1. Materia
Para otros usos de este término, véase Materia (desambiguación).
Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene una energía medible y está sujeto
a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida. En física yfilosofía, materia es el
término para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva que
pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es lo que forma la parte
sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios físicos. Es decir es todo aquello que
ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc.
También se usa el término para designar al tema que compone una obra literaria, científica, política, etc.
Esta distinción da lugar a la oposición "materia-forma", considerando que una misma materia, como
contenido o tema, puede ser tratado, expuesto, considerado, etc. de diversas formas: de estilo, de
expresión, de enfoque o punto de vista. Se usa también para hablar de una asignatura o disciplina en la
enseñanza.
Concepto físico
En física, se llama materia a cualquier tipo de entidad física que es parte del universo observable,
tiene energía asociada, es capaz de interaccionar, es decir, es medible y tiene una localización
espaciotemporal compatible con las leyes de la física.
Clásicamente se consideraba que la materia tiene tres propiedades que juntas la caracterizan: que
ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa y duración en el tiempo.
En el contexto de la física moderna se entiende por materia cualquier campo, entidad, o discontinuidad
traducible a fenómeno perceptible que se propaga a través del espacio-tiempo a una velocidad igual o
inferior a la de la luz y a la que se pueda asociar energía. Así todas las formas de materia tienen
asociadas una cierta energía pero sólo algunas formas de materia tienen masa.
Materia másica

2. Los constituyentes básicos de la materia másica conocida son los fermiones como los "quarks" (púrpura) y
"leptones" (verde). Los bosones (rojo) son "materia no-másica".
Artículo principal: Materia (física).
La materia másica está jerárquicamente organizada en varios niveles y subniveles. La materia másica
puede ser estudiada desde los puntos de vista macroscópico y microscópico. Según el nivel de
descripción adoptado debemos adoptar descripciones clásicaso descripciones cuánticas. Una parte de
la materia másica, concretamente la que compone los astros subenfriados y las estrellas, está
constituida por moléculas, átomos, e iones. Cuando las condiciones de temperatura lo permite la materia
se encuentra condensada.
Nivel microscópico
El nivel microscópico de la materia másica puede entenderse como un agregado de moléculas. Éstas a
su vez son agrupaciones de átomos que forman parte del nivel microscópico. A su vez existen niveles
microscópicos que permiten descomponer los átomos en constituyentes aún más elementales, que sería
el siguiente nivel son:
 Electrones: partículas leptónicas con carga eléctrica negativa.
 Protones: partículas bariónicas con carga eléctrica positiva.
 Neutrones: partículas bariónicas sin carga eléctrica (pero con momento magnético).
A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los
constituyentes últimos de la materia. Así por ejemplo virtualmente los bariones del núcleo (protones y
neutrones) se mantienen unidos gracias a un campo escalar formado por piones (bosones de espín
cero). E igualmente los protones y neutrones, sabemos que no son partículas elementales, sino que

3. tienen constituyentes de menor nivel que llamamos quarks (que a su vez se mantienen unidos mediante
el intercambio degluones virtuales).
Nivel macroscópico
Macroscópicamente, la materia másica se presenta en las condiciones imperantes en el sistema solar,
en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido, líquido, gaseoso y plasma. De acuerdo con la
teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y éstas se encuentran
animadas de movimiento, el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo
el influjo de otras interacciones físicas. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende
a separarlas, pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. Por lo tanto el estado
físico de una sustancia puede ser:
 Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial.
 Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales.
 Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial.
 Plasma: si la energía cinética es tal que los electrones tienen una energía total positiva.
Bajo ciertas condiciones puede encontrarse materia másica en otros estados físicos, como
el condensado de Bose-Einstein o el condensado fermiónico.
La manera más adecuada de definir materia másica es describiendo sus cualidades:
 Presenta dimensiones, es decir, ocupa un lugar en un espacio-tiempo determinado.
 Presenta inercia: la inercia se define como la resistencia que opone la materia a modificar su estado
de reposo o movimiento.
 La materia es la causa de la gravedad o gravitación, que consiste en la atracción que actúa siempre
entre objetos materiales aunque estén separados por grandes distancias.
Materia no-másica
Una gran parte de la energía del universo corresponde a formas de materia formada por partículas o
campos que no presentan masa, como la luz y la radiación electromagnética, las dos formada
por fotones sin masa. Junto con estas partículas no másicas, se postula la existencia de otras partículas
como el gravitón, el fotino y el gravitino, que serían todas ellas partículas sin masa aunque contribuyen a
la energía total del universo.
Distribución de materia en el universo

4. Según estimaciones recientes, resumidas en este gráfico de la NASA, alrededor del 70% del contenido energético
del Universo consiste en energía oscura, cuya presencia se infiere en su efecto sobre la expansión del Universo pero
sobre cuya naturaleza última no se sabe casi nada.
Según los modelos físicos actuales, sólo aproximadamente el 5% de nuestro universo está formado por
materia másica ordinaria. Se supone que una parte importante de esta masa sería materia
bariónica formada por bariones y electrones, que sólo supondrían alrededor de 1/1850 de la masa de la
materia bariónica. El resto de nuestro universo se compondría de materia oscura (23%) y energía
oscura (72%).
A pesar que la materia bariónica representa un porcentaje tan pequeño, la mitad de ella todavía no se
ha encontrado. Todas las estrellas, galaxias y gas observable forman menos de la mitad de los bariones
que debería haber. La hipótesis principal sobre el resto de materia bariónica no encontrada es que,
como consecuencia del proceso de formación de estructuras posterior al big bang, está distribuida en
filamentos gaseosos de baja densidad que forman una red por todo el universo y en cuyos nodos se
encuentran los diversos cúmulos de galaxias. Recientemente (mayo de 2008) el telescopio XMM-
Newton de la agencia espacial europea ha encontrado pruebas de la existencia de dicha red de
filamentos.1
Propiedades de la materia ordinaria
Propiedades generales
Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra.
Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas, pues su valor depende de la
cantidad de materia, tales el caso de la masa, peso, volumen, la inercia, la energía, impenetrabilidad,
porosidad, divisibilidad, elasticidad, maleabilidad, tenacidad y dureza entre otras.

