Suche senden
Hochladen
การจัดการไฟล์และโฟลเดอร์
•
0 gefällt mir
•
1,284 views
เทวัญ ภูพานทอง
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 8
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
الثالث ع السيرة
الثالث ع السيرة
Ahmed Farouk
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
emmsantboi
Projectsci03
Projectsci03
satapisat
The Entrepreneurial Success Story
The Entrepreneurial Success Story
OntarioEast
Matemática - Geometria Analítica - Livro pdf
Matemática - Geometria Analítica - Livro pdf
Lucas pk'
Oracle statistical functions
Oracle statistical functions
Maggie Giust
Matemática - Geometria de posição e métrica - Livro pdf
Matemática - Geometria de posição e métrica - Livro pdf
Lucas pk'
عید میلاد النبی کی شرعی حیثیت
عید میلاد النبی کی شرعی حیثیت
Noman Ismail
Empfohlen
الثالث ع السيرة
الثالث ع السيرة
Ahmed Farouk
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
emmsantboi
Projectsci03
Projectsci03
satapisat
The Entrepreneurial Success Story
The Entrepreneurial Success Story
OntarioEast
Matemática - Geometria Analítica - Livro pdf
Matemática - Geometria Analítica - Livro pdf
Lucas pk'
Oracle statistical functions
Oracle statistical functions
Maggie Giust
Matemática - Geometria de posição e métrica - Livro pdf
Matemática - Geometria de posição e métrica - Livro pdf
Lucas pk'
عید میلاد النبی کی شرعی حیثیت
عید میلاد النبی کی شرعی حیثیت
Noman Ismail
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Mitya Voskresensky
Informe #empleoverde2012_ENVIROO
Informe #empleoverde2012_ENVIROO
enviroo
Projectsci01
Projectsci01
satapisat
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Richard Eliseo Mendoza Gafaro
Decolonizing our Schools: Aboriginal Education in the Toronto District School...
Decolonizing our Schools: Aboriginal Education in the Toronto District School...
Indigenous Education Network - OISE - U of T
Semana Santa PESCS 2013
Semana Santa PESCS 2013
Pescs Minag
Launch of six new villages around Bodhgaya
Launch of six new villages around Bodhgaya
shininghope
Scarica pdf
Scarica pdf
impregilo_pgc
THE 2011 PAPERBACK_ARKITEKTSTUDIO
THE 2011 PAPERBACK_ARKITEKTSTUDIO
LUISVICENTE FLORES
2003 egitim.kpssdershanesi.net
2003 egitim.kpssdershanesi.net
KpssDershanesi.NET
Windsurfing for dummies
Windsurfing for dummies
Frits Pangaribuan
General caballeros y damas 21 km
General caballeros y damas 21 km
ACAM ATLETISMO
Obbiettivamente #4
Obbiettivamente #4
Carmela Mocciaro
Uc subqueries to the people
Uc subqueries to the people
Sergey Petrunya
Friday Cermon Dilivered by Hazrat Mirza Tahir AhmedKhalifa tul Masih the 4th ...
Friday Cermon Dilivered by Hazrat Mirza Tahir AhmedKhalifa tul Masih the 4th ...
muzaffertahir9
Evropská dohoda o ochraně obratlovců
Evropská dohoda o ochraně obratlovců
Karlos Svoboda
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
เทวัญ ภูพานทอง
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
เทวัญ ภูพานทอง
คู่มือการใช้งาน Plicker
คู่มือการใช้งาน Plicker
เทวัญ ภูพานทอง
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
เทวัญ ภูพานทอง
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
เทวัญ ภูพานทอง
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
เทวัญ ภูพานทอง
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Mitya Voskresensky
Informe #empleoverde2012_ENVIROO
Informe #empleoverde2012_ENVIROO
enviroo
Projectsci01
Projectsci01
satapisat
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Richard Eliseo Mendoza Gafaro
Decolonizing our Schools: Aboriginal Education in the Toronto District School...
Decolonizing our Schools: Aboriginal Education in the Toronto District School...
Indigenous Education Network - OISE - U of T
Semana Santa PESCS 2013
Semana Santa PESCS 2013
Pescs Minag
Launch of six new villages around Bodhgaya
Launch of six new villages around Bodhgaya
shininghope
Scarica pdf
Scarica pdf
impregilo_pgc
THE 2011 PAPERBACK_ARKITEKTSTUDIO
THE 2011 PAPERBACK_ARKITEKTSTUDIO
LUISVICENTE FLORES
2003 egitim.kpssdershanesi.net
2003 egitim.kpssdershanesi.net
KpssDershanesi.NET
Windsurfing for dummies
Windsurfing for dummies
Frits Pangaribuan
General caballeros y damas 21 km
General caballeros y damas 21 km
ACAM ATLETISMO
Obbiettivamente #4
Obbiettivamente #4
Carmela Mocciaro
Uc subqueries to the people
Uc subqueries to the people
Sergey Petrunya
Friday Cermon Dilivered by Hazrat Mirza Tahir AhmedKhalifa tul Masih the 4th ...
