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Antofagasta International School
Depto. Lengua Castellana y Comunicación 11°
Enseñanza Media 2011 Grade
GUÍA DE EJERCICIOS
NOMBRE:___________________________________________
CURSO: ____________ FECHA: _____________
INSTRUCCIONES GENERALES: Lea atentamente cada pregunta y luego responda
cuidando su letra, ortografía, redacción y fundamentación. Evite los borrones.
TEXTO ARGUMENTATIVO
LEA Y RESPONDA.
1.- Uno de tus compañeros presenta frente al curso una exposición sobre los analgésicos
y concluye diciendo lo siguiente:
“…Finalmente, debo decir que de todos los analgésicos que existen en el mercado el
mejor es SINDOL, puesto que es el único que me ha permitido combatir esta dolencia”.
¿Qué podemos afirmar sobre sus argumentos?
a) Son sólidos ya que están basados en vivencias personales.
b) Tienen una indiscutible base científica.
c) Se basan únicamente en las estadísticas
d) Tratan de universalizar una realidad individual
e) Carecen de ética.
2.- ¿Cuál de las siguientes expresiones puede ser considerada una tesis?
a) La mochila de mi hermana
b) Gandhi fue un líder de la paz
c) Esta tarde apresaron a los ladrones
d) ¡Cristina, ven para acá!
e) Nadie supo lo que hicimos
3.- Frente a la tesis: Todas las personas deben tener los mismos derechos, puede
utilizarse como base:
a) No todos tenemos los mismos derechos.
b) Nadie puede ser privado de su derechos
c) Todas las personas son esencialmente iguales
d) Hay que respetar los derechos de todos.
e) Sólo A y B
4.- Se te presenta la siguiente información vinculada con el discurso argumentativo
¿Cuál es la relación correcta?
I. Exposición oral respalda en informe
II. Aborto
III. Cinco alumnos de cada IV medio
IV. Sala de clases
V. No se debería, por el momento, despenalizar el aborto en Chile.
a) contexto—tesis –modalidad—participantes—tema
b) tesis—participantes—modalidad—contexto—tema
c) modalidad—tema—participantes—contexto—tesis
d) contexto—modalidad—participantes—tema—tesis
e) tesis—contexto—modalidad—participantes—tesis

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5.- Lee la siguiente paya:
“Si querís que te haga un hijo
mándame a pagar la hechura
no digai que no es trabajo
de hacer una criatura”.
¿Cuál es la tesis que se puede inferir de esta paya?
a) Tener un hijo no es fácil
b) Tener un hijo es placentero
c) Tener un hijo es un trabajo difícil
d) Tener un hijo es para mujeres trabajadoras
e) Para tener un hijo hay que pagar.
6.- “La madre de Juanito fumó durante su embarazo, por eso Juanito es un niño
débil y con bajo peso”.
¿Qué tipo de argumento lógico racional se ha usado en el discurso anterior?
A) Razonamiento por signos
B) Razonamiento por causa
C) Uso del criterio autorial
D) Razonamiento por analogía
E) Razonamiento por generalización.
7. En la expresión “El mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada día: El
panadero más próximo, que no se cree Dios”, aparece con respecto a la tesis planteada
un tipo de razonamiento argumentativo por:
A) Analogía
B) Generalización
C) Signos
D) Causa
E) Autoridad
8.- El tipo de razonamiento argumentativo que se presenta en el siguiente
fragmento es:
Afirmamos que la Tierra gira alrededor del Sol, porque, basándonos en las teorías de
Copérnico, lo podemos probar.
A) Generalización
B) Signos
C) Autoridad
D) Causa
E) Analogía
9.-¿Qué tipo de razonamiento se da en el siguiente diálogo?:
Ricardo: ¡La casa de Manolo se está quemando!
Ana María: ¿Cómo lo sabes?
Ricardo: ¿No ves el humo que sale? Y el olor, ¿no sientes olor a quemado en el aire?
a) autoridad
b) analogía
c) generalización
d) causa
e) signos