5. Propiedades características
Permiten distinguir una sustancia de otra. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque
su valor es independiente de la cantidad de materia. Las propiedades características se clasifican en:
Físicas
Es el caso de la densidad, el punto de fusión, el punto de ebullición, el coeficiente de solubilidad, el
índice de refracción, el módulo de Young y las propiedades organolépticas.
Químicas
Están constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras, y los cambios con
su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía.
Ejemplos:
 corrosividad de ácidos
 poder calorífico
 acidez
 reactividad
Ley de la conservación de la materia
Como hecho científico la idea de que la masa se conserva se remonta al químico Lavoisier, el científico
francés considerado padre de la Química moderna que midió cuidadosamente la masa de las sustancias
antes y después de intervenir en una reacción química, y llegó a la conclusión de que la materia, medida
por la masa, no se crea ni destruye, sino que sólo se transforma en el curso de las reacciones. Sus
conclusiones se resumen en el siguiente enunciado: En una reacción química, la materia no se crea ni
se destruye, solo se transforma. El mismo principio fue descubierto antes por Mijaíl Lomonosov, de
manera que es a veces citado como ley de Lomonosov-Lavoisier, más o menos en los siguientes
términos: La masa de un sistema de sustancias es constante, con independencia de los procesos
internos que puedan afectarle, es decir, "La suma de los productos, es igual a la suma de los reactivos,
manteniéndose constante la masa". Sin embargo, tanto las técnicas modernas como el mejoramiento de
la precisión de las medidas han permitido establecer que la ley de Lomonosov-Lavoisier, se cumple sólo
aproximadamente.
La equivalencia entre masa y energía descubierta por Einstein obliga a rechazar la afirmación de que la
masa convencional se conserva, porque masa y energía son mutuamente convertibles. De esta manera
se puede afirmar que la masa relativista equivalente (el total de masa material y energía) se conserva,
pero la masa en reposo puede cambiar, como ocurre en aquellos procesos relativísticos en que una
parte de la materia se convierte en fotones. La conversión en reacciones nucleares de una parte de la

6. materia en energía radiante, con disminución de la masa en reposo; se observa por ejemplo en
procesos de fisión como la explosión de una bomba atómica, o en procesos de fusión como la emisión
constante de energía que realizan las estrellas.
Concepto filosófico
Desde el comienzo de la filosofía, y en casi todas las culturas, se encuentra este concepto vagamente
formulado como lo que permanece por debajo de las aparienciascambiantes de las cosas de
la naturaleza. Según esa idea, todo lo observable está dado en sus diversas y cambiantes apariencias
en un soporte o entidad en la que radica el movimiento y cambio de las cosas: la materia.
Principio único o diversos
Una cuestión filosófica importante fue si toda la materia o sustrato material tenía un principio único o
tenía diversas fuentes. Que dicho sustrato sea uno sólo, o varios principios materiales, (aire, fuego,
tierra y agua), fue cuestión planteada por los filósofos milesios; los eleatas, en cambio, cuestionaron la
realidad del movimiento y, junto con los pitagóricos, fundamentaron el ser en un principio formal del
pensamiento, dejando a la materia meramente como algo indeterminado e inconsistente, un no-ser.
El atomismo
Mayor trascendencia histórica ha tenido la teoría atomista de la antigüedad, puesta de nuevo en vigor
por el mecanicismo racionalista en el siglo XVII y XVIII, que supuso el soporte teórico básico para el
nacimiento de la ciencia física moderna.
Hilemorfismo
Platón y sobre todo Aristóteles elaboraron el concepto de forma, correlativo y en contraposición a la
materia, dándole a ésta el carácter metafísico y problemático que ha tenido a lo largo de la historia del
pensamiento, al mismo tiempo que ha servido como concepto que se aplica en otros contextos.
Es Aristóteles quien elaboró el concepto de materia de manera más completa, si bien el aspecto
metafísico quedó relegado a la escolástica.
Para Aristóteles, siguiendo la tradición de los milesios y de Platón, la característica fundamental de la
materia es la receptividad de la forma. La materia puede ser todo aquello capaz de recibir una forma.
Por eso ante todo la materia es potencia de ser algo, siendo el algo lo determinado por la forma.
En función de este concepto hay tantas clases de materias como clases de formas capaces de
determinar a un ser. Puesto que el movimiento consiste en un cambio de forma de la sustancia, el
movimiento se explica en función de la materia como potencia y el acto como forma de determinación de
la sustancia.

