SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
Роль таксономии Блума в дистанционном обучении Проф. Кухаренко В.Н. Рук. Проблемной лаборатории дистанционного обучения НТУ «ХПИ»
Вопрос  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Цель обучения  ,[object Object],[object Object]
Ясная цель обучения это основа для  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Определение целей обучения  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Выполнение ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Советы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Условия ,[object Object],[object Object],[object Object]
Хорошо определенная цель описывает  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Цели таксономии Блума ,[object Object],[object Object],[object Object]
Иерархии познавательных целей обучение в таксономии Блюма  http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/bloom.html
1. Уровень знания  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Уровень понимания  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Уровень применения  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Уровень анализа  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Уровень синтеза  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6. Уровень оценки  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Припоминания ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Осознание.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Применение.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Анализ. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Оценивания.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Какое  из приведенных свойств электромагнитной радиации подтверждает вывод, что свет – это волны ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Создание  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015Ekaterina
 
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intelформирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы IntelTatyana Seryakova
 
формирующее оценивание 1
формирующее оценивание 1формирующее оценивание 1
формирующее оценивание 1Olga Bryksina
 
новый учитель для новой школы волик о.н.
новый учитель для новой школы волик о.н.новый учитель для новой школы волик о.н.
новый учитель для новой школы волик о.н.vikkry
 
M01 shelli essential_questions
M01 shelli essential_questionsM01 shelli essential_questions
M01 shelli essential_questionskorchagina_elena
 
Система оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НООСистема оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НООEkaterina
 
Диагностический инструментарий для оценки качества образования обучающихся 8...
Диагностический инструментарий  для оценки качества образования обучающихся 8...Диагностический инструментарий  для оценки качества образования обучающихся 8...
Диагностический инструментарий для оценки качества образования обучающихся 8...School 242
 
Концепция нового стандарта
Концепция нового стандартаКонцепция нового стандарта
Концепция нового стандартаEkaterina
 
Пособие "Технология разработки дистанционного курса"
Пособие "Технология разработки дистанционного курса"Пособие "Технология разработки дистанционного курса"
Пособие "Технология разработки дистанционного курса"Vladimir Kukharenko
 
Оценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатовОценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатовsch426media
 
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физикеСистемно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физикеalexredhill
 
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярскурок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-КрасноярскEkaterina
 
диагностика достижения планируемых результатов
диагностика достижения планируемых результатовдиагностика достижения планируемых результатов
диагностика достижения планируемых результатовpogrebnaya
 
Три главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контентаТри главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контентаHyperMethod
 
современный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгоссовременный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгосskripash2009
 
Presentatsijao krititscheskom mishlenii
Presentatsijao krititscheskom mishleniiPresentatsijao krititscheskom mishlenii
Presentatsijao krititscheskom mishleniiksenja
 
Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.gilraenanarion
 

Was ist angesagt? (20)

Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015
 
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intelформирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
 
формирующее оценивание 1
формирующее оценивание 1формирующее оценивание 1
формирующее оценивание 1
 
новый учитель для новой школы волик о.н.
новый учитель для новой школы волик о.н.новый учитель для новой школы волик о.н.
новый учитель для новой школы волик о.н.
 
M01 shelli essential_questions
M01 shelli essential_questionsM01 shelli essential_questions
M01 shelli essential_questions
 
Тренинг Шелли Шот-2004
Тренинг Шелли Шот-2004Тренинг Шелли Шот-2004
Тренинг Шелли Шот-2004
 
Система оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НООСистема оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НОО
 
Диагностический инструментарий для оценки качества образования обучающихся 8...
Диагностический инструментарий  для оценки качества образования обучающихся 8...Диагностический инструментарий  для оценки качества образования обучающихся 8...
Диагностический инструментарий для оценки качества образования обучающихся 8...
 
Концепция нового стандарта
Концепция нового стандартаКонцепция нового стандарта
Концепция нового стандарта
 
Пособие "Технология разработки дистанционного курса"
Пособие "Технология разработки дистанционного курса"Пособие "Технология разработки дистанционного курса"
Пособие "Технология разработки дистанционного курса"
 
Оценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатовОценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатов
 
ууд
уудууд
ууд
 
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физикеСистемно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физике
 
Kft kukharenko
Kft kukharenkoKft kukharenko
Kft kukharenko
 
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярскурок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
 
диагностика достижения планируемых результатов
диагностика достижения планируемых результатовдиагностика достижения планируемых результатов
диагностика достижения планируемых результатов
 
Три главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контентаТри главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контента
 
современный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгоссовременный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгос
 
Presentatsijao krititscheskom mishlenii
Presentatsijao krititscheskom mishleniiPresentatsijao krititscheskom mishlenii
Presentatsijao krititscheskom mishlenii
 
Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.
 

