4. amarante nov 2007 Uma vida não susceptível de exame não vale a pena ser vivida Sócrates
5. Não se pode gerir o que não se consegue avaliar amarante nov 2007 Porquê avaliar?
6. Dificuldade de Avaliar amarante nov 2007 A relação causa / efeito é sempre difícil de determinar com objectividade
7.
8. amarante nov 2007 Sistema de controlo e informação Não é um fim mas um instrumento Avaliação do Desempenho
9. amarante nov 2007 Evolução do desempenho num determinado período de tempo Relação entre a expectativa/previsão e o alcançado nesse período Está em causa a eficiência e a eficácia Avaliação do desempenho
10. amarante nov 2007 Instrumento para uma gestão avançada Inserida na gestão por objectivos Factor de modernização e evolução institucional Avaliação do Desempenho: Importância
11. amarante nov 2007 Avaliar as coisas certas Avaliar tudo o que anda e se move Avaliar o que é mais fácil Pode não ser a coisa certa O que se deve avaliar?
12. amarante nov 2007 Planeamento dos desempenhos Acompanhamento e controlo Avaliação e retorno Avaliação do Desempenho: Fases do Processo
13.
14. Avaliação do desempenho individual é uma peça de um sistema mais vasto amarante nov 2007 A GESTÃO DO PESSOAL E DAS ORGANIZAÇÕES
16. amarante nov 2007 Do sistema weberiano , normativo e hierarquizado Para um sistema gestionário, participativo e descentralizado MUDANÇA DE PARADIGMA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
20. Articulação no processo de avaliação amarante nov 2007 Missão da instituição e da unidade orgânica Desempenho individual
21.
22. Avaliação : Objectivos em cascata amarante nov 2007 Missão da instituição Visão e Estratégia Objectivos individuais Missão da unidade orgânica Objectivos estratégicos
32. Escala de avaliação amarante nov 2007 1 a 10 Excelente – de 9 a 10 valores Muito Bom – de 8 a 8,9 valores Bom – de 6,5 a 7,9 valores Regular – de 5 a 6,4 valores Insuficiente – de 1 a 4,9 valores
33. Diferenciação do mérito amarante nov 2007 Quotas para Excelente e Muito Bom Por agrupamento, mediante despacho do ME e do membro do governo responsável pela Administração Pública, tendo como referência os resultados da avaliação externa .
34. Consequências da avaliação amarante nov 2007 Na progressão nos escalões No acesso a professor titular Na atribuição de prémios de desempenho
35.
36. Definição de objectivos amarante nov 2007 Os objectivos individuais são fixados entre avaliado e avaliadores. O avaliado apresenta uma proposta ao avaliador no início da avaliação, de forma clara e rigorosa.
37.
38. Comissão de Coordenação de Avaliação amarante nov 2007 Constituída pelo presidente do conselho pedagógico e quatro professores titulares do mesmo conselho Estabelece directivas para uma aplicação objectiva e harmónica do sistema e valida as classificações de Excelente, Muito Bom e Insuficiente