Friday Cermon Dilivered by Hazrat Mirza Tahir AhmedKhalifa tul Masih the 4th ...
muzaffertahir9
Evropská dohoda o ochraně obratlovců
Evropská dohoda o ochraně obratlovců
Karlos Svoboda
Was ist angesagt?
(16)
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Informe #empleoverde2012_ENVIROO
Informe #empleoverde2012_ENVIROO
Projectsci01
Projectsci01
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Decolonizing our Schools: Aboriginal Education in the Toronto District School...
Decolonizing our Schools: Aboriginal Education in the Toronto District School...
Semana Santa PESCS 2013
Semana Santa PESCS 2013
Launch of six new villages around Bodhgaya
Launch of six new villages around Bodhgaya
Scarica pdf
Scarica pdf
THE 2011 PAPERBACK_ARKITEKTSTUDIO
THE 2011 PAPERBACK_ARKITEKTSTUDIO
2003 egitim.kpssdershanesi.net
2003 egitim.kpssdershanesi.net
Windsurfing for dummies
Windsurfing for dummies
General caballeros y damas 21 km
General caballeros y damas 21 km
Obbiettivamente #4
Obbiettivamente #4
Uc subqueries to the people
Uc subqueries to the people
Friday Cermon Dilivered by Hazrat Mirza Tahir AhmedKhalifa tul Masih the 4th ...
Friday Cermon Dilivered by Hazrat Mirza Tahir AhmedKhalifa tul Masih the 4th ...
Evropská dohoda o ochraně obratlovců
Evropská dohoda o ochraně obratlovců
Mehr von เทวัญ ภูพานทอง
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
เทวัญ ภูพานทอง
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
เทวัญ ภูพานทอง
คู่มือการใช้งาน Plicker
คู่มือการใช้งาน Plicker
เทวัญ ภูพานทอง
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
เทวัญ ภูพานทอง
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
เทวัญ ภูพานทอง
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
เทวัญ ภูพานทอง
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
เทวัญ ภูพานทอง
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
เทวัญ ภูพานทอง
ประเภทของ Search engine
ประเภทของ Search engine
เทวัญ ภูพานทอง
เครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหา
เทวัญ ภูพานทอง
ประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้น
เทวัญ ภูพานทอง
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
เทวัญ ภูพานทอง
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เทวัญ ภูพานทอง
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เทวัญ ภูพานทอง
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
เทวัญ ภูพานทอง
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
เทวัญ ภูพานทอง
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
เทวัญ ภูพานทอง
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เทวัญ ภูพานทอง
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
เทวัญ ภูพานทอง
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
เทวัญ ภูพานทอง
Mehr von เทวัญ ภูพานทอง
(20)
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Plicker
คู่มือการใช้งาน Plicker
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
ประเภทของ Search engine
ประเภทของ Search engine
เครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหา
ประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้น
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
การจัดการไฟล์และโฟลเดอร์
1.
$
# #% & ' !% * + + + $ . / 1) ,- & 0 2 4+ - ' 5 %! & ! +& * !) )& / ! " &* 2 ) -6 #1- /! 7 2 3 & *# ) ( ' &* ! )# !" # % $ ,1 ' '#$ # ,% ' % % #&* ! () & ' &!6 % & * & & '& * ) !) % 9 & * :) %& & * # - ! )+ - &* ) , ' '8- '# & * + '# 4( () - #- &* - ) # ' , &* % )- " !# . - /) #( ' % , 3) 3 , + &* # 80 /! ( 7 & # --' % (# - ! 0 +0 1 2 % # + 2 ; ' - ( - 3 # -+& * ) $ + 3 % # ' ( ! +! ' & ' 4 / ) 3 + "! ' 2 "!- / ) / - # () # (+ 3 4 # 5 - .6
2.
$
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
3.
$
# #% & ' !% * + + + $ . / 1) ,- & 0 2 ,# / @) --% # A A , / ) A A A # A & !A $ A+ A A- / % '/ ! +) ' / %- ' # , /) '$ + / ) ' 42 '+ % ! &* ) - 1 ' '+/ 4 ) A# A $ % / ) ' 2 3# & % $ 2 +#$ 2 & & 2 '+ ; 8 - ' #! 5$ 4 1 ?A 2 '> B ? 2 #/ @) 3# '/) %# . 1 ! 4 2% & 2 4 / ) & '/ ) #! ' '8 & 2' - CDF HI 2 # EG & * !) - ' 1 '# 4 / )& / 4 - 2) -& ! ' # ! '8 # () # (+ 3 4 # 5 - .6
4.
