Dokumen tersebut membahas tentang sistem belajar dan pembelajaran yang ideal. Sistem ini melibatkan interaksi antara berbagai komponen seperti siswa, guru, metode mengajar, alat pembelajaran, evaluasi, dan lingkungan belajar. Jika semua komponen ini saling terintegrasi dengan baik, maka proses pembelajaran akan berjalan secara efektif dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.

2. PROSES BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SEBAGAI SUATU SISTEM
Pembelajaran & Proses
Pembelajaran
Belajar & Proses Belajar
KONSEP TENTANG SISTEM
Belajar & Mengajar
Sebagai Suatu Sistem

3. ANGGOTA KELOMPOK 4
Ikhsanul Fauzi
Joni Iskandar
Kristin Wiranata

5. SISTEM
SISTEMA (Yunani)
CARA/STRATEGI
SYSTEM
(Inggris)
JARINGAN/SUSUNAN
SISTEM: kesatuan integral dari sejumlah komponen.
Komponen tersebut satu sama lain saling berpengaruh dengan
fungsinya masing-masing, tetapi secara fungsi komponen-
komponen itu terarah pada pencapaian satu tujuan (yaitu
tujuan dari sistem).

6. J.W. Getzel dan E.G. Guba

7. Sistem Abstrak dan Sistem Fisik
Sistem Alamiah dan Sistem
Buatan Manusia
Sistem Tertentu dan Sistem Tak
Tentu
Sistem Tertutup dan Sistem
Terbuka

8. BACK

10. Belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku
individu melalui interaksi dengan lingkungan

11. diadakan ulangan secara kontinu, sehingga penguasaan hasil
belajar menjadi lebih mantap
adanya latihan agar pelajaran yang terlupakan dapat dikuasai
kembali dan pelajaran yang belum dikuasai akan dapat lebih
mudah dipahami.
Belajar hendaknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan.
Siswa yang belajar perlu mengetahui apakah ia berhasil atau
gagal dalam belajarnya
Asosiasi/penggabungan dari berbagai pengalaman yang telah
diperoleh sebelumnya.
Memiliki kesiapan belajar
Motif belajar karena adanya minat dan disertai usaha
Kondisi fisik dan psikis yang sehat
BACK

13. INPUT PROSES OUTPUT PEMAKAI
UMPAN BALIK
LINGKUNGAN
Pembelajaran adalah usaha untuk terciptanya
situasi belajar sehingga murid dapat memperoleh
atau meningkatkan kemampuannya.

14. PROSES PEMBELAJARAN YANG BAIK
adalah proses pembelajaran yang
memungkinkan para pembelajar aktif
melibatkan diri dalam keseluruhan
proses baik secara mental maupun
secara fisik.
BACK

15. BELAJAR MENGAJAR
SEBAGAI SUATU SISTEM

16. komponen
Siswa adalah objek dan subjek pembelajaran, yang
memiliki berbagai potensi yang Dapat dikembangkan
melalui subjek pembelajaran.
siswa harus dipahami dan dilayani sesuai dengan hak-
hak dan tanggung jawabnya sebagai siswa. Siswa
adalah individu yang unik.

17. Guru harus menguasai
seperangkat kemampuan yang
disebut dengan kompetensi guru.

20. Metode mengajar
adalah cara atau
teknik penyampaian
materi pembelajaran
yang harus dikuasai
oleh guru.

21. Agar materi pembelajaran lebih mudah dipahami oleh
siswa, maka dalam proses belajar mengajar digunakan alat
pembelajaran.

22. Evaluasi dapat digunakan
untuk menilai sejauh mana
tujuan pembelajaran sudah
tercapai.
Sifatnya: komprehensif,
objektif, kooperatif, dan
efektif.

23. Meliputi: lingkungan fisik, lingkungan sosial,
lingkungan alam, dan lingkungan psikologis
pada waktu PBM berlangsung.
Pak guru: Anak-Anak Mari Kita
Belajar PAI
ZzzzZzzz
Zzz…
LELAH ..SELEPAS Matkul
Olahraga
Dialog hati pak guru: “Padahal saya sangat semangat mengajar hari ini, segalanya sudah saya
persiapkan…….tapi apalah daya……murid-murid sedang keletihan, bagaimana mungkin apa
yang saya ajarkan dapat dicerna dengan baik oleh mereka?.. (planning B apa ya?)…

24. SIMPULAN
Idealnya, proses di dalam belajar dan pembelajaran itu haruslah
mengasyikkan. Dengan terciptanya lingkungan belajar
(pembelajaran) yang baik dan kondusif maka dapat memengaruhi
psikis anak didik, yang mana hal tersebut dapat menunjang
keberhasilan PMB. Alhasil, ilmu yang diajarkan lebih mudah untuk
diserap anak didik dan berbuah kepada perubahan tingkah laku
anak didik yang positif.
Maka demi terwujudnya tujuan dari pembelajaran haruslah
diciptakan suatu sistem belajar dan pembelajaran yang aktif,
kreatif, efektif dan menyenangkan. Sehingga, jika sistem belajar
dan pembelajaran sudah saling terintegrasi dengan baik, maka
semua komponen yang berada di dalamnya akan berfungsi dengan
optimal dan tujuan belajar dan pembelajaran pun akan terpenuhi.

25. Dr.Sujarwo, M.Pd (email:sujarwo@uny.ac.id)
Selamat berprestasi dan berkarya
Semoga Sukses Dalam Memberdayakan
masyarakat Kelak (dikemudian hari)