7. La materia, en tanto que sustancia y sujeto, es la posibilidad misma del movimiento. Hay tantas clases
de materia cuantas posibles determinaciones de la sustancia en sus predicados.
Cuando las determinaciones son accidentales la materia viene dada por la situación de la sustancia en
potencia respecto a recepción de una nueva forma. Así el estar sentando en acto es materia en potencia
para estar de pie; el movimiento consiste en pasar de estar de pie en potencia, a estar de pie en acto.
El problema es la explicación del cambio sustancial que se produce en la generación y corrupción de la
sustancia. Aparece aquí el concepto metafísico de materia prima, pura potencia de ser que no es nada,
puesto que no tiene ninguna forma de determinación.
La tradicional fórmula escolástica por la que se suele definir la materia prima da idea de que realmente
es difícil concebir una realidad que se corresponda con dicho concepto: No es un qué (sustancia), ni una
cualidad, ni una cantidad ni ninguna otra cosa por las cuales se determina el ser. Una definición
meramente negativa que incumple las leyes mismas de la definición. Pura posibilidad de ser que no es
nada.
Sin embargo el concepto aristotélico de materia ha tenido aplicaciones en diversos sentidos.
Errores comunes al estudiar la materia
Diferencia nominativa de magnitudes cuantificables
Sabemos que dentro de la clasificación de propiedades y magnitudes cuantificables existe el criterio:
propiedades físicas y químicas. En el caso de las propiedades físicas, estas se subdividen en escalares,
vectoriales y tensoriales. Dentro de las propiedades físicas tenemos la masa y dentro de las
propiedades vectoriales está el peso. Ahora bien, por la tergiversación de los conceptos mismos y por el
mal uso cotidiano de las propiedades de la materia, se nomina la masa como peso, siendo estas dos
propiedades diametralmente opuestas. Una es la cantidad de materia que hay en un sistema que ocupe
algún volumen en el espacio y la segunda es la medida de la fuerza que ejerce la gravedad sobre
lamasa misma.
Otro error muy común es la asignación de nombre a señaléticas (los cuales en muchos casos no
corresponde). Cuando en una carretera se asigna un letrero que dice: "Disminuir la velocidad al entrar a
la ciudad" o "Velocidad máxima: 120 km/h"; todos estos son erróneos, puesto que la velocidad es una
magnitud vectorial y contempla en ella no solo el valor (módulo) al que se desplace el móvil, sino que a
la dirección, sentido, punto de aplicación y punto de origen de este. En esos casos, debería decir:
Rapidez máxima. Y por esto mismo, el instrumento de medición de los vehículos se llama en realidad

8. rapidímetro u oggmetro, pero jamás Velocímetro (esto es una nominación y uso incorrecto del concepto
en su correcta acepción). Si vemos como un todo en el universo se puede comprender este concepto.
Miscelánea
 El kilogramo es una unidad de la cantidad de materia, corresponde a la masa de un dm³ (1 litro) de
agua pura a 4 °C de temperatura. A partir de esta medida, se creó un bloque de platino e iridio de la
misma masa que se denominó kilogramo patrón. Éste se conserva en la Oficina Internacional de
Pesos y Medidas de Sèvres (Francia).
 La cantidad de materia también puede ser estimada por la energía contenida en una cierta región
del espacio, tal como sugiere la fórmula E = m.c² que da la equivalencia entre masa y
energía establecida por la teoría de la relatividad de Albert Einstein.
 "Tabla de densidades" en [kg/m3]: Osmio 22300, Oro 19300 - Hierro 7960 - Cemento 3000 -
Agua 1000 - Hielo 920 - Madera 600 a 900 - Aire 1,29.
 La temperatura es una magnitud que indica el grado de agitación térmica de una sustancia.
Asimismo, cuando dos sustancias que están en contacto tienen distintas temperaturas se produce
una transferencia de energía térmica (en forma de calor) hasta igualar ambas temperaturas. En el
momento en que se igualan las temperaturas se dice que estas dos sustancias están en equilibrio
térmico.
 Los tres elementos químicos más abundantes en el universo son H, He y C; algunas de sus
propiedades más importantes son:
 Hidrógeno (H2): Densidad = 0,0899 kg/m³ Teb = -252,9 °C, Tf =-259,1 °C.
 Helio (He): Densidad = 0,179 kg/m³ Teb = -268,9 °C, Tf = -272,2 °C.
 Carbono (C): Densidad = 2267 kg/m³ Teb = 4027 °C, Tf = 3527 °C.
 La Materia y sus propiedades


9. 
 La materia y sus propiedades es un tema que tus maestros y maestras te dan en clases, aquí
te ofrecemos la oportunidad de tenerlo en línea, como una opción de ampliar tus
conocimientos.
 Todas las cosas como un elefante, un alfiler, tu lápiz, un libro cualquiera, tu camisa, los
zapatos de tu profesora, la piel, entre otras cosas; están formadas por materia. Es decir,
todo aquello que podemos tocar o percibir.
La materia puede presentarse de distintas maneras o estados. Además dependiendo de
las condiciones, los cuerpos pueden cambiar de estado o manera en que se nos
presentan.
 Definición de materia
 También decimos que la materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. Se
considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos palpables o detectables por
medios físicos.
Una silla, por ejemplo, ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se
puede medir, etc. Para que otro objeto pueda ocupar el lugar de la silla; lógicamente,
debemos cambiarla de sitio.
Y…¿qué forma la materia?...pues los átomos. Tomemos por ejemplo una pared; está
formada por bloques, los bloques están formados por arena, cemento y piedras pequeñas.
Si nos fijamos en un granito de arena, este se compone de otras partículas minúsculas
llamadas moléculas que están formadas por grupos de átomos.
La fuerza entre los átomos es la razón por la cual el agua cambia de estado. Si la fuerza
entre sus átomos es grande, el agua es sólida como el hielo. Si la fuerza entre sus átomos
es débil, el agua se convierte en vapor.
Cuando un átomo se rompe o se divide, produce muchísimo calor y luz. La energía
atómica.
El átomo es la unidad más pequeña de un elemento químico que
mantiene su identidad o sus propiedades y que no es posible dividir
mediante procesos químicos.
Elementos y Compuestos
El agua es un compuesto, porque dentro de cada una de sus moléculas
tiene 2 tipos de átomos diferentes, oxigeno e hidrógeno. La madera
también tiene varios tipos de elementos en su interior.

