SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Centro Universitário Senac
                  Priscila Aparecida de Souza - Design de Interface Digital - 4º Semestre




                           Relatório sobre a leitura do livro:
                                                                           ●   Robin Williams ●
          Mesmo sendo o livro de Robin Williams um livro para iniciantes e não designers, creio que
sua leitura deveria passar por todos os iniciantes nos ramos de design, gráfico, digital e etc. A estrutura de
seu livro é crescente, começando com termos mais “fáceis” e assim evoluindo o grau de “dificuldade”. É
um livro completamente didático, possui exercícios no meio nas explicações, o autor chama de desafios,
e no término de cada capítulo, um resumo para recapitular as teorias que ele apresentou. Durante a sua
leitura, percebi que não é um livro para se ler página à página, a estratégia textual do autor “nos obriga”
à voltar algumas páginas, algumas vezes por espontânea vontade. No final do livro ele faz quase que uma
recapitulação geral, e ainda apresenta um exercício para o leitor pôr em prática tudo o que aprendeu, e
posteriormente, o autor apresenta os resultados dos desafios, as respostas, o que de fato também nos faz
folhar o livro inúmeras vezes, sem trapacear!
          O livro todo é excelente, de fácil leitura, agradável, e bem simples, bem estruturado e separado,
lembrou-me a estrutura do livro de Gilberto Strunck, Como criar identidades visuais para marcas
de sucesso. Porém, algumas partes do livro me chamaram mais atenção que outras, como: as partes
sobre contraste, uma parte especial sobre repetição, e algumas partes sobre tipografia, aliás vale ressaltar
que toda a segunda parte do livro trata somente de tipografia.
          A parte mais interessante sobre contraste, apresentada na Figura 1, traz o currículo como alvo
de atenção para uma bela diagramação.




                                 Figura 1. Contraste ● (WILLIAMS, Robin, P. 56)
Figura 2. Detalhe da Figura 1

        Após ler esta parte, considerei dar atenção a uma série de mudanças no meu currículo que,
infelizmente, se encaixava mais no exemplo de “não faça assim” do que o outro de “faça desta
forma”, como mostra a Figura 3.




                               Figura 3. . Contraste ● (WILLIAMS, Robin, P. 57)
Uma outra sessão muito interessante, sobre repetição, foi a sessão sobre os   Petróglifos, como
o estranho réptil no topo da primeira página deste documento.

                                                        Em geral podemos usar elementos repetitivos
                                                        que nada têm a ver com o objetivo da página
                                                        criada. Por exemplo, coloque alguns
                                                        petróglifos ou alguns pássaros estranhos em
                                                        um relatório. Escolha caracteres
                                                        particularmente bonitos da fonte que estiver
                                                        usando e coloque-os em tamanhos maiores,
                                                        em cinza ou em uma segunda cor mais
                                                        luminosa. Aplique-os em vários ângulos no
                                                        seu material. É ótimo divertir-se. (WILLIAMS,
                                                        Robin, P. 51)


        A Figura 4 ilustra este trecho do livro:




                                Figura 4. Petróglifos ● (WILLIAMS, Robin, P. 51)
A parte sobre tipografia foi a mais demorada a ler, não pela extensão de teorias e conceitos, mas
sim por ser uma área que não temos muito contato no nosso curso.
         A leitura deste livro despertou minha atenção e curiosidade, ganhei um olhar mais crítico, e
como diria o autor, um olhar “consciente”. Com certeza este é mais um dos livros na minha lista de
desejos materiais a consumir, por enquanto tento me contentar com meus Scans. Fico muito feliz de a
essa altura do curso, ter atingido o começo de meu objeto pela apreciação à leitura.




Links de Apoio:
http://www.traca.com.br/?mod=LV176194&origem=resultadodetalhada
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gilberto_Strunck
http://sobredesign.wordpress.com/category/tipografia/page/2/



Obs.: Os dados da atividade, como horário e data, estão presentes na ficha de
acompanhamento, entregue pessoalmente no dia 23/11/07.