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Lee el siguiente diálogo:
Mas…¿Qué creéis, señor, que debe hacerse en esta enfermedad?
¿Qué creo que debe hacerse?
Sí.
Mi opinión es que se la vuelva al lecho y que se la haga tomar como remedio una
buena cantidad de pan ensopado en vino.
¿Y eso para qué, señor?
Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simpática que hace hablar. ¿No
veis claramente que no se da otra cosa a los loros y que aprenden a hablar tomando eso?
Eso es verdad. ¡Ah, qué grande hombre! ¡Pronto! Traed mucho pan y mucho vino.
10.- La frase “ Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simpática que
hace hablar”. Constituye una:
A) Base
B) Respaldo
C) Tesis
D) Garantía
E) Subtesis
11. Lee atentamente el siguiente texto
1) “Uno de los problemas que presenta la educación superior en Chile es la escasa
formación de personal científico y tecnológico en el grado más avanzado, que son
los doctorados.
2) Chile sólo forma a cuatro doctores por cada millón de habitantes, frente a los ocho de
México, once de Argentina y dieciocho de Brasil”.
Respecto del segundo párrafo del texto anterior, podemos afirmar que:
A) Expresa la tesis o premisa que sostiene su autor.
B) Entrega una conclusión sobre el tema, derivada de la exposición anterior.
C) Utiliza la descripción como estrategia expositiva.
D) Contiene respaldos que demuestran la tesis planteada.
E) “a” y “c” son correctas.
12. ¿Por qué razón el tema de los ovnis se presta para la argumentación?
A) Interesa a muchas personas
B) Existen distintas opiniones.
C) Es posible llegar a un acuerdo
D) Hay una opinión sustentada científicamente
E) Es un tema muy estudiado.
13.- Lee el siguiente texto escuchado en la locomoción colectiva:
“Señoras y señores pasajeros, no es mi intención molestarles, sólo les pido un
momento de atención. Vengo a ofrecerles un producto que le será de gran utilidad a la
dueña de casa y al público en general. Se trata de este magnífico set de utensilios...”
¿A qué elemento de un discurso argumentativo corresponde la expresión
subrayada en el texto anterior?
A) La tesis principal del discurso que se va a proferir.
B) Un elemento retórico para persuadir a los pasajeros.
C) El primero de la serie de argumentos que sigue.
D) Un conector de tipo consecutivo.
E) Una premisa para avalar la argumentación siguiente.
14.- Lea y responda:
“El ingreso de la mujer a las áreas competitivas del trabajo obligó a los empresarios a
ponderar su coeficiente intelectual. Pero los propios empresarios eran el peor obstáculo:
preferían a una secretaria de piernas torneadas, incapaz de distinguir entre una máquina
de escribir y un lavadora, antes que a otra con cara de boxeador que escribiera a razón
de ochenta palabras por minuto”

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¿Qué tesis se puede desprender del texto?
“Los empresarios preferían secretarias…
a) Inteligentes y eficientes
b) Inteligentes y bonitas
c) Gordas e inteligentes
d) Bonitas y poco inteligentes
e) Con experiencia en boxeo.
15.- ¿Qué tipo de razonamiento argumentativo se da en el siguiente fragmento?
En esta avenida a menudo se ven accidentes automovilísticos; por lo tanto, podemos
afirmar que es un lugar peligroso para todos los automovilistas que circulan por ella.
a) causal
b) generalización
c) signos
d) autoridad
e) ninguna de las anteriores
16.- La siguiente definición corresponde a:
Es fundar la tesis, citando una persona entendida en ciertas materias o acudiendo
al prestigio de alguien importante o famoso:
a) por signos
b) por analogía
c) por causa
d) por autoridad
e) por generalización
17.- En el siguiente enunciado qué tipo de razonamiento se da:
Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. ¿Por qué
nadie investiga los intereses de las financieras?
a) por autoridad
b) por analogía
c) por signos
d) por generalización
e) por causa
18.- ¿Cuál es el tipo de razonamiento usado?
Francisca es, sin duda, una persona que tendrá un gran éxito profesional. Obtuvo
excelentes calificaciones en el colegio, es muy destacada en la universidad y varias
empresas la aceptaron para que iniciara su práctica.
a) por autoridad
b) por analogía
c) por generalización
d) por causa
e) por signos
19.- La argumentación dialéctica es aquella que:
a) Posee variados razonamientos para refutar una tesis.
b) Carece de contraargumentos.
c) Expone una tesis y argumentos que la apoyan.
d) Presenta tesis y contratesis.
e) Argumenta y finalmente expone la tesis.