El oxígeno sólo tiene moléculas y átomos iguales entre sí, por lo tanto lo
consideramos un elemento. Lo mismo le sucede al plomo y al oro.


10. La molécula es un conjunto de átomos iguales o diferentes, unidos
por enlaces químicos, que constituyen la mínima porción de una
sustancia que puede separarse sin alterar sus propiedades.

 Estado
 La materia se presenta de varias maneras y formas. El color, el olor y la textura son
propiedades de la materia que nos ayudan a diferenciarlos.
Llamamos estado a la manera en que se presenta la materia. Estos pueden ser:
Sólido, tiene una forma definida, como la madera y el cobre.
Sus moléculas no cambian de posición.
Líquido, no tiene una forma definida, como el agua y el aceite.
Sus moléculas pueden cambiar de posición.
Gaseoso, no tiene una forma definida, como el aire y el vapor
de agua. Sus moléculas cambian libremente de posición.
 Plasma, tampoco tiene una forma definida, un tipo de gas ionizado que sólo existe de
forma natural en el sol, estrellas y en el espacio sideral o en condiciones especiales en la
tierra.
 Dependiendo las condiciones, la materia puede presentarse en uno u otro estado.


Propiedades generales de la materia

Haz clic para ampliar

Propiedades extrínsecas (extensivas o generales)
 Son aquellas que varían con la cantidad de materia considerada, permitiendo reconocer a
la materia, como la extensión, o la inercia. Estas son: peso, volumen y longitud.

11. 
Propiedades intrínsecas (intensivas o específicas)
 Son aquellas que no varían con la cantidad de materia considerada. No son aditivas y, por
lo general, resultan de la composición de dos propiedades extensivas. Estas son: punto de
fusión, punto de ebullición, densidad, coeficiente de solubilidad, índice de refracción, color,
olor, sabor.

Otras propiedades de la materia

Haz clic para ampliar
 La materia está en constante cambio. Las transformaciones que pueden producirse son de
dos tipos:
- Físicas: son aquellas en las que se mantienen las propiedades originales de la sustancia,
ya que sus moléculas no se modifican.
- Químicas: son aquellas en las que las sustancias se transforman en otras, debido a que
los átomos que componen las moléculas se separan formando nuevas moléculas.
 ¿Cómo medir la materia?
 Para medir la materia necesitamos saber cuánta materia tiene un cuerpo y su tamaño.
Masa, longitud y volumen son propiedades comunes a todos los cuerpos.
Se llaman magnitudes aquellas propiedades que pueden medirse y expresarse en
números. Son magnitudes la longitud,masa, volumen, etc.
Masa
Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Es más difícil empujar un
camión que un vehículo pequeño. La cantidad de masa hace la
diferencia. El camión tiene más masa y es más difícil de empujar.

Para medir la masa de un objeto utilizamos las balanzas y la expresamos en unidades de
libras o kilogramos.
 Longitud

12. Es la distancia entre dos puntos. La distancia se mide con una regla, una
cinta de medir u otros dispositivos de medición con láser, etc…
Cuando mides es muy importante decir que unidad usas. Por ejemplo, si
dices que mediste 23 todos nos preguntaremos ¿23 qué; centímetros,
milímetros, kilómetros? A estos los llamamos “unidades” sin ellas, los
números solos no tienen ningún sentido.
 La principal unidad de medida de longitud es el metro, sus múltiplos son las cantidades
mayores y las menores sub-múltiplos. También existen otras unidades como la pulgada,
pies y millas.
 Volumen
Es una magnitud definida como el espacio ocupado por un cuerpo.
Para conocer el volumen de un cuerpo, simplemente multiplicamos su
ancho por su largo y luego por su alto.
Es una función derivada, ya que se obtiene multiplicando las tres
dimensiones. Su unidad de medida es el metro cúbico (m3), aunque
temporalmente también acepta el litro, que se utiliza comúnmente en
la vida práctica.
 La densidad
Vamos a suponer que tenemos una tonelada de algodón y una tonelada de acero, ¿cuál de
ambos ocupa el mayor volumen? La respuesta es el algodón, se necesita grandes
cantidades para completar una tonelada. Es la densidad quien hace la diferencia en el
volumen.
El acero es más denso que el algodón, es decir, se necesita menos material para
completar la tonelada.
La densidad de una sustancia se relaciona con la cantidad de masa contenida en un
determinado volumen. La representaremos con la letra griega , la masa queda
representada por la letra “m” y “V” el volumen.
La densidad de un cuerpo está relacionada con su capacidad de flotar. Un cuerpo flotará si
su densidad es menor que la de la sustancia, por eso la madera flota sobre el agua y el
plomo se hunde en ella. El plomo posee mayor densidad que el agua y la densidad de la
madera es menor.
Las unidades de medida de la densidad son el kg/m3, que se lee “kilogramo sobre metro
cúbico” o un sub-múltiplo como g/cm3. Para calcular la densidad debemos medir la masa y
el volumen, luego dividimos la masa entre el volumen y el resultado debe quedar
expresado en kg/m3.
En la tabla que te presentamos puedes comparar algunas densidades:
Las sustancias con grandes densidades se les llama pesadas, ejemplo de estas son los
metales. A las sustancias con densidades pequeñas se les llama ligeras, aquí entran el
aire y otros gases.
El peso

