SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Panduan Menjawab Bahagian Pembacaan Kritis dan Analitis

1. Soalan 1 tidak semestinya bertanyakan maksud frasa atau kata.
2. Soalan 2 adalah berkaitan dengan isi teks.
3. Pembahagian markah bagi soalan 3 adalah seperti yang berikut:

         Aspek            Markah
     Isi                   15
     Bahasa                 5
     Jumlah                20

    (a) Isi (2 markah)
         Markah                   Kriteria
             2            Tepat dan relevan
             1            Kurang tepat

    (b) Huraian (3 markah)
         Markah                                          Kriteria
            3              Relevan/berfokus kepada isi
            2              Masih relevan tetapi kurang berfokus kepada isi
            1              Kurang relevan dan kurang berfokus kepada isi (sipi)
     Markah penuh bagi isi lengkap berserta dengan huraian: 5 markah
     Jumlah isi yang perlu diberikan: 3 isi berserta dengan huraian (3 X 5m=15m)

   Nota:
    (i) Satu isi, dua huraian= 4m
    (ii) Satu isi, satu huraian=3m                                   (tidak berdasarkan teks)
    (iii) Satu isi, tiada huraian=2m
    (iv) Isi tidak lengkap/huraian sahaja (isi lemah)=1m
    (v) Isi dan huraian sepenuhnya daripada teks=1m
    (vi) Keutamaan diberikan untuk isi dari luar teks, yang relevan dengan kandungan teks.
    (vii) Penandaan secara analitikal; iaitu untuk mengenal pasti kebolehan calon memberikan
          isi yang tepat.

    (c) Bahasa:
      Tahap              Markah                              Kriteria
      Amat baik            5          Penggunaan bahasa lancar dan berkesan
                                      Tiada kesalahan sintaksis
     Baik                  4          Penggunaan bahasa lancar dan berkesan
                                      Terdapat 1 hingga 3 kesalahan sintaksis
     Sederhana             3          Penggunaan bahasa masih baik
                                      Terdapat 3 hingga 4 kesalahan sintaksis
     Lemah                 2          Penggunaan bahasa tidak lancar
                                      Terdapat 5 hingga 6 kesalahan sintaksis
     Amat lemah            1          Penggunaan bahasa amat tidak lancar
                                      Terdapat lebih daripada 6 kesalahan sintaksis

4. Calon perlu menjawab semua soalan dengan menggunakan ayat yang lengkap.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Panduan menjawab soalan kritis dan kreatif

Panduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkini
Panduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkiniPanduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkini
Panduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkiniaimanrais
 
Pemarkahan
PemarkahanPemarkahan
PemarkahanAchet75
 
Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Kay Aniza
 
Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Kay Aniza
 
FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...
FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...
FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...Farizah Rabir
 

Ähnlich wie Panduan menjawab soalan kritis dan kreatif (6)

Panduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkini
Panduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkiniPanduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkini
Panduan skima pemarkahan bahasa melayu kertas terkini
 
Pemarkahan
PemarkahanPemarkahan
Pemarkahan
 
Format ba
Format baFormat ba
Format ba
 
Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1
 
Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1
 
FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...
FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...
FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI A...
 

Panduan menjawab soalan kritis dan kreatif

  • 1. Panduan Menjawab Bahagian Pembacaan Kritis dan Analitis 1. Soalan 1 tidak semestinya bertanyakan maksud frasa atau kata. 2. Soalan 2 adalah berkaitan dengan isi teks. 3. Pembahagian markah bagi soalan 3 adalah seperti yang berikut: Aspek Markah Isi 15 Bahasa 5 Jumlah 20 (a) Isi (2 markah) Markah Kriteria 2 Tepat dan relevan 1 Kurang tepat (b) Huraian (3 markah) Markah Kriteria 3 Relevan/berfokus kepada isi 2 Masih relevan tetapi kurang berfokus kepada isi 1 Kurang relevan dan kurang berfokus kepada isi (sipi) Markah penuh bagi isi lengkap berserta dengan huraian: 5 markah Jumlah isi yang perlu diberikan: 3 isi berserta dengan huraian (3 X 5m=15m) Nota: (i) Satu isi, dua huraian= 4m (ii) Satu isi, satu huraian=3m (tidak berdasarkan teks) (iii) Satu isi, tiada huraian=2m (iv) Isi tidak lengkap/huraian sahaja (isi lemah)=1m (v) Isi dan huraian sepenuhnya daripada teks=1m (vi) Keutamaan diberikan untuk isi dari luar teks, yang relevan dengan kandungan teks. (vii) Penandaan secara analitikal; iaitu untuk mengenal pasti kebolehan calon memberikan isi yang tepat. (c) Bahasa: Tahap Markah Kriteria Amat baik 5 Penggunaan bahasa lancar dan berkesan Tiada kesalahan sintaksis Baik 4 Penggunaan bahasa lancar dan berkesan Terdapat 1 hingga 3 kesalahan sintaksis Sederhana 3 Penggunaan bahasa masih baik Terdapat 3 hingga 4 kesalahan sintaksis Lemah 2 Penggunaan bahasa tidak lancar Terdapat 5 hingga 6 kesalahan sintaksis Amat lemah 1 Penggunaan bahasa amat tidak lancar Terdapat lebih daripada 6 kesalahan sintaksis 4. Calon perlu menjawab semua soalan dengan menggunakan ayat yang lengkap.