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20.- La argumentación tiene la siguiente finalidad:
a) Entregar razones valederas y comprobables.
b) Convencer a alguien sobre cierto asunto.
c) Conmover al receptor ante una realidad cuestionable.
d) Hacer prevalecer la opinión personal sobre la de otros.
e) Guiar al receptor hacia una toma de decisiones.
TEXTOS DESCRIPTIVO Y EXPOSITIVO
Responda las siguientes preguntas
1.- La mesa es ancha y fuerte; tiene un pupitre; sobre el pupitre hay un tintero cuadrado
de cristal y tres plumas. Reposan en la mesa una gran botella de tinta, un inmenso
fajo de inmensas cuartillas....
(Azorín)
¿Qué estrategia discursiva se utiliza en el siguiente fragmento?
a) Definición
b) Enumeración
c) Relato
d) Síntesis
e) Descripción
2.- ¿Qué tipo de estructura interna presenta el siguiente texto expositivo?
“Toda lengua transmite la forma de concebir la realidad de la comunidad que posee y
refleja sus hábitos, sus costumbres y sus creencias; por ello, son imprescindibles el
respeto mutuo y el reconocimiento de la riqueza cultural que implica el plurilingüismo.”
A) Problema – solución.
B) Casual.
C) Comparación y contraste.
D) Enumerativa.
E) Descriptiva.
3. ¿En cuál dé las siguientes opciones se presenta un recurso de ordenación
textual?
A) Las Naciones Unidas, en cuya representación hablo, agradece la presencia de los
25 países invitados.
B) Estamos aquí hoy, reunidos para inaugurar la III Asamblea General de la OEA.
C) En primer lugar, me referiré a las consecuencias políticas y sociales de esta guerra.
D) Hemos analizado el problema de la distribución de la riqueza en el mundo y no
hemos llegado a respuestas satisfactorias.
E) No me puedo despedir de este encuentro internacional de la Cruz Roja, sin antes
agradecer vuestra presencia.
4.- “El signo lingüístico suele definirse como una moneda de dos caras. Está
constituido por la asociación solidaria y arbitraria entre una imagen acústica, que
llamamos significante, y un concepto, al que se le denomina significado”.
¿Qué estrategia discursiva predomina en el texto citado:
A) Definición
B) Descripción
C) Explicación
D) Enumeración
E) Argumentación

