2. В мире:
• Ориентация на зонтичные проекты (книга – activity books –
мультфильм – сопутствующая продукция);
• Успешная книга – серийная книга (авторская серия);
• Ранжирование текстов по возрастам и читательским компетенциям;
• Огромное количество премий и конкурсов, почти каждая книга кем-
нибудь «отмечена»;
• Читатели как организаторы литературного процесса;
• Небольшие тиражи новых авторов, одновременный выход бумажной и
электронной версии;
• Книжка-картинка как одна из базовых ниш детской литературы.
4. Самые популярные книжные серии зарубежной детской
литературы (по материалам goodreads.com и
amazon.com)
• Чаще всего один и тот же автор или группа
авторов, работающих в рамках одной
концепции
• Принцип сериала: в историях действуют
одни и те же герои
• Единая концепция оформления и верстки
• Продолжается, пока востребована
читателями (десятки лет)
15. Общие серийные тренды
• Визуализация
• «Злой» юмор
• Преобладание фэнтези и
юмористических текстов на
повседневные темы
• Апокалиптическая тематика, элементы
антиутопии
• «Игровые» элементы в сюжете,
проникновение идей и механики
компьютерных игр и «живых» квестов в
научную фантастику на уровне сюжета и
структуры текста
• Эстетика киберпанка, интерес к
мифологическим сюжетам
• Гендерно ориентированная литература
16. Возрастная адресация в
англоязычной детской литературе
• Издательство очень однозначно
определяет возраст читателя книги и
указывает особый код, обозначающий
уровень читателя, единый для всей
страны и потому понятный любому
учителю, библиотекарю и родителю
• Запись о возрасте потенциального
читателя выглядит примерно таким
образом: Age Range: 4-8 Years,
Grade Level: Preschool-3.
18. «Grade Levels» книг для младших
подростков
Л. Сашар «Я не верю в монстров»: 8-
12 years, Grade Level: 3-7
Л.Лоури «Дающий»: 12 years and
up, Grade Level: 7 and up
19. Премии и конкурсы детской литературы
• Премия (медаль) Г.-Х. Андерсена (IBBY, с 1956 г.): вручается 1
раз в 2 года автору и иллюстратору детских книг
20. Медаль Ньюбери (сообщество
библиотекарей США, с 1922 г.), вручается
ежегодно за выдающийся вклад в
американскую детскую литературу
22. Книжка-картинка как одна из базовых
ниш
• Как правило, у книги один автор, он же
– иллюстратор
• В книге много иллюстраций и всего
несколько предложений текста
• В большей степени смысловую
нагрузку несут иллюстрации
• Самый распространённый формат: 32
страницы
• Часто выходят сериями
23. Книжки-картинки, востребованные у
российских читателей
"Советы по чтению книг без слов" (перевод брошюры Аарона Беккера):
http://littlereader.ru/sovety-po-chteniyu-knig-bez-slov/
26. Медаль Карнеги (сообщество
библиотекарей Великобритании, с 1936 г.),
вручается ежегодно за конкретную книгу
автору-британцу
27. Премия Гардиан (литературные
обозреватели газеты «Гардиан», с 1969 г.),
вручается британскому автору за
конкретную книгу
28. Премия Астрид Линдгрен (Шведский совет
искусств, с 2002 г.), вручается автору за
выдающийся вклад в детскую литературу
29. Читатель как ключевая фигура в
литературном процессе
Читатель
Автор
Издатель Критик
Библиотекарь
30. Социальные сети читателей
• Goodreads.com (30 миллионов пользователей)
• Amazon.com (отзывы, которые пишут сами читатели)
31. Социальные сети читателей в
России
• LiveLib.ru
• Bookmix.ru
• ReadRate.com
• Labirint.ru
• babyblog.ru/comm
unity/lenta/kids_b
ooks
32. В России:
• Повышенный интерес к переизданиям со стороны издателей и читателей;
• Большой процент переводных текстов издается и читается;
• Акцент на сериях (преимущественно тематические серии);
• Волна «книжного арт-хауса» (продвижение малых издательств);
• Появление новых литературных конкурсов и премий;
• Большое количество новых авторов и текстов, «поиск талантов»
• Родители предпочитают старых «проверенных» авторов, дети выбирают более
актуальные тексты;
• Повышенный интерес взрослых читателей к происходящему в детской
литературе, детская книга как хобби;
• Несовпадение между школьной программой по литературе и актуальными
тенденциями.
