令和3年度第3回 日本大学FDシンポジウムで使用したスライドです。

1. ハイフレックス授業のススメ
日本大学 文理学部 情報科学科
北原 鉄朗

2. 自己紹介
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北原 鉄朗
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日本大学 文理学部 情報科学科
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2010年に本学に着任
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主な担当科目：「情報科学実習2」
「オブジェクト指向プログラミング」
「デジタルコンテンツ」
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専門：音メディア情報処理

3. なぜハイフレックス授業か
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対面授業を復活させるべきか、学科内でアツい議論（2020年度末）
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対面でないと集中できない学生がいるのは事実
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オンライン授業も、ライブ型がいいかオンデマンド型がいいかは
学生によってまちまち
対面でも、ライブ型オンラインでも、オンデマンドでも、
どの形態でも受講できるようにしてみては?

4. 私が実施するハイフレックス授業の概要
教室内投影・教室内拡声
対面受講者
画面共有
ライブ配信
LIVE
オンライン
受講者
自動
アーカイブ
オンライン
受講者
（後日）

6. ありそうな疑問
1. オペレーションが大変そう
2. 授業後の動画のアップロードが面倒そう
3. ホワイトボードに板書できる?
4. 機材が高そう
5. 学生からの質問はどう受けるの?
6. 学生同士で話し合いながらの演習はできる?
7. 結局、学生は来ないんじゃない?

7. 1. オペレーションが大変そう
配信機器が設置された教室なら、
研究室や自宅からオンライン授業を行うのと大差ない
YouTube Liveで配信する場合
1. YouTubeで配信予約
2. 配信URLを学生に通知
3. 教室内のスクリーンにPC投影
4. Zoomを開く
5. Zoomに配信キーなどを設定
6. YouTube Liveの配信を開始
Zoomで配信する場合
1. Zoom会議室をスケジューリング
2. Zoom会議室情報を学生に通知
3. 教室内のスクリーンにPC投影
4. Zoomを開く
事前に可能

8. 2. 授業後の動画のアップロードが面倒そう
YouTube Liveなら自動的にアーカイブされる
（アップロードの必要なし）
「公開」か「限定公開」か
YouTubeの検索に
引っ掛かる
URLを知っていれば
アクセスできる
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基本「公開」の方針
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宣伝の意味を込めて
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著作権法第35条適用に
ならない可能性あり（私見）
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限定公開でも、URLを知れば
受講者以外がアクセスできる

9. 3. ホワイトボードに板書できる?
教卓に書画カメラ
を設置
書画カメラ
板書領域
なぜ書画カメラ?
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光学ズーム可能
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比較的小型

10. 4. 機材が高そう
配信機器後付けの問題
教室内マイクの音声を取り出して
Zoomなどに乗せる手段がない
教室内スピーカーに別途マイクを立て
その音声をZoomに乗せる
スピーカーと
その音を拾うマイク
Mic.
教室内音響設備
Sp. Mic. PC

11. プロジェクタ
Epson ELPDC21
61,355円
（サウンドハウス調べ）
マイク
AKG P170
9,280円
マイクスタンド
CLASSIC PRO
MS35B 9,800円
USB接続
オーディオ
インタフェース
BEHRINGER
UM2 6,250円
マイクケーブル
750円
（Amazon調べ）

12. 5. 学生からの質問はどう受けるの?
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前提1： 学生は口頭では質問したがらない
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前提2： 匿名でないと学生は質問したがらない
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CommentScreen： 授業内のライブな質問・反応 （匿名）
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Slack質問チャネル： 授業内外でのややこしい質問 （非匿名）
学生が入力した
コメントが、
スクリーンに
オーバーレイ

13. 6. 学生同士で話し合いながら演習できる?
SpatialChatを活用
SpatialChatとは
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近くにいる人の声が
大きく聞こえる
遠隔会話サービス
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画面共有なども可能
Student Assistant
受講者が群れを
なして受講
Student Assistant
による質問対応にも有用

14. 7. 結局、学生は来ないんじゃないの?
私の科目では5%ぐらいが多い （だんだん減っていく）
「オブジェクト指向プログラミング」
（3年、水曜1限）の場合
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4/14：10名
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4/21：5名
（4/25～6/20：対面中止）
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6/23：3名
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6/30：0名
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7/7：0名
（7/12～：対面中止）
「オブジェクト指向プログラミング入門」
（2年、金曜4限）の場合
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4/9：4名
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4/16：6名
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4/23：7名
（4/25～6/20：対面中止）
（7/2：オンデマンド）
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7/9：4名
（7/12～：対面中止）

15. ハイフレックス授業をしてみて
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単純に学生に会えてうれしい
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目の前に学生がいないのに比べて、圧倒的にしゃべりやすい
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演習中に手が動かない学生に対して声をかけられる
⇒対面受講の大きなメリット
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受けないジョークは対面でも受けない
（オンライン授業と比べて）

16. まとめ
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ハイフレックス授業は、敷居は高くない
– Zoomでオンライン授業するのと手間はあまり変わらない
– ホワイトボードを使った授業も10万円以内の投資で可能
– CommentScreenで、学生からの反応を促す
– SpatialChatで、学生同士での話し合いを促す
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