13. La fuerza de gravedad sobre un objeto es llamada peso.
Peso y masa no es lo mismo. Una bola de acero con una
masa de 10 kilogramos no pesa igual en la tierra y en la
luna. Como notamos tendrá la misma masa pero el peso es
diferente. La luna tiene una fuerza de atracción mucho
menor que la tierra, por lo que la bola pesará menos en el
satélite.
El peso de los objetos se debe a que la tierra, los atrae con
su poderosa fuerza de atracción.
La unidad de medida del peso es el newton. Comúnmente
las personas confunden la masa con el peso. Es fácil
confundirnos porque mientras más masa, mayor es la fuerza
de atracción. Recuerda, al estudiar física, el peso depende
de la gravedad y se mide en Newtons.
 El peso se calcula
Para calcular el peso de un objeto simplemente medimos su masa y la multiplicamos por la
fuerza de gravedad (9.8 newtons/kilogramo) en la tierra. En la luna la fuerza de atracción
es 6 veces menor, con una magnitud de 1.6 n/kg.
La siguiente tabla compara el peso de un cuerpo con 60 kg de masa en la Tierra, con otros
planetas y la Luna.
El tiempo
¿Por qué el tiempo? ¿Sirve el tiempo para medir la materia?
 Claro! ... fíjate que los cuerpos existen porque existe el tiempo. Todos los cuerpos y
objetos tienen una duración limitada para luego convertirse en otra cosa. Una madera por
ejemplo, se descompone con el paso del tiempo, convirtiéndose en gases, aceites...y
finalmente en tierra.
 En todos los experimentos físicos o químicos, es importante controlar esa "cuarta
dimensión". Las otras tres dimensiones de un cuerpo son: largo, alto y ancho.
Es la magnitud física que mide la duración o separación de acontecimientos. La duración
limitada de las cosas y una referencia para entender los sucesos. Medir el tiempo es
importantísimo para los seres humanos y para los científicos.
Una manera de medir el tiempo es el formato de fechas. Por ejemplo: en 2009 el verano
inició el 21 de marzo a las 11:23 p.m. indicando un momento del tiempo.
A menudo, los científicos y los deportistas necesitan medir cantidades de tiempo. Cuando
decimos: “9 minutos y 8 segundos” (00:09:08) estamos especificando una cantidad de
tiempo.

14. Un cronómetro mide intervalos o cantidades de tiempo, tiene un botón para iniciar y
detener el conteo. La pantalla presenta el tiempo en segundos en un máximo de 60.
El tiempo se presenta en el formato min:seg cuando se cuentan más de 60 segundos.
Muchas veces los científicos y quienes hacen experimentos miden el tiempo en segundos,
sin embargo el tiempo normalmente se expresa en unidades de tiempo mezcladas que
incluyen horas, minutos y segundos.
Actividad
Vamos a descifrar el siguiente acertijo. Suponiendo que tenemos los
siguientes tiempos:
1. - 16,000 segundos 2. - 250 minutos 3. - 4 horas, 23 minutos y 15
segundos (4:23:15)
Anímate y responde:
a. ¿Cuál de ellas es una expresión mixta?
b. ¿Puedes decir cuál es el mayor y el menor tiempo?
c. Si 1 minuto = 60 segundos, entonces ¿cuántos segundos hay en 250
minutos?
d. Si 1 hora = 60 minutos, ¿cuántos minutos hay en 4 horas?
e. ¿Cuántos segundos hay en 4:23:15?
f. Ordena los tiempos 1,2 y 3 desde el mayor al menor.

Trabajo con lo aprendido
Educando te presenta una autoevaluación para refrescar esos conocimientos que acabas
de obtener.


15. Fuentes
Ciencias de la Naturaleza – Secretaría de Estado de Educación
Edición 7 Básica - Disesa
 El libro de la ciencia
 Materia
http://es.wikipedia.org/wiki/Materia
 Molécula
http://www.wordreference.com/definicion/mol%C3%A9cula
 Categorias de la materia
http://www.fisicanet.com.ar/
El átomo
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/estatica_fluidos/ap05_densidad.php
 Densidad
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/estatica_fluidos/ap05_densidad.php
 Densidad 2
http://www.proyectosalonhogar.com/Fisica/La_densidad.htm

 Clasificación Curricular:
7o. de E. Básica Ciencias Naturaleza Materia: propiedades físicas y químicas: elementos y
compuestos.
La materia y sus características
Proyecto Salón Hogar
Nuestro planeta, el Sol, las estrellas, y todo lo que el hombre ve, toca o siente, es
materia; incluso, los propios hombres, las plantas y los animales.
La materia presenta formas distintas, las cuales poseen características que nos
permiten distinguir unos objetos de otros. El color, el olor y la textura son
propiedades de la materia que nos ayudan a diferenciarlos.
Los estados de la materia
La materia se puede encontrar en tres estados:
Sólido, como la madera y el cobre;
Líquido, como el agua y el aceite; y
Gaseoso, como el aire y el vapor de agua.
Una misma materia se puede encontrar en los tres estados. Por ejemplo, el agua, que
normalmente es líquida, cuando se enfría se convierte en sólido y, si se le aplica calor, se
transforma en gas.
Estado sólido: un sólido es una sustancia formada por moléculas, que se encuentran muy unidas
entre sí por una fuerza llamada Fuerza de Cohesión. Los sólidos son duros y difíciles de
comprimir, porque las moléculas, que están muy unidas, no dejan espacio entre ellas.
Estado líquido: un líquido es una sustancia formada por moléculas que están en constante

