1. El Servicio Nacional de Aprendizaje,
SENA, es un establecimiento
público del orden nacional con
personería jurídica, patrimonio
propio e independiente y autonomía
administrativa.
Adscrito al Ministerio del Trabajo
de Colombia

2. El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar,
posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas
Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio
de 1957. Su función, definida en el Decreto 164 del
6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional
a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su
creador fue Rodolfo Martínez Tono.
Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción
técnica al empleado, formación complementaria para
adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje. La
Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual
participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se
llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se
conserva en la actualidad y que muchos años después,
busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a
las empresas de mano calificada utilizando para ello
métodos modernos y lograr un cambio de paradigma
en cada uno de los procesos de la productividad

3.  El SENA está encargado de
cumplir la función que le
corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo
social y técnico de los
TRABAJADORES
colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación
profesional integral, para la
incorporación y el
desarrollo de las personas
en actividades productivas
que contribuyan al
desarrollo social,
económico y tecnológico
del país.
 En el 2020, el SENA será
una Entidad de clase
mundial en formación
profesional integral y en el
uso y apropiación de
tecnología e innovación al
servicio de personas y
empresas; habrá
contribuido decisivamente
a incrementar la
competitividad de
Colombia a través de:

4. Aportes relevantes a la productividad de las
empresas. Contribución a la efectiva generación de
empleo y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las
empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos
(humanos, físicos, tecnológicos y financieros

5.  El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución: el
piñón, representativo del
sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

6. El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la
formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
La actuación ética de la
comunidad institucional
se sustenta en los
siguientes :
 Principios,
 valores
 compromisos
institucionales

7.  Primero la vida.
 La dignidad del ser humano.
 La libertad con responsabilidad.
 El bien común prevalece sobre los intereses particulares.
 Formación para la vida y el trabajo.
 Respeto.
 Libre pensamiento y actitud crítica.
 Liderazgo.
 Solidaridad.
 Justicia y equidad.
 Transparencia.
 Creatividad e innovación.
 Convivencia pacífica.
 Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
 Disciplina, dedicación y lealtad.
 Promoción del emprendimiento y el empresario.
 Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.
 Honradez.
 Calidad en la gestión.

8. Himno
CORO Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

9. ROLES
 APRENDIZ Los aprendices, como
protagonistas de su aprendizaje, requieren
tomar conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un
buen desempeño en sus actividades de
aprendizaje. El papel del Aprendiz cambia
drásticamente, ya que pasa de ser un
agente pasivo a participar de forma activa
como gestor de su propio aprendizaje. Es
él quien planifica sus actividades
diariamente; elige lo que va a hacer, cómo
lo va a hacer y con quién lo va a hacer;
planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de
motivación, de la utilización del tiempo y,
sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a
sus tareas. Es él quien relaciona su vida
con lo que aprende y viceversa, colabora
con sus compañeros, se comunica con su
Tutor para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier
entorno
 TUTOR El Tutor y su desempeño en
el ambiente virtual es un factor
esencial para asegurar que el entorno
de aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el
entusiasmo y la consagración del Tutor,
son fundamentales para determinar el
éxito de los aprendices en el proceso
formativo. En este punto, el Tutor deja
de ser la única fuente de información
para convertirse en asesor y guía, en
un planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con
fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras. Para
desempeñar con calidad su rol, el
Tutor debe tener las siguientes
habilidades: comprensión de los
procesos online, habilidades
relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que
soportan la formación virtual y a
distancia, habilidades comunicativas,
entre otros.

10. SERVICIOS DEL BIENESTAR AL
APRENDIZ SENA
 INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
 SALUD
 CONSEJERÍA Y ORIENTACIÓN
 RECREACIÓN Y DEPORTE
 PROTECCIÓN Y SERVICIOS
INSTITUCIONALES
 PROMOCIÓN SOCIOECONÓMICA
 DESARROLLO INTELECTUAL

11. FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE BLACKBOARD Y SOFIA PLUS
 Blackboard :es una
herramienta tecnológica
que sirve para entregar los
cursos al usuario final
(tutor- aprendiz) mediante
la interacción vía Internet,
cuenta con una interfaz
fácil de usar tanto para los
aprendices como para los
tutores. Su ejecución es a
través de cualquier
navegador de Internet,
esto es, no requiere de un
cliente para su operación.
"Navegador de Internet
(Netscape o Explorer
versiones 4 o superior)
Computadora Personal (PC
o Macintosh) que soporte
los navegadores
anteriores. Conexión a
Internet"
 SOFIA PLUS: El programa
Sena Sofía plus es una
herramienta virtual muy
importante en el proceso de
aprendizaje para los
instructores, aprendices,
directivas y para toda la
comunidad Sena en general.
El software Sofía lleva solo
cuatro meses de
implementado a nivel
nacional. Primero es un
programa que les permite a
los colombianos visualizar la
oferta educativa que hay en
el momento a nivel nacional,
hay se publican las fechas de
inscripciones, pruebas
virtuales, resultados y
notificaciones para los
procesos de selección.