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5.- “Toda lengua puede ser considerada como un sistema de signos solidarios. Esto
quiere decir que la lengua presenta un orden que no puede cambiarse en ninguna de sus
partes sin que flaquee todo el conjunto. ¿Has pensado alguna vez por qué el niño aprende
tan rápido a enunciar oraciones que probablemente jamás ha escuchado? Efectivamente
porque se basa en el hecho de que la lengua es un sistema, vale decir, es regular en sus
formulaciones.”
A qué modelo organizativo corresponde el texto anterior
a) causa-efecto
b) secuencia temporal
c) problema solución
d) enumeración descriptiva
e) comparación o contraste
6.- ¿Cuál es la tipología discursiva predominante en el texto anterior?
a) Descriptiva
b) Dialógica
c) Narrativa
d) Argumentativa
e) Expositiva
7.- ¿Qué tipo de modelo de organización de la información de los párrafos presenta
el siguiente texto expositivo?
“El quipu era un cordel de aproximadamente unos treinta centímetros (sin embargo,
existen unos más largos) al que se le amarraban hilos multicolores.
De estos partían otras hebras unidas mediante nudos hechos a distancia variables y
en hilos de diferentes colores.”
Varios autores: Los grandes enigmas.
a) Organización de tipo problema - solución.
b) Organización por causación.
c) Organización por comparación.
d) Organización por secuencia temporal.
e) Organización descriptiva.
8.- ¿Cuál es el tipo de descripción presente en el siguiente texto?
“La pared del globo ocular está formada por tres túnicas o membranas oculares, a
saber: la túnica extensa o fibrosa, la túnica media o vasculosa y la túnica interna o
retina...”
a) Etopéyica
b) Científica
c) Prosopográfica
d) Literaria
e) Pictórica
9.- “Es el cabello liso y ondeado,
su frente, cuello y mano son de nieve
su boca de rubí, graciosa y breve,
su tierno y albo pie por la verdura
al blanco cisne vence en la blancura”
(Descripción de Fresia, mujer mapuche esposa de Caupolicán, tal como se
la presenta en el “Arauco Domado”, poema épico del “Siglo de Oro”)

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La caracterización contenida en el texto:
I. Es objetiva
II. Corresponde a una caracterización directa.
III. Presenta una imagen idealizada del personaje.
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y III
e) I, II y III
10.- ¿Qué forma del discurso expositivo predomina en el siguiente fragmento?
“El discurso expositivo es aquel que tiene por finalidad fundamental transmitir,
intercambiar y compartir informaciones y conocimientos sobre los temas que en él se
tratan a un receptor que posee un menor grado de conocimiento sobre ellos que el que
maneja el emisor del discurso.”
A) Comentario.
B) Caracterización.
C) Narración.
D) Descripción.
E) Definición.
11. ¿A cuál de las formas básicas del discurso expositivo corresponde la siguiente
definición: forma discursiva que refiere a hechos o situaciones que acontecen o se
desarrollan en una secuencia o perspectiva temporal?
A) Definición.
B) Descripción
C) Caracterización.
D) Narración.
E) Comentario.
12. Cuando en un texto expositivo se hace referencia al aspecto exterior visible de
los seres, ya sean estos personajes, seres, figuras o entidades personalizadas, se
está en presencia de un(a)
A) Caracterización psicológica.
B) Narración.
C) Caracterización física.
D) Comentario.
E) Retrato.
13. “El árbol del cacao posee hojas coriáceas, flores blancas o amarillas, raíces
muy desarrolladas y fruto en baya”
¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en el texto anterior?
A) Definición.
B) Descripción.
C) Caracterización.
D) Narración.
E) Comentario.
14. Indique cuál(es) de las siguientes características corresponden al discurso
expositivo.
I. Su objetivo es persuadir al receptor.
II. Pretende mostrar y explicar información.
III. Favorece la comprensión del objeto del discurso.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) Sólo II y III.

