вебинар 25.04.2017

1. ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ…

2. Абелюк Евгения Семеновна Фото
Только при обращении к сложной литературе
можно привить молодому человеку читательскую
культуру, научить его внимательному чтению

3. Читатель –
наивный реалист
Вертикаль читательской культуры
Читатель воспринимает
особенности произведения
как обусловленные авторской волей
Произведение для читателя –
художественное и
концептуально значимое целое
Читатель воспринимает
произведение в историческом и
культурном контексте

4. Флипбэк, антибуки
и другие виммельбухи
Квашнина Е.С. (Екатеринбург), Воронина Е.В. (Санкт-Петербург)

5. Что почитать?
«Любая книга -
одновременно и зеркало
своего времени, и
фильтр актуальных
фактов, и лакмус едва ли
не всего существующего
в культуре на каждом
историческом этапе»
Ю. А. Щербинина
Купить в Лабиринте
Купить в Озоне

6. Флипбэки и флипбуки
Книги можно не только
читать! Многие из них могут
стать объектами для
изучения. Например,
знакомы ли вы с
флипбуками? А с
флипбэками? Какова
история происхождения
названий тех и других? И это
только начало разговора...

7. Антибуки
Антибуки — это
фальшобложки. Зачем они
учителю? Например, для
того, чтобы устроить
презентацию книг,
прочитанных ребятами:
оберни любимую книгу в
антибуку, неожиданным
образом представляющую
полюбившуюся тебе книгу.
Может быть, книга
понравится и другим?

8. Кто станет спорить с тем, что нам очень
важно научить школьников излагать свои
мысли, высказываться кратко и емко?
Антибука дарит идею для работы в этом
направлении. На фотографиях - “коты в
мешке”, придуманные библиотекарями. На
уроке и вне стен классной комнаты дети
могут реализовывать не менее интересные
идеи
Итрига антибуки в работе библиотекаря

9. Виммельбухи
Книги без слов,
населенные
«мельтешащими
картинками», подходят для
формирования умений
читать несплошные тексты
и для развития навыков
связной речи (построение
текстов- повествований,
текстов-описаний)
Ротраут Сузанна Бернер. Летняя книга
Самокат, Москва, 2012 г.

10. Идея использования виммельбуха в работе

11. Графические романы
Один из самых
известных графических
романов — «Прибытие»
Шона Тана.
Это и другие подобные
произведения помогут
научиться осмыслять
визуальные образы,
переводить один вид
текста в другой

12. Комиксы
Стереотип «комикс - это
развлекательное чтиво»
разрушают современные
книги, подобные «Маусу»
Арта Шпигельмана. Читать
комиксы, обсуждать,
создавать собственные
комиксы, в которых важен
не только сюжет, но и
глубокий философский
смысл — задача для
«продвинутых» подростков

13. Книжки-картинки
Книжки-картинки давно
перестали быть книжками
для маленьких детей.
Сегодня в них поднимаются
сложные нравственные,
этические, философские
проблемы. Чтение и
обсуждение книжек-картинок
— действо, меняющее
отношение к книге у тех, кто
раньше не любил читать

14. Интерактивные книги
Книжка с дыркой — одна из
интерактивных книг Э.
Тюлле. Сама форма этой
книги будоражит
воображение детей,
взявших книгу в руки

15. Путеводители
Маршрутные листы с
заданиями — не
совсем книги. Однако
они пополнят
коллекцию учителя,
желающего
организовать
путешествие в
художественный мир
книги или в эпоху, в
которой жил и творил
автор
Издательство
САМОКАТ,
Москва, 2012 г.

16. Гуляй и познавай (городское ралли)
Картинка
9 маршрутов с
заданиями:
● найди
● рассмотри
● разгадай ребус
● ответь на вопрос
● подумай
● вычисли
● догадайся
● узнай
● понаблюдай
● найди лишнее

17. Интрига
— У меня для вас есть нечто
особенное.
— Опять «Лабиринт» посылку
прислал?
развязывать вместе
рассматривать
вдыхать аромат типографии
строить предположения
«Кто готов пройти по маршруту?»
Документ с заданием

18. Организация комфортного рабочего
пространства

19. Заманиваем...