16. desplazamiento, y que se mueven unas sobre otras. Los líquidos son fluidos porque no tienen
forma propia, sino que toman la del recipiente que los contiene.
Estado gaseoso: un gas es una sustancia formada por moléculas que se encuentran separadas
entre sí. Los gases no tienen forma propia, ya que las moléculas que los forman se desplazan en
varias direcciones y a gran velocidad. Por esta razón, ocupan grandes espacios.
Gas
Sustancia en uno de los tres estados diferentes de la materia ordinaria, que son el
sólido, el líquido y el gaseoso. Los sólidos tienen una forma bien definida y son difíciles de
comprimir. Los líquidos fluyen libremente y están limitados por superficies que forman por sí
solos. Los gases se expanden libremente hasta llenar el recipiente que los contiene, y su
densidad es mucho menor que la de los líquidos y sólidos
Estado natural
El agua es la única sustancia que existe a temperaturas ordinarias en los tres estados
de la materia, o sea, sólido, líquido y gas.
Como sólido o hielo se encuentra en los glaciares y los casquetes polares, así como en
las superficies de agua en invierno; también en forma de nieve, granizo y escarcha, y en
las nubes formadas por cristales de hielo.
Existe en estado líquido en las nubes de lluvia formadas por gotas de agua, y en forma
de rocío en la vegetación. Además, cubre las tres cuartas partes de la superficie terrestre
en forma de pantanos, lagos, ríos, mares y océanos.
Como gas, o vapor de agua, existe en forma de niebla, vapor y nubes. El vapor
atmosférico se mide en términos de humedad relativa, que es la relación de la cantidad
de vapor de agua en el aire a una temperatura dada respecto a la máxima que puede
contener a esa temperatura.
El agua está presente también en la porción superior del suelo, en donde se adhiere, por
acción capilar, a las partículas del mismo. En este estado, se le denomina agua ligada y tiene
unas características diferentes del agua libre. Por influencia de la gravedad, el agua se acumula
en los intersticios de las rocas debajo de la superficie terrestre formando depósitos de agua
subterránea que abastecen a pozos y manantiales, y mantienen el flujo de algunos arroyos
durante los periodos de sequía.
Vapor de agua
Agua en estado gaseoso, que se emplea para generar energía y en muchos procesos
industriales. Esto hace que las técnicas de generación y uso del vapor de agua sean
componentes importantes de la ingeniería tecnológica.
La producción de electricidad depende en gran medida de la generación de vapor, para lo que el
calor puede provenir de la combustión de carbón o gas, o de la fisión nuclear de uranio. El vapor
de agua también se sigue usando mucho para la calefacción de edificios, y sirve para propulsar a
la mayoría de los barcos comerciales del mundo.
Cambios de la materia

17. Cambio Físico: es el cambio transitorio de las sustancias que no afecta a la naturaleza de la
materia, aunque cambia su forma. Un cambio físico se produce por la acción de un agente
externo a la naturaleza de la materia. En el caso del agua, el agente es el calor.
Cambios del estado del agua:
El paso del estado sólido a líquido recibe el nombre de fusión, lo que sucede por
aumento de calor.
El paso de estado líquido a gaseoso se llama evaporación, lo que sucede por aumento de
calor.
El paso del estado gaseoso a líquido se llama condensación, lo que sucede por pérdida de
calor.
El paso de líquido a sólido recibe el nombre de solidificación, lo que sucede por pérdida
de calor.
La materia: Todo lo que nos rodea
¿Qué es la materia?, ¿qué cambios sufre ésta?, ¿qué provoca estos cambios? A continuación
vamos a responder estas preguntas, y además a explicar términos y fenómenos que podemos
observar cada día, y que tienen relación con nuestro tema de hoy.
Anímate y acompáñanos en nuestro primer contacto de este año con las Ciencias Naturales.
Una definición
Materia es todo aquello que nos rodea, ocupa un lugar en el espacio, y tiene masa.
En nuestro planeta, la materia se encuentra en tres estado: gaseoso, líquido y sólido.
Graficando esto en relación a nuestro entorno, tenemos que:
- El estado gaseoso es el de la atmósfera, que -a su vez- posee muchos gases diferentes.
- El estado líquido es el de los océanos, ríos y lagos, que conforman la masa líquida
denominadahidrosfera.
- El estado sólido es la tierra, constituida por los suelos, montañas, piedras, etcétera. Esta masa
sólida es llamada geosfera.
En estos tres estados de la materia existe un patrón común: en todos, la materia está
formada por moléculas.
Moléculas
En un sólido, las moléculas están muy unidas, presentando una gran fuerza de cohesión; en los
líquidos, se encuentran un poco más separadas y su fuerza de cohesión es menor; en los gases,
están muy separadas y su fuerza de cohesión es casi nula.
Por fuerza de cohesión entendemos a la fuerza que une las moléculas.
Como ejemplos de la materia en sus diferentes estados tenemos:
-Sólidos: piedra, talco, harina, etcétera.