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Priscila Souza

Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnicaWalter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnicaPriscila Souza
 
Palestras nas Segundas
Palestras nas SegundasPalestras nas Segundas
Palestras nas SegundasPriscila Souza
 
Palestra com Glauco Diógenes
Palestra com Glauco DiógenesPalestra com Glauco Diógenes
Palestra com Glauco DiógenesPriscila Souza
 
Palestra com Angela Santos
Palestra com Angela SantosPalestra com Angela Santos
Palestra com Angela SantosPriscila Souza
 
Palestra com Rejane Cantoni
Palestra com Rejane CantoniPalestra com Rejane Cantoni
Palestra com Rejane CantoniPriscila Souza
 
Palestra com Raquel Zuannon
Palestra com Raquel ZuannonPalestra com Raquel Zuannon
Palestra com Raquel ZuannonPriscila Souza
 
Livro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie Tahir
Livro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie TahirLivro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie Tahir
Livro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie TahirPriscila Souza
 
E o vento levou (1939)
E o vento levou (1939)E o vento levou (1939)
E o vento levou (1939)Priscila Souza
 
A viagem de Chihiro (2001)
A viagem de Chihiro (2001)A viagem de Chihiro (2001)
A viagem de Chihiro (2001)Priscila Souza
 
O Conde de Monte Cristo (2002)
O Conde de Monte Cristo (2002)O Conde de Monte Cristo (2002)
O Conde de Monte Cristo (2002)Priscila Souza
 
Evento: Cidade plástica II
Evento: Cidade plástica IIEvento: Cidade plástica II
Evento: Cidade plástica IIPriscila Souza
 
A reconstrução do Ballet triádico
A reconstrução do Ballet triádicoA reconstrução do Ballet triádico
A reconstrução do Ballet triádicoPriscila Souza
 
27 de Setembro: Dia da responsabilidade social
27 de Setembro: Dia da responsabilidade social27 de Setembro: Dia da responsabilidade social
27 de Setembro: Dia da responsabilidade socialPriscila Souza
 
Análise do site bidêoubalde
Análise do site bidêoubaldeAnálise do site bidêoubalde
Análise do site bidêoubaldePriscila Souza
 

Mehr von Priscila Souza (20)

Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnicaWalter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
 
Palestras nas Segundas
Palestras nas SegundasPalestras nas Segundas
Palestras nas Segundas
 
Palestra com Glauco Diógenes
Palestra com Glauco DiógenesPalestra com Glauco Diógenes
Palestra com Glauco Diógenes
 
Palestra com Angela Santos
Palestra com Angela SantosPalestra com Angela Santos
Palestra com Angela Santos
 
Palestra com Rejane Cantoni
Palestra com Rejane CantoniPalestra com Rejane Cantoni
Palestra com Rejane Cantoni
 
Palestra com Raquel Zuannon
Palestra com Raquel ZuannonPalestra com Raquel Zuannon
Palestra com Raquel Zuannon
 
Oficina de webdesign
Oficina de webdesignOficina de webdesign
Oficina de webdesign
 
Oficina de animação
Oficina de animaçãoOficina de animação
Oficina de animação
 
Resfest Brasil (2007)
Resfest Brasil (2007)Resfest Brasil (2007)
Resfest Brasil (2007)
 
Gestalt do objeto
Gestalt do objetoGestalt do objeto
Gestalt do objeto
 
Livro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie Tahir
Livro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie TahirLivro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie Tahir
Livro: Homepage - Jakob Nielsen e Marie Tahir
 
O terminal
O terminalO terminal
O terminal
 
E o vento levou (1939)
E o vento levou (1939)E o vento levou (1939)
E o vento levou (1939)
 
A viagem de Chihiro (2001)
A viagem de Chihiro (2001)A viagem de Chihiro (2001)
A viagem de Chihiro (2001)
 
O Conde de Monte Cristo (2002)
O Conde de Monte Cristo (2002)O Conde de Monte Cristo (2002)
O Conde de Monte Cristo (2002)
 
FILE 08
FILE 08FILE 08
FILE 08
 
Evento: Cidade plástica II
Evento: Cidade plástica IIEvento: Cidade plástica II
Evento: Cidade plástica II
 
A reconstrução do Ballet triádico
A reconstrução do Ballet triádicoA reconstrução do Ballet triádico
A reconstrução do Ballet triádico
 