20. А что у других?

21. Фотоальбом
Ссылка

22. Маршруты на карте города
Карта

23. Рорир книга (книга-панорама)
Книга-панорама имеет
привлекательную форму.
Рассматривать и читать такую
книгу — непередаваемое
удовольствие. А если попытаться
сделать свою панораму? Можно
ли при помощи такой необычной
формы представить сложное
многослойное стихотворение? Или
создать портрет писателя,
помогающий увидеть личность с
разных сторон?

24. Заглянем в туннель?
Книги-туннели — созданные
вручную книжки-открытки с
открывающейся перспективой.
Говорят, первая появилась ещѐ
в XVIII веке как макет
театральной сцены.
Хозяйке на заметку:
«Тоннель или туннель?»
Ссылка на инструкцию

25. Электронные книги с флеш-анимацией
Озвученная книга с флеш-
анимацией — новая форма
книги, особо любимая
маленькими детьми.
Подросткам интересно такие
книги не только листать,
читать, рассматривать, но и
создавать самим. Запись
подкаста, подбор или
создание иллюстраций — все
это возможно, если есть
доступ к компьютеру

26. 3D -книги
Все чаще на прилавках
книжных магазинов мы
встречаем книги с
дополненной реальностью. В
каком случае 3D-книги будут
наиболее полезны педагогу?
Вероятно, когда учитель
вместе с детьми станет
создавать нечто подобное:
комментировать словарные
статьи, дополняя их 3D-
образами, изучать природные
явления, создавая 3D-модели
и т.д.

27. Ссылка на презентацию
Создание школьниками книг с дополненной
реальностью

28. Книги-открытки
QR-коды все чаще используются
педагогами и библиотекарями.
Как дать ссылку на книгу,
помещенную в сети, не делая
электронных рассылок?
Например, при помощи
мобильных библиотек,
виртуальных книжных полок или
книг-открыток. О том, как создать
виртуальную полку в классе, в
своем блоге рассказывает
Воронина Е.В.

29. Гибридные книги
Гибридная книга-
путеводитель по Европе
Николая Горбунова «Дом
на хвосте паровоза» может
стать источником
вдохновения для создания
собственных литературных
маршрутов с дополненной
реальностью
В блоге о книге

30. Гибридные книги
“Тайны глобуса Блау”
Марии Пономаренко
дополнена QR-кодами,
ведущими на современные
гугл-карты. Это позволяет
читателю сравнить карты
17 века с современными,
увидеть, как менялось
представление о нашей
планете у человечества
Рецензия на книгу

31. Гибридные книги
Книги, в которых совмещены простой
текст и дополненная реальность (QR-
коды), называют гибридными. К таким
книгам можно отнести
автобиографическое произведение
М.Рольникайте “Я должна рассказать”.
Комментарий, помещенный в конце
книги, дополнен QR-кодами,
отсылающими к видеоматериалам -
воспоминаниям тех, кто пережил ужасы
Холокоста

32. Ю.М. Лотман
«Несколько напутственных слов»
Методические принципы:
1. Принцип «активности»
2. Принцип «научности»
3. Работа должна быть
«злободневной» в лучшем
смысле этого слова
Абелюк, Е.С. Практика чтения.
М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2016

33. Комментирование
художественного текста читателями

34. Литературоведческое описание
художественного текста читателями
Этот сайт предназначен для
литературоведческого описания
рассказа Н. А. Тэффи "Фея
Карабос", включающего в себя
комментарий, анализ и
интерпретацию. Проще говоря,
мы с вами создадим маленькую
энциклопедию этого рассказа.
А. Матюшкин
https://sites.google.com/site/feakarabos/

35. Использованные ресурсы:
1. Фото Е.С. Абелюк https://publications.hse.ru/books/177929897
2. Фото ростков http://bfbddad795fe6760de935eb7.ltttm.netdna-cdn.com/wp-
content/uploads/traderdevelopment.jpg?x75119