$
# #% & ' !% * + + + $ . / 1) ,- & 0 2 / ) A A B A' * $ ? +&, '2 - / # ) 2 -' # / @ '/ ) #%% K &, ' + +&, ' +# A B A & !A- - # A 2 - /# ) 2 # -/ -' # @ @ #A B A '# % # ' 4 % K B % ! ' & , ' ' ' % +&, ' & !A- - # A 2# / ) ,#A +B A 2 - /# ) - 2 + ' 2 & * 2) ) / ' 3 +/ - ) #% % K ' ' 2 L& * 4 ) 4 1 " L%! # . + &* / ) ) + & * 2) ) / & 2 2 & 2 2 '+ , , , '8- ' # " !# . & *) () # (+ 3 4 # 5 - .6
5.
$
# #% & ' !% * + + + $ . / 1) ,- & 0 2 B A' * $ ? & !) / & *# 6 2 )- & $ %$ % # '8 & 2 2 !# -& 0 ! + ' 4 ' ', B , % # & *# & 2 2 ! # & ' # # . 2 ) $ , %& B B &* ) ' + ,# - / # ) 2 ' - &, ' ' 2 / 2 '+ # - / # ) - 2 # 1 ' -' - ' 1, - / 4 # ) # #! ( % , / ) 4 - # ' 2 +# ( 2/ 2 + ' # & '& 2 / ( 4 ) #% , % K + ' 2 &* ) &* ) % # .0 ! ) ! &* '4 + 3 &* ) +' 2# 5 % ! & * )+ &* ) , ' % ' 2 6 &* )+ #% - % K + 3 &* ) ' ! %& ! -# & * 2- ) &* ) ' 2 &* ' 2 ) ; # & &* 4 # ) & !& 3 #( ! 5 61 % -+& * # )- + &3 2 2 +& * 8 ) + ' A& 'A 2 2 & * 8 4 ) ' ', 2 &* ) 2#$ , 2 -/ -' # & * 4 @) + ' /& # ' A& 'A --& / ' +/ ' ) ' +M' 2 & ' + #%!B & 22 , / & '& ' ? 5A @ 2 #/ @) & ! & * ) % - +M'' 4 2 3 ' 4 2 < = % + 3 28 & '& * 2 !) # # '8 4 +# A & + B A +&, 22 () # (+ 3 4 # 5 - .6
6.
$
# #% & ' !% * + + + $ . / 1) ,- & 0 2 4 #A B A '/) % # # + & - &* ! ! & )& - / ) / ! ' - +M' - 3 'A& & ' A &! 'A& & ! A 6%& + 3 1! &* )+ 8 , ? #A B A %! 2 4 1 2 1 2 2 4 # - & * !) )& / + ! , - # & - # # 2& 2 , 2 '* ? 5 @ 2 & *0 ! ) ') 4 3 ' &* + 1/+) - '/ # ) A A 2A # A & ' & 8 $ % & ' &* ) % , 1 &* ) 2/) '# 8 ( 6-+' '8 2 1' #! & ! ' # 2& + + - ' 2 &* ) ' !' % '& ' / ) 2 & *+ # / ) @) &* ) ' &! ' %! #% % K &* ) %& # ; 5 ! ( , 2) & 3 2 &* & *2 ) 8 () # (+ 3 4 # 6 - .5
7.
$
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
8.
$
# #% & ' !% * + + + $ . / 1) ,- & 0 2 &! & *+ ) &! &* ) +5 & #' ' 5 + -+ # & * ' +/ & )+ 2 # ' ' , % / & #! ; # 2 &*)$ % / & &- / # / & % &* 2 #/ & # ! ) @# ' ' 2 # CGF Q / & % @ OP F # ! # '61 ,& *# '<& ! -' 1 1) - = &! 2 1 + & *+& ) , & 1# ( '/ # .+ 2 ) 6% ' & * 1! &* 4 ) + & 1 / ' / & ' +M' 1 ) +/ # %! &* ) - 'A # A A # A &! $ / ) A A6 + 1 & * '8- '+ 4 ) &* ' )+ + 1) &* 2 -' & * '# ) - , &* % N ) - 2 #! 4 & ! '-+ 2 ' 2% & * -' ) 2 & *+ # ) @ / ) & *& 2 & * & *R TU % 4 '/ ) ) # SS S + & *+ ) +' 2 & *& * ! - 3 ) ) %, # +, - + 6 ' - # , 6 2/ ) $ + 2 ) 2/ &* ) -/ -'+ + # 4% 4 +, - 6 2 4 2 N 4 + 3& * -' ) 2 2 5 +, - + 6 &* % , - ) 6 ', C 2 B 2 # & *+ @) 4& *& * !# +/ & ) )% @ # + 2 -& * & ) ' ', # & * () & * !# +/ & # ! ; )% @ # , ! 4 +-' 1 3 - ' ' 4 # % / -& % # $ # !@ & # 1 2 $ 4 &- #$ +/ & # 2 &* ) # & @ 2 /& # + () # (+ 3 4 # 5 - .6
Jetzt herunterladen