18. -Líquidos: agua, vinagre, mercurio, etcétera.
-Gases: vapor de agua, oxígeno, hidrógeno, etcétera.
Condensación
En física, proceso en el que la materia pasa a una forma más densa, como ocurre en la
licuefacción del vapor. La condensación es el resultado de la reducción de temperatura
causada por la eliminación del calor latente de evaporación; a veces se denomina
condensado al líquido resultante del proceso.
La eliminación de calor reduce el volumen del vapor y hace que disminuyan la velocidad de sus
moléculas y la distancia entre ellas. Según la teoría cinética del comportamiento de la materia, la
pérdida de energía lleva a la transformación del gas en líquido. La condensación es importante en
el proceso de destilación y en el funcionamiento de las máquinas de vapor, donde el vapor de
agua utilizado se vuelve a convertir en agua en un aparato llamado condensador.
En meteorología, tanto la formación de nubes como la precipitación de rocío, lluvia y nieve son
ejemplos de condensación.
En química, la condensación es una reacción que implica la unión de átomos dentro de
una misma molécula o en moléculas diferentes. El proceso conduce a la eliminación de una
molécula simple, por ejemplo de agua o alcohol, para formar un compuesto nuevo más complejo,
frecuentemente de mayor peso molecular que cualquiera de los compuestos originales.
Evaporación
Conversión gradual de un líquido en gas sin que haya ebullición. Las moléculas de
cualquier líquido se encuentran en constante movimiento. La velocidad media (o promedio) de las
moléculas sólo depende de la temperatura, pero puede haber moléculas individuales que se
muevan a una velocidad mucho mayor o mucho menor que la media.
A temperaturas por debajo del punto de ebullición, es posible que moléculas individuales que se
aproximen a la superficie con una velocidad superior a la media tengan suficiente energía para
escapar de la superficie y pasar al espacio situado por encima como moléculas de gas.
Como sólo se escapan las moléculas más rápidas, la velocidad media de las demás moléculas
disminuye; dado que la temperatura, a su vez, sólo depende de la velocidad media de las
moléculas, la temperatura del líquido que queda también disminuye. Es decir, la evaporación
es un proceso que enfría; si se pone una gota de agua sobre la piel, se siente frío cuando se
evapora.
En el caso de una gota de alcohol, que se evapora con más rapidez que el agua, la sensación de
frío es todavía mayor. Si un líquido se evapora en un recipiente cerrado, el espacio situado sobre
el líquido se llena rápidamente de vapor, y la evaporación se ve pronto compensada por el
proceso opuesto, la condensación.
Para que la evaporación continúe produciéndose con rapidez hay que eliminar el vapor tan rápido
como se forma. Por este motivo, un líquido se evapora con la máxima rapidez cuando se crea

19. una corriente de aire sobre su superficie o cuando se extrae el vapor con una bomba de vacío.
Cosmología
Cosmología, del griego κοσμολογία («cosmologuía», compuesto por κόσμος, /kosmos/, «cosmos,
orden», y λογια, /loguía/, «tratado, estudio») es el estudio del universo en su conjunto, en el que se
incluyen teorías sobre su origen, su evolución, su estructura a gran escala y su futuro.
El Hubble Ultra Deep Field. Casi todos los puntos de luz en esta imagen son todos unagalaxia. Esto es sólo una
pequeña región de un universo que podría contener hasta 200 mil millones de galaxias.
[editar]Contexto
Aunque la palabra «cosmología» fue utilizada por primera vez en 1730 en la Cosmología
generalis de Christian Wolff, el estudio científico del universo tiene una larga historia, que involucra a
la física, la astronomía, la filosofía, el esoterismo y la religión.
El nacimiento de la cosmología moderna puede situarse en 1700 con la hipótesis de que las estrellas de
la Vía Láctea pertenecen a un sistema estelar de forma discoidal, del cual el propio Sol forma parte; y
que otros cuerpos nebulosos visibles con el telescopio son sistemas estelares similares a la Vía Láctea,
pero muy lejanos.
[editar]Cosmología física
Artículo principal: Cosmología física.
Se entiende por cosmología física el estudio del origen, la evolución y el destino del Universo utilizando
los modelos terrenos de la física. La cosmología física se desarrolló como ciencia durante la primera
mitad del siglo XX como consecuencia de los acontecimientos detallados a continuación:

