1. PENSAR- SABER HACER – TENER SENTIR – SER
CEREBRO IZQUIERDO CEREBRO CENTRAL CEREBRO DERECHO
Subgrupo Anti-Oficial Subgrupo Oficial Subgrupo Oscilante
EPISTEMOLOGÍA ADMINISTRACIÓN ESPIRITUALIDAD –
TRASCENDENCIA
Asume una posición crítica Desarrolla proyectos
frente al uso de la física, innovadores en el campo Considera importante el
académico mediante el uso conocimiento de la física
como herramienta en su
de la física.
proceso de aprendizaje. para entender su naturaleza.
ACTITUD CIENTÍFICA PLANEACIÓN PERCEPCIÓN EN
ESTADO ALFA
Reconoce la física como Organiza trabajo en
elemento de conocimiento en equipo para verificar la Recrea situaciones de la
su cotidianidad teoría física. vida real en las que plantea
hipótesis de fenómenos
físicos
CLASIFICACIONES PROFESIONES CREATIVIDAD
Establece diferencias entre Aplica el uso de las TIC Diseña aplicaciones y
fenómenos físicos. mediante la elaboración de proyectos de física con el
diversos trabajos de física. uso de las TIC.
COMUNICACIONES IMPULSOS DE AFECTIVIDAD
SOBREVIVENCIA Y
Expresa conceptos físicos de REPRODUCCIÓN Reconoce el
su entorno. Identifica principios físicos funcionamiento de su
en actividades de su cuerpo a través de la teoría
cotidianidad física