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15.- ¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en el fragmento
siguiente?
Heinrich Schliemann (1822-1890), el arqueólogo aficionado y helenista
alemán a quien se debe el descubrimiento de las ruinas de Troya, dio
muestras muy tempranas de su gran capacidad y determinación. Hijo de un
pastor protestante, ya soñaba con descubrir Troya a los siete años.
Gregorio Doval, El libro de los hechos insólitos.
A) Definición.
B) Descripción.
C) Caracterización.
D) Narración.
E) Comentario.
16.- “Por mi parte, soy o creo ser duro de nariz, mínimo de ojos, escaso de pelos en la
cabeza…, investigador de mercados, oscuro en bibliotecas, melancólico en las cordilleras
(…)”.
En el texto leído encontramos, fundamentalmente,
I) la descripción interior de un personaje.
II) el retrato de un personaje.
III) la descripción objetiva de un personaje.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) Sólo II y III.
Ejercitación. Lea y responda
.
1.- “Señor, solicito permiso para retirarme”.
Considerando la circunstancia en que puede usarse este enunciado, predomina la
variable
A) diafásica.
B) diastrática.
C) diatópica.
D) diacrónica.
E) sexual
2.- Mirá ché, mejor me preparás la pavita para el mate”.
Considerando el vocabulario usado, predomina la variable
A) diafásica.
B) diastrática.
C) diacrónica.
D) diatópica.
E) profesiones
3.- “Oiga iñor, deme permiso pa` bajal”.
Considerando la dicción del emisor, predomina la variable
A) diafásica.
B) diastrática.
C) diatópica.
D) diacrónica.
E) geográfica

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4.- “Ilustres autoridades: me permitiré comenzar esta intervención con un sentido
recuerdo de…”.
El encabezado hace notar que se tendrá cuidado en la variable
A) diafásica.
B) diastrática.
C) diatópica.
D) diacrónica.
E) jergal
5.- “Muchacho, vaya a la botica y al emporio”
.
En la selección del vocabulario, el hablante marca con su interlocutor una diferencia
A) diafásica.
B) diastrática.
C) diatópica.
D) diacrónica.
E) sincrónica
6. Las diferencias de vocabulario entre una mujer de 84 años y su nieto de 18 pueden
explicarse preferentemente por la incidencia de la variable
A) diafásica.
B) diastrática.
C) diatópica.
D) diacrónica.
E) profesional
Seleccione la opción correcta para cada uno de los siguientes ejercicios.
1. Un uso exacto del léxico corresponde a un nivel de habla
A) culto.
B) común.
C) popular.
D) marginal.
E) vulgar.
2.- “Rosario:
Esta es la última carta que te escribo. Pronto tomaré el vapor para un país muy lejano de
donde no sé si volveré. Antes de que nos separemos, quizá para siempre, me despido de
ti con esta carta (…)”. Rubén Darío.
El célebre poeta nicaragüense escribió esta misiva. ¿Qué registro utiliza?
A) culto formal.
B) culto informal.
C) inculto formal.
D) supraformal.
E) inculto informal.
3.- “(…) Yo le `ije, on Peiro. Y a loh niñoh leh va´ pasar loh mihmo cuando crehcan. Se
lo juro”. Guillermo Blanco, Misa de Réquiem
De acuerdo a lo leído, el narrador utiliza el registro
A) culto formal.
B) culto informal.
C) supraformal.
D) inculto formal.
E) inculto informal.

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4. Si una jerga es el lenguaje de un grupo afín (social, cultural o profesional), es un
ejemplo de ella
A) el uso propio de los diarios y revistas.
B) el lenguaje coloquial usado por la mayoría.
C) los modismos propios de una región o país.
D) el vocabulario usado por los orfebres entre sí.
E) el lenguaje de quienes se conocen desde la infancia.
2) Asocia las características enunciadas en la primera columna al tipo o tipos de
signo(s) a que son aplicables. Responde, marcando con una cruz el casillero
correspondiente.
Características Signo Signo
Icónico Lingüístico
La relación entre significante y significado es arbitraria
Puede ser decodificado por personas de distintas culturas y
lenguas.
Existe una relación analógica entre significante y referente
Se define por representar algo distinto de sí mismo.
Mapas y planos constituyen ejemplos de este tipo de signo.
Su decodificación está supeditada a un aprendizaje social.
6.- Escriba en la línea el nombre del tipo de signo que corresponda a cada caso
A)estornudo : ______________________
B)sangre en el suelo : ______________________
C)“La casa está vacía” : ______________________
D)caricatura del profesor : ______________________
E)gráfico de barras : ______________________
F) : ______________________
G) : ______________________

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