Définir son message

1. Construire son message
Et le mettre en forme

2. Le message est une forme de
communication dont le but est de retenir l’attention
d’un public cible (consommateurs, utilisateurs,
usagers...) afin de :
● communiquer sur des événements ou sur sa structure,
●
inciter à adopter un comportement souhaité
(achat d’un produit, incitation à la prudence
sur les routes...).
DEFINITIONS

3. LES TYPES DE MESSAGES
On peux distinguer 3 types de messages :
• Message événementiel : pour communiquer sur
un événement. Durée limitée dans le temps.
• Message produit : pour communiquer sur un
produit afin de le faire connaître et/ou vendre.
• Message de présentation : pour se faire connaître
/ faire connaître ses actions.

4. LE BUT DU MESSAGE
• Informer :
- Se faire connaître
- faire connaître un événement
- faire connaître / vendre un produit
• Attirer l’attention :
- avec des images parlantes
- avec un slogan efficace
• Convaincre :
- avec des arguments
- en proposant une alternative

5. DRESSER UN PORTRAIT
DE SON PUBLIC CIBLE
Une bon message repose également sur une bonne
connaissance du public cible. La communication sera
adaptée en fonction du/des publics choisis.
- Grand public - Jeunes
- Agriculteurs - Information interne
- Personnes sensibilisées - Cadres…
- Universitaires
• Choisir des termes techniques ou vulgarisés
• Adapter la quantité de textes
• Schématiser

6. CREER LA TRAME
DE SON SUPPORT DE COM
• Le choix du format
• La rédaction
• La mise en forme

7. DEFINIR LE FORMAT DU SUPPORT - 1/3
On va choisir un ou plusieurs formats en fonction du
type de message.
Par exemple, pour de l’événementiel, le choix se
portera plutôt sur du flyer (distribution en boite
aux lettres, dans des endroits clés...), des affiches,
Banderoles.
L’information sur ces supports doit être synthétisée
pour être efficace.

8. DEFINIR LE FORMAT DU SUPPORT - 2/3
Pour la présentation d’une structure,
le choix se portera plutôt sur le dépliant (3 volets,
pli fenêtre...), la carte postale, un document A5
de 4 pages, une chemise à rabats avec fiches...

9. DEFINIR LE FORMAT DU SUPPORT - 3/3
L’aspect financier entre aussi en compte.
En effet, des supports plus complexes en terme
de façonnage (pliages, formes de découpes…)
coûteront plus chers qu’un simple flyer.
Questions : est-ce bien nécessaire ?
Peux t’on se le permettre ?

10. LA REDACTION : DEFINIR CE QU’ON VEUT DIRE
• Produire le texte :
- Définir le message principal
- Définir 2 ou 3 messages secondaires
- Brainstorming sur la manière de rédiger
- Extraire les mots-clés (qui seront mis en valeur)
• Structurer :
- Trouver un titre accrocheur
- Réduire le texte. Séparer en encadrés
- Réaliser une maquette papier au bon format
• Prendre du recul :
- Faire relire
- Se reposer la question du message
- Réduire encore les textes

11. LA REDACTION : A RETENIR
• Le moins de texte possible :
- La concision s’impose : être bref et convaincant
- Mettre le texte sous forme de liste à puce quand cela
est possible (Attention : pas plus de 5 éléments,
le cerveau n’en retiendra pas plus)
• Le plus de découpage possible :
- Avant de lire les textes, on regarde les titres,
les photos et légendes, les encadrés... puis le texte
• Attention aux fautes d’orthographes :
- manque de crédibilité pour beaucoup de gens

12. LA MISE EN FORME - 1/3
• Trouver des éléments graphiques (images, pictos…)
• Choisir 2 ou 3 polices de caractères max (dont une
police type baton ou empattement pour le texte courant)
• Déterminer les couleurs utilisées :
- selon une charte graphique
- en choisissant une couleur + ses couleurs
complémentaires via le cercle colorimétrique
- en choisissant des couleurs issues d’une photo

13. LA MISE EN FORME - 2/3
• Agencer les éléments :
réaliser une maquette papier précise (nombre de colonnes,
emplacement des images et des encadrés…)
Il n’y a pas de règles de conception graphiques strictes
mais, d’une page à l’autre ont doit retrouver :
- les mêmes marges
- un interlignage, espacement des titres, sous-titres
et légendes, justification de texte constant
- Le même type de colonnage (cependant un document
de 3 colonnes peut supporter des variantes (à condition
de ne pas en abuser)

14. LA MISE EN FORME - 3/3
• Agencer les éléments (suite)
- L’essentiel dans cette phase est de s’assurer qu’il y a
suffisamment d’espaces vides pour permettre au lecteur
de respirer. Trop de remplissage donne une sensation
d’étouffement.
• Prendre du recul :
- Qu’est-ce que je vois et comprend sans lire les textes.
- Demander des avis extérieurs.
• Phase de graphisme