27 de Setembro: Dia da responsabilidade social
27 de Setembro: Dia da responsabilidade social27 de Setembro: Dia da responsabilidade social
27 de Setembro: Dia da responsabilidade social
 
Análise do site bidêoubalde
Análise do site bidêoubaldeAnálise do site bidêoubalde
Análise do site bidêoubalde
 

Kürzlich hochgeladen

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Kürzlich hochgeladen (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 

Relatório sobre Robin Williams

  • 1. Centro Universitário Senac Priscila Aparecida de Souza - Design de Interface Digital - 4º Semestre Relatório sobre a leitura do livro: ● Robin Williams ● Mesmo sendo o livro de Robin Williams um livro para iniciantes e não designers, creio que sua leitura deveria passar por todos os iniciantes nos ramos de design, gráfico, digital e etc. A estrutura de seu livro é crescente, começando com termos mais “fáceis” e assim evoluindo o grau de “dificuldade”. É um livro completamente didático, possui exercícios no meio nas explicações, o autor chama de desafios, e no término de cada capítulo, um resumo para recapitular as teorias que ele apresentou. Durante a sua leitura, percebi que não é um livro para se ler página à página, a estratégia textual do autor “nos obriga” à voltar algumas páginas, algumas vezes por espontânea vontade. No final do livro ele faz quase que uma recapitulação geral, e ainda apresenta um exercício para o leitor pôr em prática tudo o que aprendeu, e posteriormente, o autor apresenta os resultados dos desafios, as respostas, o que de fato também nos faz folhar o livro inúmeras vezes, sem trapacear! O livro todo é excelente, de fácil leitura, agradável, e bem simples, bem estruturado e separado, lembrou-me a estrutura do livro de Gilberto Strunck, Como criar identidades visuais para marcas de sucesso. Porém, algumas partes do livro me chamaram mais atenção que outras, como: as partes sobre contraste, uma parte especial sobre repetição, e algumas partes sobre tipografia, aliás vale ressaltar que toda a segunda parte do livro trata somente de tipografia. A parte mais interessante sobre contraste, apresentada na Figura 1, traz o currículo como alvo de atenção para uma bela diagramação. Figura 1. Contraste ● (WILLIAMS, Robin, P. 56)
  • 2. Figura 2. Detalhe da Figura 1 Após ler esta parte, considerei dar atenção a uma série de mudanças no meu currículo que, infelizmente, se encaixava mais no exemplo de “não faça assim” do que o outro de “faça desta forma”, como mostra a Figura 3. Figura 3. . Contraste ● (WILLIAMS, Robin, P. 57)
  • 3. Uma outra sessão muito interessante, sobre repetição, foi a sessão sobre os Petróglifos, como o estranho réptil no topo da primeira página deste documento. Em geral podemos usar elementos repetitivos que nada têm a ver com o objetivo da página criada. Por exemplo, coloque alguns petróglifos ou alguns pássaros estranhos em um relatório. Escolha caracteres particularmente bonitos da fonte que estiver usando e coloque-os em tamanhos maiores, em cinza ou em uma segunda cor mais luminosa. Aplique-os em vários ângulos no seu material. É ótimo divertir-se. (WILLIAMS, Robin, P. 51) A Figura 4 ilustra este trecho do livro: Figura 4. Petróglifos ● (WILLIAMS, Robin, P. 51)
  • 4. A parte sobre tipografia foi a mais demorada a ler, não pela extensão de teorias e conceitos, mas sim por ser uma área que não temos muito contato no nosso curso. A leitura deste livro despertou minha atenção e curiosidade, ganhei um olhar mais crítico, e como diria o autor, um olhar “consciente”. Com certeza este é mais um dos livros na minha lista de desejos materiais a consumir, por enquanto tento me contentar com meus Scans. Fico muito feliz de a essa altura do curso, ter atingido o começo de meu objeto pela apreciação à leitura. Links de Apoio: http://www.traca.com.br/?mod=LV176194&origem=resultadodetalhada http://pt.wikipedia.org/wiki/Gilberto_Strunck http://sobredesign.wordpress.com/category/tipografia/page/2/ Obs.: Os dados da atividade, como horário e data, estão presentes na ficha de acompanhamento, entregue pessoalmente no dia 23/11/07.