20.  1915-1916. Albert Einstein formula la teoría general de la relatividad, que será la teoría marco de
los modelos matemáticos del universo. Al mismo tiempo formula el primer modelo matemático del
universo conocido como universo estático donde introduce la famosa constante cosmológica y la
hipótesis conocida como principio cosmológico, que establece que el universo
es homogéneo e isótropo a gran escala, lo que significa que tiene la misma apariencia general
observado desde cualquier lugar.
 1916-1917. El astrónomo Willem de Sitter formula un modelo estático de universo vacío de materia
con la constante cosmológica donde los objetos astronómicos alejados tenían que
presentar corrimientos al rojo en sus líneas espectrales.
 1920-1921. Tiene lugar el Gran Debate entre los astrónomos Heber Curtis y Harlow Shapley que
estableció la naturaleza extragaláctica de las nebulosas espirales cuando se pensaba que la Vía
Láctea constituía todo el universo.
 1922-1924. El físico ruso Alexander Friedmann publica la primera solución matemática a las
ecuaciones de Einstein de la relatividad general, que representan a un universo en expansión. En
un artículo de 1922 publica la solución para un universo finito y en 1924 la de un universo infinito.
 1929. Edwin Hubble establece una relación lineal entre la distancia y el corrimiento al rojo de
las nebulosas espirales que ya había sido observado por el astrónomo Vesto Slipher en 1909. Esta
relación se conocerá como Ley de Hubble.
 1930. El sacerdote y astrónomo belga Georges Édouard Lemaître esboza su hipótesis del átomo
primitivo donde sugería que el universo había nacido de un solo cuanto deenergía.
 1931. Milton Humason, colaborador de Hubble, dio la interpretación de los corrimientos al
rojo como efecto Doppler debido a la velocidad de alejamiento de las nebulosas espirales.
 1933. El astrónomo suizo Fritz Zwicky publicó un estudio de la distribución de
las galaxias sugiriendo que estaban permanente ligadas por su mutua atracción gravitacional.
Zwicky señaló sin embargo que no bastaba la cantidad de masa realmente observada en la forma
de las galaxias para dar cuenta de la intensidad requerida del campo gravitatorio. Se introducía así
el problema de la materia oscura
 1948. Herman Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle proponen el modelo de estado estacionario, donde
el universo no solo tiene la misma apariencia a gran escala visto desde cualquier lugar, sino que la
tiene vista en cualquier época.
 1948. George Gamow y Ralph A. Alpher publican un artículo donde estudian las síntesis de
los elementos químicos ligeros en el reactor nuclear que fue el universo primitivo, conocida
como nucleosíntesis primordial. En el mismo año, el mismo Alpher y Robert Herman mejoran los
cálculos y hacen la primera predicción de la existencia de laradiación de fondo de microondas.

21.  1965. Arno Penzias y Bob Wilson de los laboratorios Bell Telephone descubren la señal de radio
que fue rápidamente interpretada como la radiación de fondo de microondasque supondría una
observación crucial que convertiría al modelo del Big Bang (o de la Gran Explosión) en el modelo
físico estándar para describir el universo. Durante el resto del siglo XX se produjo la consolidación
de este modelo y se reunieron las evidencias observacionales que establecen los siguientes hechos
fuera de cualquier duda razonable:
 El universo está en expansión, en el sentido de que la distancia entre cualquier par de galaxias
lejanas se está incrementando con el tiempo.
 La dinámica de la expansión está con muy buena aproximación descrita por la teoría general
de la relatividad de Einstein.
 El universo se expande a partir de un estado inicial de alta densidad y temperatura donde se
formaron los elementos químicos ligeros, estado a veces denominado Big Bango Gran
Explosión.
[editar]El Big Bang
A pesar de que el modelo del Big Bang o La Gran Explosion, es un modelo teórico observacionalmente
bastante robusto y ampliamente aceptado entre la comunidad científica, hay algunos aspectos que
todavía quedan por resolver:
 Se desconoce qué ocurrió en los primeros instantes tras el Big Bang. La respuesta se busca
mediante el estudio del universo temprano, una de cuyas metas es encontrar la explicación a una
posible unificación de las cuatro fuerzas fundamentales (fuerte, débil, electromagnética y
gravitacional).
 No existe un modelo definitivo de la formación de las estructuras actuales, a partir del Big Bang. La
respuesta se busca mediante el estudio de la formación y evolución de las galaxias y la inflación
cósmica.
 Queda por saber a qué se debe el hecho de que el universo se expanda
con aceleración (Véase Aceleración de la expansión del universo).
 No se sabe cuál es el destino final del universo.
 Se desconoce en su mayor parte la naturaleza de la materia oscura y la energía oscura.
 En el momento después del Big Bang las partículas elementales aparecieron, los quarks arriba en
los protones y los quarks abajo en los neutrones, y no se conoce la proporcion
entre protones y neutrones, estas particulas estan hechas por dos quarks con la misma carga
eléctrica, no se habrían podido unir gracias a la interacción electromagnética, es inútil recurrir a la
interacción nuclear fuerte, pues ésta solo tiene un alcance del tamaño máximo de un núcleo

22. atómico y además porque la interacción electromagnética tiene un alcance gigantesco y si
el universo se agrandó en un solo segundo cien octillones de veces, en este brevísimo lapso de
tiempo la interacción nuclear fuerte no podría unir la casi totalidad (si no es la totalidad) de
los quarks.
[editar]Cosmologías alternativas
Se entiende por cosmología alternativa todas aquellas teorías, modelos o ideas cosmológicas que
contradicen el modelo estándar de cosmología:
 Cosmología de plasma: Ambiplasma
 Teoría del Estado Estacionario
 Expansión cósmica en escala de C. Johan Masreliez
 MOND de Mordehai Milgrom
[editar]Cosmología religiosa
Artículo principal: Cosmología religiosa.
La cosmología religiosa es un delicado debate abierto entre religiosos.
 Creacionismo
 Diseño inteligente
 Cosmogonía
[editar]Cosmología filosófica
Artículo principal: Filosofía del espacio y el tiempo.
En filosofia y metafísica, la cosmología trata del universo considerado como colección de seres finitos,
de su esencia, origen, leyes, elementos y atributos o caracteres más importantes y generales:
1. Del mundo en general;
2. De los principios esenciales de los cuerpos;
3. De las leyes de la naturaleza física;
4. De las principales afecciones o propiedades de los cuerpos;
5. De los cuerpos vivientes y animados, por ser partes principales del mundo visible.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cosmolog%C3%ADa