Andere mochten auch (9)

таксономия блума
таксономия блуматаксономия блума
таксономия блума
 
A Model of Learning Objectives
A Model of Learning ObjectivesA Model of Learning Objectives
A Model of Learning Objectives
 
Intro el
Intro elIntro el
Intro el
 
оор
оороор
оор
 
Serious games: current uses and emergent trends
Serious games: current uses and emergent trends Serious games: current uses and emergent trends
Serious games: current uses and emergent trends
 
Intro trdk-1-id-16
Intro trdk-1-id-16Intro trdk-1-id-16
Intro trdk-1-id-16
 
дистанційні курси нту хпі 2016
дистанційні курси нту хпі 2016дистанційні курси нту хпі 2016
дистанційні курси нту хпі 2016
 
Trdk 2016-2-id-bloom
Trdk 2016-2-id-bloomTrdk 2016-2-id-bloom
Trdk 2016-2-id-bloom
 
Blooms Taxonomy Made Easy
Blooms Taxonomy Made EasyBlooms Taxonomy Made Easy
Blooms Taxonomy Made Easy
 

Ähnlich wie Таксономия Блума

Teachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenkoTeachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenkoVladimir Kukharenko
 
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intelформирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы IntelTatyana Seryakova
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсоветsch437
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияSergeySavchuk9
 
с д подход в начальной школе
с д подход в начальной школес д подход в начальной школе
с д подход в начальной школеtatjana1959
 
мышление высокого уровня
мышление высокого уровнямышление высокого уровня
мышление высокого уровняmetodists
 
педдиагностика
педдиагностика педдиагностика
педдиагностика krvuzcdyt
 
Новое качество учебного задания
Новое качество учебного заданияНовое качество учебного задания
Новое качество учебного заданияEkaterina
 
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....Сообщество eLearning PRO
 
описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2svetopusha
 
Сопровождение самоопределения
Сопровождение самоопределенияСопровождение самоопределения
Сопровождение самоопределенияkrino391
 

Ähnlich wie Таксономия Блума (20)

Teachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenkoTeachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenko
 
Romashka bluma (1)
Romashka bluma (1)Romashka bluma (1)
Romashka bluma (1)
 
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intelформирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
формирующее оценивание ууд (по материалами программы Intel
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
ууд в начальной школе
ууд в начальной школеууд в начальной школе
ууд в начальной школе
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Differencirovannoe obuchenie
Differencirovannoe obuchenieDifferencirovannoe obuchenie
Differencirovannoe obuchenie
 
Differencirovannoe obuchenie
Differencirovannoe obuchenieDifferencirovannoe obuchenie
Differencirovannoe obuchenie
 
с д подход в начальной школе
с д подход в начальной школес д подход в начальной школе
с д подход в начальной школе
 
Teaching for quality learning
Teaching for quality learningTeaching for quality learning
Teaching for quality learning
 
мышление высокого уровня
мышление высокого уровнямышление высокого уровня
мышление высокого уровня
 
педдиагностика
педдиагностика педдиагностика
педдиагностика
 
Новое качество учебного задания
Новое качество учебного заданияНовое качество учебного задания
Новое качество учебного задания
 
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
 
описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2описание собственного опыта на кэ 2
описание собственного опыта на кэ 2
 
Bloom
BloomBloom
Bloom
 
G&T Power Report
G&T Power ReportG&T Power Report
G&T Power Report
 
Сопровождение самоопределения
Сопровождение самоопределенияСопровождение самоопределения
Сопровождение самоопределения
 
фгос ноо
фгос ноофгос ноо
фгос ноо
 
фгос ноо
фгос ноофгос ноо
фгос ноо
 

Mehr von Vladimir Kukharenko (20)

Приклад презентації до захисту
Приклад презентації до захистуПриклад презентації до захисту
Приклад презентації до захисту
 
Intro trdk-2021
Intro trdk-2021Intro trdk-2021
Intro trdk-2021
 
Idl 1-2020
Idl 1-2020Idl 1-2020
Idl 1-2020
 
Abstract edl
Abstract edlAbstract edl
Abstract edl
 
Intro tutor-2019
Intro tutor-2019Intro tutor-2019
Intro tutor-2019
 
Winter school-2019
Winter school-2019Winter school-2019
Winter school-2019
 
Intro e-learning-2018
Intro e-learning-2018Intro e-learning-2018
Intro e-learning-2018
 
Scel 2018-2
Scel 2018-2Scel 2018-2
Scel 2018-2
 
Scel 2018-1
Scel 2018-1Scel 2018-1
Scel 2018-1
 
E university-khnu-2018
E university-khnu-2018E university-khnu-2018
E university-khnu-2018
 
Intro tutor-2018
Intro tutor-2018Intro tutor-2018
Intro tutor-2018
 
Trdk bloom-2018
Trdk bloom-2018Trdk bloom-2018
Trdk bloom-2018
 
Trdk 2018-id
Trdk 2018-idTrdk 2018-id
Trdk 2018-id
 
Intro trdk-2018
Intro trdk-2018Intro trdk-2018
Intro trdk-2018
 
главчева 1 01_2018_1
главчева 1 01_2018_1главчева 1 01_2018_1
главчева 1 01_2018_1
 
от нрк к результатам обучения 2081.02.01
от нрк к результатам обучения 2081.02.01от нрк к результатам обучения 2081.02.01
от нрк к результатам обучения 2081.02.01
 
компетентність мудл
компетентність мудлкомпетентність мудл
компетентність мудл
 
компетентність викладач
компетентність викладачкомпетентність викладач
компетентність викладач
 
компетентність 1
компетентність 1компетентність 1
компетентність 1
 
відкрита освіта зш-1
відкрита освіта зш-1відкрита освіта зш-1
відкрита освіта зш-1
 

Таксономия Блума

  • 1. Роль таксономии Блума в дистанционном обучении Проф. Кухаренко В.Н. Рук. Проблемной лаборатории дистанционного обучения НТУ «ХПИ»
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Иерархии познавательных целей обучение в таксономии Блюма http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/bloom.html
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.