκαια της Βιθυνίας. Διατυπώνουν τη διδασκαλία της Εκκλησίας. Καταδικάζουν τις αιρέσεις (τον Αρειανισμό) σε μια προσπάθεια να εξασφαλιστεί ομόνοια στο κράτος. Ο αυτοκράτορας ελέγχει την εκκλησία
  • 12. Τα «οικογενειακά» του Κωνσταντίνου Το 326 ο Κωνσταντίνος εκτελεί τον γιο του Κρίσπο, μετά από συκοφαντία της Φαύστας, δεύτερης γυναίκας του Κωνσταντίνου. Όταν ανακαλύπτει τη συκοφαντία, ο Κωνσταντίνος σκοτώνει και τη Φαύστα…
  • 13. η «Νέα Ρώμη» 11 Μαΐου 330 μ.Χ. Εγκαίνια Κωνσταντινούπολης Μεταφορά της πρωτεύουσας του κράτους στην Ανατολή λόγοι: 1. Σπουδαία γεωπολιτική θέση (μεταξύ Ανατολής-Δύσης) 2. Ευκολότερη απόκρουση Γότθων (Δούναβης) και Περσών (στον Ευφράτη) 3. Ακμαίος πληθυσμός και οικονομία στηνΑνατολή 4. Ο Κωνσταντίνος στηριζόταν πολιτικά στους Χριστιανούς, που ήταν πολυπληθέστεροι στα ανατολικά 5. Θρησκευτικές συγκρούσεις στηνΑνατολή θα αντιμετωπίζονταν ευκολότερα.
  • 14.
  • 15. Έργα:  νέα τείχη  επιβλητικές λεωφόροι  Φόρουμ Κωνσταντίνου (πλατεία)  Ιερόν (Μέγα) Παλάτιον  κτίριο Συγκλήτου  λουτρά, δεξαμενές  Εκκλησίες (π.χ. Άγιοι Απόστολοι)
  • 16.
  • 19.
  • 20. Είδοδος από το Παλάτιον στο «Κάθισμα» του Ιπποδρόμου
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Τα τέσσερα άλογα του Ιπποδρόμου: από την Ελλάδα στη Ρώμη, από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη, από εκεί στη Βενετία.
  • 28. Οι Άγιοι Απόστολοι (εκεί τάφηκε ο Μ. Κωνσταντίνος και πολλοί αυτοκράτορες μετά από αυτόν)
  • 29.
  • 30.
  • 31. Άγιος Κωνσταντίνος και Αγία Ελένη Η Ελένη, μητέρα του Κωνσταντίνου αναχωρεί το 326 για τους ΑγίουςΤόπους (Ιεροσόλυμα), όπου ανακαλύπτει, σύμφωνα με την παράδοση, τονΤίμιο Σταυρό. Η Εκκλησία ανακήρυξε την ίδια και τον Κωνσταντίνο αγίους.
  • 32. Οι Κωνσταντίνοι του Βυζαντίου Άλλοι 10 αυτοκράτορες μετά από αυτόν πήραν το όνομα «Κωνσταντίνος». Αυτό δείχνει πόσο μεγάλη αξία απέδιδαν στον ΚωνσταντίνοΑ΄. Ο τελευταίος αυτοκράτορας της Κωνσταντινούπολης ονομαζόταν κι αυτός «Κωνσταντίνος», ο Κωνσταντίνος ΙΑ΄ ο Παλαιολόγος. Ο ιδρυτής της Κωνσταντινούπολης και ο τελευταίος υπερασπιστής της είχαν το ίδιο όνομα…
  • 33. Ερωτήσεις κατανόησης, προετοιμασίας και εμβάθυνσης 1. Να παρουσιάσετε τις μεγάλες αλλαγές που εισήγαγε ως αυτοκράτορας ο ΚωνσταντίνοςΑ’. 2. Να αναπτύξετε τους λόγους της μεταφοράς της πρωτεύουσας της αυτοκρατορίας από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη. 3. Να αναφέρετε τα μέτρα που πήρε ο Κωνσταντίνος σχετικά με τη θρησκεία. 4. Να σχολιάσετε την πρωτοβουλία του ΚωνσταντίνουΑ’ για την πραγματοποίηση της Α’ ΟικουμενικήςΣυνόδου της Νίκαιας. 5. Να παρουσιάσετε τα κτίσματα της Κωνσταντινούπολης που υπογραμμίζουν τη σχέση της με τη Ρώμη και εκείνα που υπογραμμίζουν τη σχέση της με τον Χριστιανισμό. Ποιο κτίσμα παραπέμπει στον ιδρυτή της πόλης; 6. Να αναφέρετε τα γεγονότα με τα οποία συνδέονται οι παρακάτω χρονολογίες: 312, 313, 324, 325, 330. 7. Να παρουσιάσετε και να αιτιολογήσετε την άποψή σας σχετικά με την προοπτική μέσα από την οποία πιστεύετε πως έλαβε καθεμιά από τις μεγάλες αποφάσεις του ο Κωνσταντίνος.