1. M H M ICS
AT E AT
เรื่อ งจำา นวนเต็ม
Mr.Kanokphon
ชัน มัธ Charoenrungruangchai
้ ยมศึก ษาปีท ี่ 1 โรงเรีย นบ้า นห้ว ยเปล้า

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถระบุหรือยก
ตัวอย่างจำานวนเต็มบวก
จำานวนเต็มลบและศูนย์ได้
2. เปรียบเทียบจำานวนเต็มได้
3. บวก ลบ คูณ หาร
จำานวนเต็มได้

3. จำานวนเต็ม
ประกอบด้วย
จำานวนเต็มลบ
จำานวนเต็มศูนย์ และ
จำานวนเต็มบวก

4. 1. จำานวนเต็มลบ คือ -1 , -2 ,
-3 , -4 , .........
2. จำานวนเต็มศูนย์ คือ 0
3. จำานวนเต็มบวก คือ 1 , 2 , 3 ,
4 , ........
หมายเหตุ จำานวนเต็มบวก หรือ
จำานวนธรรมชาติ หรือ

5. แผนผัง จำา นวนเต็ม
จำานวนเต็ม
จำานวนเต็มลบ จำานวนเต็มศูนย์
จำานวนเต็มบวก

6. จงพิจ ารณาข้อ ความต่อ ไปนี้
ว่า เป็น จริง หรือ เท็จ
1) 100 เป็นจำานวนเต็ม จริง
2) -101 ไม่เป็นจำานวนเต็มลบ เท็จ
3) 0 เป็นจำานวนเต็ม จริง
4) -3 เป็นจำานวนเต็ม จริง
5) 10.3 เป็นจำานวนเต็ม เท็จ

7. 1. จน.- + จน.- = จำานวนบวกกัน
แล้วตอบติดลบ

8. ตัวอย่าง จงหาผลลัพธ์ในข้อ
ต่อไปนี้
1.( -5 ) + ( -15 ) =
-20
2.( -30 ) + ( -25 ) =
-55
3.( -50 ) + ( -50 ) =
-100

9. 2. จน. + + จน.-
มาก - น้อย ตอบ
ตามเครื่องหมายที่มาก
จน.- + จน+

10. ตัวอย่าง จงหาผลลัพธ์ใน
แต่ละข้อ25 ไปนี้ = 5
1. (-20 ) + ต่อ
2. (-50) + (25) =-25
3. (100) + (-50) = 50
4. (300) + ( -100 ) =
200

11. 1) ศูน ย์เ ป็น 5
จำา นวนนับ
A. จริง B. เท็จ

12. 2) -23 เป็น 5
จำา นวนเต็ม ลบ
A.จริง B.เท็จ

13. 3) 500 เป็น 5
จำา นวนเต็ม
A. จริง B. เท็จ

14. 4) -500 ไม่เ ป็น 5
จำา นวนเต็ม บวก
A. จริง B. เท็จ

15. 5) 1.5 เป็น 5
จำา นวนเต็ม
A. จริง B. เท็จ

16. 6) จำา นวนเต็ม บวก
เป็น จำา นวนนับ
5
A. จริง B. เท็จ

17. 7) จำา นวนเต็ม บวกมี 5
มากมายนับ ไม่ถ ้ว น
A. จริง B. เท็จ

18. Timer
8 ) ถ้า a เป็น จำา นวนเต็ม บวก จะหา
จำา นวนเต็ม บวกที่ม ากกว่า a ได้เ สมอ
A. จริง B. เท็จ

19. 5
9 ) ถ้า a เป็น จำา นวนเต็ม แล้ว จะหา
จำา นวนเต็ม ที่น ้อ ยกว่า a ได้เ สมอ
A. จริง B. เท็จ

20. 10. ( -6 ) +
( -8 ) = ?
A. -13 B. -14
C. -15 D. -16

21. 11. ( -10 ) +
( -8 ) = ?
A. -15 B. -16
C. -17 D. -18

22. 12. ( -24 ) +
18 = ?
A. 42 B. -42
C. 6 D. -6

23. 13. ( -40 ) +
10 = ?
A. 50 B. -50
C. -30 D. -18

24. 14. 90 +
( -60 ) = ?
A. 30 B. -30
C. 150 D. -150

25. 15. ( -10 ) +
( -5 ) + 8 = ?
A. -6 B. -7
C. -8 D. -9

26. 16. 15 + ( -16 ) + (
-3 ) = ?
A. -4 B. -16
C. -17 D. -18

27. 17. ( -12 ) -
( -8 ) = ?
A. -4 B. -5
C. -20 D. -18

28. 18. ( -8 ) - 12
=?
A. -15 B. -20
C. -17 D. -18

29. 19.{ ( -5 ) +
8}-6=?
A. -3 B. -19
C. 3 D. 19

30. 20. 99 - { 0+(
-101 ) } = ?
A. -100 B. 200
C. -170 D. -180

31. 21. -3 , -2 , ...... , 0 , 1 , 2 <Keypad will appear
here based on shape
ตัวเลขที่หายไปคือ and location of this
rectangle.>

32. 22. จำานวนเต็มลบที่มีสามหลักและมากที่สุด
คือ
.
<Keypad will appear here
based on shape and location of
this rectangle.>

33. 23. จำานวนเต็มบวกทีมีสี่หลักและน้อยที่สด
่ ุ
คือ
.
<Keypad will appear here
based on shape and location of
this rectangle.>

34. 24. จำานวนเต็มลบที่มีสองหลักที่น้อยที่สด คือ
ุ
.
<Keypad will appear here
based on shape and location of
this rectangle.>

35. 25. จำานวนตรงข้ามของ -18 คือ
.
<Keypad will appear here
based on shape and location of
this rectangle.>

36. 26. จำานวนทีอยูกึ่งกลางระหว่าง -12 และ 2
่ ่
คือ
.
<Keypad will appear here
based on shape and location of
this rectangle.>

37. 27. ผลลัพธ์ของ ( -19 ) / ( -19 ) คือ
.
<Keypad will appear here
based on shape and location of
this rectangle.>

38. <Scoreboard will appear here, leave shape as-is.>